二年级下册数学同步练习1.2搭一搭(一)_北师大版

1、二年级数学下册同步练习及解析I北师大 版（2019秋）单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。 让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话， 写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言 警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即 巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的 观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。第1单元第 二节：搭一搭（一）一、这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周 一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识 面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内

2、容要尽量广泛一些，可以 分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环 保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。 如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻 参考书吗？竖式练习。其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死 记”之后会“活用”。不记住那些基础知识，怎么会向高层次进 军？尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水 平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓 起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及第5页/共4页空间里丰富的词语、新颖的材料等。这样，就会在有限的时间、给学生的脑

3、海里注入无限的内容。日积月累，积少成多,从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。18 + 6=36+9=25 + 5=42+6=40 + 5=10 + 3=13 + 6=二、填空。1、)+4=()12、 26+ (3、43 + 7=61,读作：（）,在这道算式里,被除数是（除数是（），商是（），余数是（4、17除以（）有余数，余数最大是（）,最小是（5、13根小棒可以搭（个正方形，还剩（)0三、看图列式。正方形可以搭（个。=(三角形可以搭（=(四、应用题。1、31 根,每5个摆成一个可以摆（）个还剩（个。算式是:)(个)(个)2、小明邀请同学来家玩，家有6个苹果，来了 4个小朋友，每个小朋友可以吃（

4、）个苹果，还剩（）个。算式是：（)(个)3、37支维，平均分给6个小朋友，每个小朋友分（）支,还剩（支乐算式是：（）+ （）=（）（支）（）（支）4、有110块糖，一共有50个小朋友。平均每个小朋友，可以分几块糖？把糖放到3个袋子里一共可以装几块？还剩几块？答案解析:竖式练习3, 4,3填空1, 9 22, 553, 43除以7等于6余14, 4 3 2 215, 3 1看图列式正方形可以搭（4 ）个。（18） = （4三角形可以势（6（18） = （3应用题解析4, 5,7,8,43 7 6 1)=(4 )个)个)=(6)个31,21个。算式是：（31 ） + （5 ） = （6）（个）（1 ）（个）2、每个小朋友可以吃（1 ）个苹果，还剩（1 ）个。算式是：（6 ） - （ 5 ） = （ 1 ）（个）（1 ）（个）小明也是小朋友, 要先4+1算出吃草果的人数5个。3、每个小朋友分（6）支,还剩（1 ）支桀。算式是：(37) + ( 6) = ( 6)(支)(1 )(支)4、 (110) + ( 50) = ( 2)(块)(