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文档简介

1、第一单元检测题姓名 学号 分数一、填空。1、()里最大能填几。3X () <11)X9<40 4X () <27)X6<325X () <38)X7<648X () <6555> ()X6 70>9X (第1页/共4页2、在O里填上 、"V"、或。5X405X39+904+43X2040 + 58-MO8X11X101+156 + 7056 + 88=()()4、写出一个商是6,余数4的有余数除法算式。()()=645、 55除以6商是(),余数是()。6、从17里连续减去5,最多能减()次,还余(7、7x8加上()得6

2、4, 64除以9,余数为(8、把14个苹果平均分给7个小朋友,每个小朋友可以()个。二、下面的计算对吗?对的在()里打,错的打X”,并改正。36 + 5=7147 + 6=8150 + 8=51031+5=第2页/共4页14712 535 + 764 918 429 + 758 8没有余数余数是1余数是228 915 + 28198 1504048三、看图写算式。四、按要求在方框里填算式。五、用竖式计算。54 + 8=43 + 7=50 + 6=六、解决问题。1、学校把30本文艺书平均分给二年级四个班,平均每班分几本,还剩几本?2、有52棵树苗,每行种9棵,可以种几行,还剩几棵?3、电影院放映

3、电影,每张电影票要8元,小东有50元钱,最多能买几张这样的电影票?4、二(1)班有45个同学参加划船活动,每条船限坐6人,至少需要几条船?要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能 力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察肖然的活动中,积累词汇、 理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于 观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。唐宋或更早之前,针对“经学” “律学” “算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为 “博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经

4、籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学” “律学” “医学” “武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要 协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十 分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教” 一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代, 只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无 论是“博士” “讲师”,还是“教授”“助教”,其今H教师应具有的基本概念都具有了。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且 阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽 量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保 第3页/共4页等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了 众多的鲜活生动的材

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