八年级英语上册MyFavoriteSchoolSubject教案

1、八年级英语上册 My Favorite School Subject 教案 八年级英语上册 My Favl Subject 教案 MyFavlSubject 教案 Unit2MyFavlSubjectLesson9:Don tbelateforclassTea chingaim: 掌握词汇及短语： subject,awart,hurry,late,bFavl Subject 教案 Unit 2 My Favl SubLesson 9: Don t be lalass Teaching aim: 掌握词汇及短语： subject, awart, hurry, late, be good at,

2、be la 识别词汇及短语 :painting, paable, in two minuaching time : one class teaching resources: 录音机，幻灯片，卡片，挂图 languag:Don t be lalass ！上课别迟到 句型是否定祈使句因为 late 是形容词，所以前面 必须加 be .be la “干某事迟到例如： He was lal yesterday. 昨天他上学迟到了。 2 how many subjects do you have? 你有多少科？ How many 后接可数名词复数 例如： How many apples dave? 他

3、有多少个苹果？ 3 1 have painted six new pictuweek. 这周我已经 画了六副画现在完成时，表示对于目前来说已经发生或完成的 动作不强调动作发生的时间构成结构为： have/has +v. 过去分词例如： He has dwork. 他作 完了作业 4 1 hope you ll show 我希望将来某个时间你会把 他们领来给我看看 You ll show 是 I hope 引导的宾语从 句 Hope 意思是希望有两种搭配，即： hope+(that) 从句，表示主语希望自己或别人做某事； do sth, 表示主语希望自己作某事如： I hope (that) y

4、ou can study hard. 我希望你能好好学习 Hgby bike. 他希望骑自行车去那 但一定要注意，不能说 hope sb. To d 5 She has taught us a lot. 她教了我们许多东西 A lot 很，非常修饰动词，表示程度 A lot of 许多，大量修饰可数名词和不可数名词例如： He la lot. 他很喜欢米饭 There are a lot of appl 数上有许多苹果 6 It avourites!它是我最喜欢的科目之一 “其中 之一后接可数名词复数，用单数谓语例如： good friends is Li Ming. 我的一个好朋友是李明 T

5、eachinglaglet s begin a free talk about what you did on weekend Ask a few studand speak freely .They can ask anyone qul2 Ask two questions:What subjects dave ? What are they? Whats your favourite subject? Why do you? Teaching steps: Read the text by students. Then guaningw word2 :With a partner ,act

6、 out the dialoge. Then changl:lape .laant pa:Encourage studask quaccordingxt.You can begin l: What class does Brain have next? When dave art?:Mawant languag:U:Do as the “LETS DO IT ” Class closing: Factivity bThe next readingudents bumma 练习现 在完成时，注意时间状语的区别 LESSON 10: E-mail Teaching 掌握词汇及短语 :Study,

7、except, fulath, way, exam, tonight, quiz, a lot of (lots of), help with 识别词汇及短语 :physical, education, P.E., mathemaxamination, b ,see sb. Do ,make do , Everyone ,exave an exam Teaching A 能给朋友发 e-mail. 2. 能在听录音时有目的的获取所需关键信息能表达 自己或他人的爱好 . Teaching Important PThe Present Perfect Tense 现在完成时 2any words

8、一些单词的缩略形式 The use of “make” and “see”使役动词和感官动词的用法 Teaching Difficult P 现在完成时的内涵 2. 使役动词和感官动词的用法 Teaching Prepara 和各类学科相关的有代表性的物 品 Teaching Aids 录音机 , 磁带, 幻灯片 , 实物, 卡片 Type of LNewLTeaching ProceduIn a small group, talk about your favourite subare your ideas with another grou2 “ THINK ABOUT IT”. Lude

9、nts exal viewNow lart and answllowing questions: 1) . Why is Danny always tired? 2) . What is Danny s favourite class? 3) . What did Danny do in Pday?Lape again and retelldLape and read aThen ludalaRead the next part and find the answllowing questions:1). What is Li Ming 2). Is Wang Mei good at math

10、s? 3).When will they have a maths exam?Dowith part 2 like pa “LET S DO IT!” Factivity b umm 洞学们对 代表各科的英语单词非常感兴趣 , 只是要记住它们难度 非常大。 2. 课前准备实物的效果非常好 , 特别是丹尼把短裤 放在头上 , 把跑鞋套在手上的动作让大家捧腹大笑了解学 生对自己所任学科的意见 , 以及以后应改进的方向 . 内容详解 Do youu have too much homework? 你认 为你有太多作业吗 ?u have too much homework 做 Do you think

11、 的宾语从句 .too much 修饰不可数名词 . Too 修饰 much 表示程度.homework 是不可数名词.例如： Tuch snow in winter. 冬天有太多的雪 . 2. All our teachers makeus study very, very hard. 所有的老师都让我们努力学习 ake “使役动词” .make sb. do sth. “使某人做某事” , make 后接动词时用动 词原形 . 例如 : Hade him do some washing yesterday. 他的父亲让 他昨天洗了许多衣服 veryone laughed, exacher.

12、 除老师 之外, 大家都笑了。 except “除之外，不包括” 不包括 except 之后 的内容 , 其后可接名词 , 代词. 例如 : All the students wark, except Wang Fei. 除了王 非之外 , 所有的学生都去公园了 . （ 王非没去 ） Besides “除之外，还有”包括 besides 之后 的内容 . 例如 : He likes alld, besides dumplings. 除了饺子之外 , 他喜欢所有的实物 . （ 包括饺子 ）He said that it wasnt funny, but I sawle. 他说那不好玩 , 但我看

13、见他笑了后的 动词跟不带 to 的不定式和动名词意义不同 . see sb. do 表示 “看见某人干了某事” ,see sb. doing 表示 “看 见某人在干某事” . 例如 : I saw a man ruuse. 我看见一个人跑进那所宅子里 去了. I saw children playinglayground. 我看见孩子们 正在操场上玩 le 与 laugh 的区别 le 与 laugh 都有 “笑” 的意思 , smile 是指 “微笑” , 强调没有笑处声音来 , 其过去式在词尾加 -d; laugh 是指大笑，强调笑的 有声音，其过去式是在词尾加 -edur English

14、 teacher has told us that the best way to learn Engluse it. 我们老师告诉我们学英语最好的方法就是运用 at the best way to learn Engluse it 做宾语从句 ,that 是宾 语从句的引导词，可省略 to learn English 做 the best way 的定语 I like English best. likebest 最喜欢 likebetter 比较喜欢 I like math best. 我最喜欢数学 我最喜欢英语 He likes English better. 他比较喜欢英语 L:Wha

15、ts Your Favourite sub 一 teaching: 掌握词汇及短语： hall noon group everything cool stop o clock turn out 识别词汇及短语： social studies go for a wdoing 二 Teaching Aims: Talking about P 表达爱好 Using the Present Perfect Tense 运用现在完成时 三 teaching Important Points : 定语从句 四 Teaching difficult Points: 正确运用现在完成时， 运用介绍自己和他人的

16、基本 词组和句型进行书面表达。 五 Preparation: 带和你爱好有关的物品，这些东西 能代表你所学科目的某些特征。 六 Teaching aids: 录音机、磁带、幻灯片。 七 Type of lesson: New L 八 Teaching Procedu 、 Begin a free talk about your favorite subject. Ludand falass. Audent give a talan ask qu2 、Read the text. Guaningw words aaordingxt. You can use the gusture languag

17、e to help students understand 、Read the text and answer the question? (1) What are Danny s, Brian s and Jenny s favorite subjects? Why? (2) Where and when agoing? 、Lape and imitate . Then ludents read the text loudly in roles . Tan changl 、Discuss in grouu have subat you dislike ? Why ? Tan give you

18、 some advice . And we can give our teaadvlla 、“ Project ”. Answer the qu 、 Factivity bummary: 1 、让学生课前准备能代表各学科的物品非常重要， 它有利于激活课堂氛围，开发学生的创造力。 2 、在小组讨论时，鼓励“学困生”大胆发言。记 住他的点滴进步。让他从内心深处发生“值的”变化。 体会到这一学科的诱惑力。 讲解： 1 、 For ouWe will play basketball. 球类前不加 the. 乐器前必须加 :plaano “弹钢琴” play the violin “拉小提琴”。 abo

19、ut China. “It + 系动词 +带 to 的不定式”结构中， It 是形式 主语，真正的主语是带 to 的不定式。 It is easy to learn Engl 、 I liked drawing when I was a little boy. 当我是个小男孩的时候，我喜欢画 画。 “when,before,after ”引导的时间状语从句，遵 从主从一改原则。主句用过去时，从句也用相 应的过去 时。 Before I went to work, I drank aup of tea. 在 我上班之前，我又喝了一杯茶。 4 、 Turn out the light. 熄灭灯 T

20、urn on 是 turn out 的反义词，也可以说成 turn off. 指开关电器一类的东西，同时 turn up 表示“开大点”， turn down 表示“拧小点”。 5 、 We should stop talking. 我们应该停止谈话。 “should ” 情态动词“应该”，后接动词原形。 They should g 他们应该按时去那。 do 停下来去做某事。 Stop doing 停止做某事。 Wat some bread. 我们停下来去吃面包。 6 、关于定语从句 Find some classmates who lame subject. 找到喜欢 The blaano

21、on Sunda2 、It would be fun to study 同一科的一些同学。 Who lame subject 作定语，修饰 classmates ，是定语从句。 Here ags you can do. 这是你能做的一些事。 That 在定语从句中做 do 宾语时可以省略。 Take about jobs that use math. that use math 作 jobs 的定语从句 ,that 在宾语从句中作主语时，不能 省略。 wgs you have made in your art class. 展示在你 的美术课上做的一些东西。 You have made in

22、your art class 做 things 的定语从句， that 在定语从句。 LESSON12 Tick-Teaching 掌握词汇及短语 : clock, half, half an hour, quarter, (a) quaN 识别词汇及短语： clap, snap, tick-Teaching ATalking about time 谈论时间及 时间表达法 2. Know abouance of doing thingand keepingwuntries 了解西方 portant P 能要目的地抓住有 关时间的关键信息 2. 能根据上下 ust malock 2:00Play

23、 the game agaare who can dquickl “LETS DO IT ”Factivity bumma 在教学中注重培养孩子的动手能力，合作精神， 探索的好习惯，是非常必要的 2. 遵守时间和信守诺言是人应该具有的高贵品质 内容详解 Wha? ? 几点了？ 还可以说： Wha?回答时用 It sWhat dlock say? 这表几 点了？ say “表明 例如： watch says five to two. 我 的表是1 :55. say 还有其他含义 1) 写道，报道 The radio sawill be heavy raa 广播中报道下午将 有大雨 2) It i

24、s said 据说 I t is said thaan was dead. 据说那个可怜的人 死了 3) Thaay. 换句话说 4) say hello to 向问好 5) say good-bye to sb. 向某人道别 6) salf 自言自语地说时刻表达法 1) 时在前， 分在后， 直接用基数词来表达 例如： tw2:30; five five 5:05 2) 分 了解世界上不同的国家 1) learn “学习 , 学会”. 例如 :learn music 学音乐 learn English 学英语 2) 与 about, of 连用 , 表示”听说 , 了解到 , 得知”例 如:

25、We learned abouwg. 今天早上我才得知那个消息 ) learn 后跟 that 引导的宾语从句 , 表示”获悉 , 得知” We learned that he was in France. 我获悉他在法 国). ”听到，意识到” 例如 : We are glad to learn that he teaches us Engl 听说他本学期教我们英语 , 我们感到高兴 ).learn 的过去 式有两种 ,learned 或 learnt, 在美语中多用 learned, 在 英语中多用 leaWhen we studied China, our teaus to aauran

26、t and ag 当我们研究中国的时候 , 我们老师带我 们去了一个中国饭店和一个中国杂货店 . Took 是 take 的过去式.” taketo” 把某人带 到某地 Please take the boxxt room. 请把这个箱子搬到隔 壁的屋子 . His father always taark on Sunday. 每逢星期天 , 他的父亲总是带他去公园 Thats a funny name, isn t it? 这是一个反意疑问句 . 反意疑问句的结构不同于一般 疑问句和特殊疑问句 , 它是由陈述句 +反意疑问词构成 . 反意疑问词部分由助动词 +陈述部分主语的相应代词。 如 果

27、陈述句是肯定式 , 反意疑问部分则用否定式 ,陈述部分 用否定式 , 反意部分则用肯定式 , 即所谓”前否定 , 后肯定； 前肯定 , 后否定” . 反意疑问部分通常译为”是不是 , 不是 吗”等 . 例如 : It s sunny today, isn t it? 今天天气晴朗 , 不 是吗? He went to Bei jing yesterday, didn t he? 他昨 天去了北京 , 不是吗 ?alled 是被动语态的结构形式 被动语态表示句子的主语和位于之间的一种动宾关 系 , 该句中用来强调 it 即”北京 . 被动语态的结构是 be+及物动词的过去分词.例如： Footb

28、all is played all over the world. 全世界 都踢球 . His hair is cut ev 他每月理一次发 . Laren s hair stood up Teaching 掌握词汇及短语 ： each, boaally 识别词汇及短语 ： give a talk, be surprised Teaching A 能简单介绍自己和他人的特长以及喜欢 的学科. 2. 能运用介绍自己和他人的词组和句型进行书面表 达开阔视野 , 培养各种爱好以及对待学习的科学态度 Teaching Important P 日记所用的主要时态是一般 过去时 2. 复习前几课的主要语法

29、 Teaching Difficult P 能运用介绍自己和他人的句 子进行书面表达 Teaching Prepara 自己在实验中用到的道具 Teaching Aids 录音机 , 磁带, 投影仪 , 幻灯片 ,实物或卡片 Type of lNew lTeaching ProceduTalk about the weather. Use tag qu2. Introduce a exat you adLape and answer how mad things happenedxRead the text and discuxLape and im itate aa “LETS DO IT ”Factivity bumma 培养学生认识世界的意识； 2. 在实验中发挥团结协作精神 内容详解 Today we give our tallass about our favourite subjects. 今天我们给同学们作了一个关于我 们最喜欢的学科的报告 . Give talks 做报告 , 有时也说 give a talk 2. The picture always mabliday. 这张照片总让我 想起我的假期 ake sb. do sth. 让某人做某事 make 使 役动词 , 后接动词时 , 用动词