九年级篮球行进间运球教案

1、 、1 1、运球跑时要做到有序、整齐，控 制好球 2 2、听口令跟教师做球操。要求：动 作协调有力有节奏。九年级篮球行进间运球教案 执教者：王宝光 水平：四 （第四课时） 时间：20XX20XX 年 1212 月 2222 日 原地运球（复习） 行进间运球; 学 习 目 标 1 1、 认知目标：学生在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手法以及发力的方法，知道如 何进行篮球的悉球性练习以及球性练习的重要性； 2 2、 技能目标：90%90%的学生能掌握行进间运球的手法，能够熟练运球前进。 3 3、 情感目标：学生乐意接受教师的指导，主动地配合，努力学习；通过对动作自测自评或互 评、互相帮助与保

2、护，培养学生自锻能力、团结互助精神及科学安全锻炼的意识； 重点、 难点 重点：篮球行进间运球的手法手型 手指分开，手掌空出，行进间运球时球落地点。按拍球 的部位。 难点：手指手腕的柔和用力，运球与脚步相协调、人球同速。 教学 教学 过程 内容 教师活动 学生活动 一、课 堂常 规 一、1 1、教师提前到场，准备好场 地器材。 2 2、 接受体育委员报告，向学生问 好，做到快静齐。 3 3、 宣布本课内容、教学目标及要 求，安排见习生。 4 4、 和学生做好约定“无声篮球”调 动学生参与热情。 、1 1、学生将器材拿至场地。 2 2、体育委员整队，检查汇报人 数。队行：四列横队 3 3、 师生问

3、好，认真听讲，明确要求, 4 4、 情绪饱满，注意力集中；积极配 合，遵守约定 身 心 导 入 阶 段 一、热 - K、 - 八、 身活 动 二、1 1、全体同学随音乐围绕操场 运球跑三圈，注意呼吸要正确。2 2、 球操：教师领操并口令指挥，领 操位置好，动作优美，口令准确 响亮。 8 8 / 1010 分 0000 ooop Q00/ D) C J 1 1 / 2 2 次 体转运动；体侧运动； 腹背运动；踢腿运动； 侧压腿运动；跳跃运动; 4 84 8 拍 技 能 学 习 应 用 阶 段 、球 性练 习 _ 、 复习 原地 运球； 游戏 运球 躲闪 拍球” 三、学 习行 进间 运球； 游戏

4、运球 接力 赛 一，指导学牛篮球抛接球球性练 习：1.1.原地双手抛接球：学生在 自己能够控制的范围内，将球抛 出，然后接住，原地练习一分钟。 2.2.双手击掌抛接球练习；3.3.接反弹 球练习：将球抛出之后，等球反 弹后接球；4.4.抛球后转圈接球 练习；5 5前抛球后接练习。 二、 1 1、教师讲解原地单手运球的 动作要领并示范：身体姿势， 两脚前后开立，两膝盖微屈，约 与肩宽，非运球手臂屈肘平抬， 肩向前， 用以保护球。手臂动 作，五指自然分开尽量扩大控制 球面但必须手心空出用手指和指 根部位控制球。低运球时，主要 以腕关节为轴，用手腕手指的力 量运球；高运球时，主要以肘关 节为轴，用前

5、臂和手指力量运球。 球的落点，无人防守或者消极 防守的时候，球的落点在运球手 冋侧前外侧，速度越快洛点越靠 前，离自身越远。积极防守时， 球的落点在体侧或者侧后方，以 便保护球。 2 2、 指导学生听信号、看手势原地 运球练习 3 3、 游戏：运球躲闪拍球 方法：在运球冋时去拍对方的球， 被拍到的次数少，拍到的次数多 为胜， 要求：不能推，拉，抱，撞等犯 规动作 三、 1 1讲解、示范行进间运球动 作方法。强调重点和难点 2.2. 组织学生练习；巡视指导 3.3. 鼓励体育骨干展示，树立典型 4.4. 评价、激励，再次激发学生学 习热情，引导学生提高练习 5.5. 讲解 运球绕标志物接力 游戏

6、 的规则、示范游戏方法、提出要 求。 指导学生交流游戏中存在的冋 题，再组织学生游戏。 1010 / 1515 分 钟 一、1 1、学生围在教师周围，认真看 教师讲解和示范。 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX （教师讲解中） 每一项内容练习 2 2 分钟左右。 2 2、听教师口令，统一练习。 二、1.1.认真听，明确动作要领， 仔细观察 动脑思考 认真体会 学生跟着教师的指令认真 完成内容，没有教师允许的情况 下学生不允许将球碰到地上。不 可以拍球。 XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX OOOODDOO OOOODDOO 2 2、 注意力集中，护球尽量眼睛注意前方。 听信号、

7、看教师手势进行报数、左右前 后移动运球练习。 3 3、 认真听教师讲解游戏的方法与要求 积极完成游戏 三、1.1.仔细观察，认真体会，倾听、 观察、理解动作要领 2.2. 积极参与练习，体会动作要领。 3.3. 培养勇于展示自我的能力 4.4. 积极参与评价，明确努力方向， 提高练习 5.5. 倾听游戏规则、方法，体验游戏。 要求：用所学技术参与比赛 积极参加小组讨论，出谋划策，精诚协 作，夺取胜利。 1 1 / 2 2 次 教学 教学 过程 内容 教师活动 学生活动 一、放 松 、放松活动：播放音乐让我们 、围绕教师，放松身心，进入音乐情境。 荡起双桨 3 5 3 5 二、成集合队形进行小结，自评，互评。 身尤恢复阶段 二、小 结 场地器材 平均心率 课后小结 组织学生在轻松、舒缓的音乐下 随教师做模仿波浪涌动练习，充分 放松身心。 二、小结本课，评价学生本课的表现 情况，组织学生小组互评、自评。 三、布置课外作业 四、归还器材、宣布下课。 OOO OOO