开学始业教育

1、开学始业教育教育目标：1、进行暑假生活、学习实践活动总结.2、组织学习学校的“语文课堂常规要求,并进行当堂练习.3、重申学校的规章制度、班规,引导学生进入正常的学习状态.4、对学生进行平安教育,新学期从平安开始.课前准备：1、利用报到注册这一天的下午,认真检查每一位学生的各科暑假作业,了解假 期生活学习情况.2、打印“小学语文课堂常规要求,并张贴上墙.教育过程：一、暑假生活总结、表彰1、请同学们畅所欲言,说说暑假中发生的有意义、有趣的事.2、总结暑假作业情况,表扬与批评.(1)昨天下午,我认真检查了每一位学生的各科暑假作业,进行了记录,并经 过综合评定,发现绝大多数同学能根据要求完成假期作业.

2、其中完成质量最好、 书写端正认真的同学有：李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏 明超、杜佳梁、杜嘉琪,没有很好完成作业的同学有：夏奇波、杜佳棋、李铁、 李佳彬、郑霞、曹煨波.(2)局部优秀作文和书法展览.3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成.二、学习语文课堂常规要求,并进行当堂练习.重点学习、练习内容:一课前两分钟的要求二听、说、读、写的要求三合作学习的要求三、重申校纪班规以及文明学生评选细那么,引导学生进入正常的学习状态.知识水平固然重要,但好的行为习惯往往能为你插上成功的翅膀.今天养成 好习惯,明天成就大未来！让我们牢记?小学生行为标准?,将道德涓涓细流, 在心中汇成浩

3、瀚大海.但是,我想这些方面的落实,贵在坚持,要靠平时不断地 强化练习,和催促提醒,才能越做越好,也才能牢牢地植入学生的心灵.四、平安教育以暑假中很多小孩、大学生等溺水身亡的新闻事实导入,对学生进行交通、 溺水、课间平安等教育.学生亲眼所见,亲耳所闻,更有真实感和震撼力 五、教师总结愉快的暑假过去了,在长长的假期中,同学们可能在家比拟随便.现在开学 了,“新学期,新气象,老师希望大家进入校门的那一刻就能重塑自我.同学 们一定要遵守校规校纪,尽快调整好自己的生物钟,进入到正常的学习状态. 课后反思：今天是开学第一天,根据惯例,我安排了一节课进行班级的始业教育.新书 发放完成后,根据事先准备的教案,

4、我从暑假学习生活总结,学习语文课堂常 规要求,重申校纪班规、平安教育四方面,来引导学生进入正常的学习状态.不过,我想,“语文课堂常规要求和行为习惯的养成教育的落实贵在坚持, 要靠平时不断地强化练习和催促提醒才能越做越好.今天的始业教育课上,由于 时间的关系,我没有对此学习、练习到位,就更需要在以后的课堂教学中反复强调、提醒、练习,在常抓不懈中,促使每一位学生都能到达课堂常规要求,养成 良好的学习习惯.语文课堂常规如下：一、听的要求1、上课迟到或中途需要离开教室,须先向老师报告,老师允许前方能轻轻进出.2、听讲时背挺直,手放平,脚并拢,头摆正.不交谈、打闹、下位,不做小 动作,不伸懒腰,不阅读与

5、上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业.3、珍惜课堂每一分钟,认真倾听,积极思考,大胆发言、质疑,不但学懂学 会,还要掌握学习方法,逐步做到会学.我们是高段学生,应有选择地做好听 课笔记,写在书本上,以提升学习效率.4、听同学发言或提问时,做到不观望、不插嘴、不嘲笑.当听到见解、观点 一致时,自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时,待同学发言结束后,再 提出建议或进行补充,“我补充的意见,不允许插话、抢嘴,随意地打 断同学发言.二、说的要求1、课堂上答复提问与提出问题标准地举起右手示意,不能站着举手或是边举 手边喊,经教师允许后起立站直答复,如果不知道怎样答复,应礼貌地如实告 诉老师：“对不

6、起,我不懂我没想好.发言完毕,经老师同意后轻轻坐 下.2、做题或提问态度严肃认真,立姿自然得体,讲普通话,吐字清楚,声音响 亮.做题形式讲究标准,用上“我认为、“我发现、我补充的 意见等说话形式,做到说话完整,条理清楚,有自己的独特看法.三、读的要求1、朗读课文自信大方,声音响亮,口齿清楚,普通话标准,做到眼到、口到、 心到.2、掌握一定的朗读技巧,朗读课文不漏读、添读、唱读、误读等,做到正确、 流利,停顿恰当,读出不同的语调、语气与情感.初读课文要求正确、读通顺; 细读课文要读懂,理解内容；总结课文要读熟,读出感情.3、朗读时身体坐正或站直,两脚放平,双手捧书,专注而投入.集体朗读时不抢先,

7、不拖调,节奏、快慢与大家保持一致与和谐.四、写的要求1、在课堂上做作业时应该听清要求,明确格式,不擅自离开座位或窃窃私语, 保持教室的安静.2、作业格式标准、行款整洁,独立、按时完成.3、三年级之后用水笔书写.作业一律不得使用修正液讲明修正液的危害, 假设有过失,需要更改之处,不可乱涂乱改,只须在错误局部划两条斜线或直线, 删去即可,再在规定区域订正.4、写作业姿势要端正,左手按住作业本或是平放桌上,右手离笔尖一寸,胸 离课桌一拳,眼离书本一尺,笔尖朝向左前方.5、作业本要妥善保管,不能乱扔、乱写、乱画与撕毁,保持作业本的卫生与 整洁.五、合作学习的要求1、围绕主题人人参与小组讨论,主动有序地发表个人意见,认真听取他人发言,待同学讲完后再补充自己的意见与看法.2、在班里发表小组意见时,用上“我们认为、我们觉得等说话形式,尊重合作学习的劳动成果.良好的开始是成功的一