如何做好班组基础管理提高班组管理水平

1、如何做好班组基础管理、提高班组管理水平 班组是最基层的生产组织，是实现安全生产的基础，因为班组是一 个企业的细胞，是生产经营的最小单位，是生产经营任务的直接完 成者。做好班组基础管理工作，提高班组管理水平，最大限度的调 动班组员工的积极性，为企业安全生产奠定基础。一、班组安全管理：班组管理是企业管理的基础，班组安全工作是企业一切工作的落脚 点。班组是加强企业管理、搞好安全生产、减少事故和各类灾害的 关键。安全生产抓而不紧等于不抓，抓而不实等于白抓。安全工作 重点在班组、在现场，我们要从组织与技术两方面着手，从防止未 遂、异常做起，一点一滴抓好班组的安全管理工作。1、抓好员工的安全教育工作。电力

2、企业安全教育的内容，包括坚持不懈的安全思想教育，安全技术教育，安全规章制度教育，可普遍采用录像等音像设备，对职工进行现场安全教育，例如：对事故按例分析讨论和进行仿真模拟培 训。2、加强班组反习惯违章工作。务实工作作风，研究违章规律，找出工作薄弱环节，制定控制措施， 杜绝习惯性违章。班组应积极主动地抓好反习惯性违章工作。根据 安全管理规定，制定预防习惯性违章的实施细则，加大反习惯性违 章的考核力度。3、严格执行“两票三制”，认真落实安全防范措施。要防范事故，就要做好班组作业危险点辩识和分析，制定具有针对 性、可操作的安全措施，加强安全防范和预控工作。班组长要加强 现场安全监督，检查安全措施执行情

3、况，对违纪违规行为严肃查处， 警戒违规。4、坚持“四不放过”，认真开展未遂和异常分析。对班组工作中出现的未遂和异常，要坚持“四不放过”原则，及时组织分析并吸取教训，制订防范措施，落实责任人限期完成整改措 施。5、落实班组的安全检查工作。定期开展安全活动，根据季节特点和本班组的安全情况，每年仔细 进行几次安全检查，坚持生产中的自检、互检和抽查制度，对查出 的事故隐患和习惯性违章给予处理。坚持安全例会制度及每周安全 日活动，有针对性的开展故障分析会，定期进行事故预想和反事故 演习等，除了春秋季专项检查外，还要结合本班组工作实际开展每 天上岗前的职工自检、交接班检查、周末检查等，通过安全检查及 时发

4、现设备隐患和不安全情况，使物品的不安全因素得到消除，人 的不安全行为得到纠正，达到及时消除事故隐患的目的。不断总结 经验吸取教训，增强职工的安全意识与自我保护能力，并提高故障 处理能力和总体安全水平。6、做好班组安全资料的记录和整理工作。通过班组建设，建立键全班组的各种安全资料，做到有据可查，有 利于总结经验教训，提高安全生产水平。7、落实岗位安全生产责任制。班组按岗位安全职责，分解细化工区年度安全目标，制订实现目标 的实施措施。由班长与班员签订安全责任书，通过落实岗位安全和 生产责任，使安全生产规章制度和安全操作规程得到贯彻，保障各 项安全工作的正常开展。班组管理的务实创新是企业重要源泉。班

5、组管理必须从大处着眼， 小处入手，用精巧的“小手笔”，做出秀丽的“大文章”。但要达 到这个目的，班组长必须要下一番大功夫，不妨从以下七个方面入 手。1、班组定出“小规矩”。制度管理是现代企业管理的方法之一，班 组应根据企业的经营方针和司规、司纪，联系实际，制定出相应的 制度和管理措施，以此规范班组员工的思想和行动。2、树立“小楷模”。在班组里选拔素质好、能力强、文化高、业务精、能团结帮助人的员工作为“小楷模”，用他们的言行举止感召 人、鼓舞人，在班组管理和生产活动中起表率作用。3、开展“小竞赛”。运用好年轻人争强好胜的心理，不时搞些小型 的劳动竞赛，其实有时这些竞赛并不需要什么奖品，大家需要的

6、只 是一种认同和一种自己在班里位置的明确，这样，不但能使技术好 的员工因强烈的认知感而主动帮助后进，在生产中发挥更大的作用， 同时也促进了技术差的员工努力向前看齐，形成互帮互助、人人争 先的好局面，带动了全班人员业务技能水平的提高。4、做好“小核算”。在市场经济导向下，班组必须进行全面的成本 核算。严细备件、检修费台帐的管理和登记，通过预算、核算形成 责任共负、风险共担的格局，增强员工的“经营”意识和“危机” 意识，促进员工主动节约，降低成本。5、开好“小座谈”。要让企业精神深入班组，让企业决策变成员工 的具体行动，就必须了解员工思想，同时让班组中每名成员坦诚相 待。这就需要一个轻松、愉快的氛

7、围。所以，班组可以不定时的把 班组人员组织在一起，通过聊天等发现员工生产生活中的一些困难和思想波动，及时地予以劝导和解决；员工中发生的矛盾通过谈心 的形式也会被这种公正、公开的氛围淡化。从而升华对班组建设的 认识，凝聚智慧和力量。员工自然会产生一种归属感、亲切感、责 任感，班组才会有强大的凝聚力和战斗力。6、征纳“小点子”。成立班组“智囊团”，为企业发展献计献策， 提合理化建议，鼓励员工搞小改革、小发明、小创造，也可对产生 经济效益的“小点子”进行奖励。通过一个或几个员工长期的提出 建议和意见，带动所有员工关心集体，实现“群策群力”的局面。7、执行“小惩罚”。有些班组长总是不好意思处理班上的员工，甚 至有时还千方百计“和稀泥”，总在“大事化小、小事化了”上做 文章，而不从事故的根源上找原因。要控制事故的发生，就要防患 于未然。在安全、质量、消耗、成本、任务等方面，老出问题的员 工，不妨给予一定的小惩罚，促使其加强责任