小学二年级趣味数学教案

1、精品文档小学二年级趣味数学教案第一次教学目的：1 、检测学生乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延伸。2 、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。 、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。教学内容：一、组织教学1 、点名2 、了解各班级教学进度3 、谈话：你为什么要参加趣味数学班？你喜欢数学吗？今天开始老师来帮助你学好数学，希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。二、基础练习：教师巡回批阅。三、表扬做题认真仔细的同学。四、重点讲解四、五两题。五、补充智力题： 1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。7321 02、3X6=2X2X=3X4X=6X66X

2、4=8X 3X=1X63X 3=1 x3、一个数在50和70之间，个位和十位上的数相差2,这个数是。4、0、10、30、100。100、 90、 70、 、 0 。7、 10、 14、 19、 、 、 、教学目的：1 、检测学生乘法口诀的掌握情况，并进行课外延伸。2 、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。3 、 体会身边处处有数学， 感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。一、组织教学1 、点名2 、表扬上次课堂学习认真的同学。提出本节要求。二、基础练习：教师巡回批阅。三、表扬做题认真仔细的同学。四、重点讲解第七题。五、补充智力题：1、想一想，画一画2、913、434

3、29=4、每条边上画的个一共有个5、从左数我排第12,从右数我排第7。请问这一排共多少人？二年级数学实践活动课教案一、活动内容：模拟购物。二、活动目标：1. 通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。2. 通过活动培养学生应用数学的意识和能力，同时对学生进行思品教育3. 通过此活动，让学生切身体会人民币在日常生活中的作用，同时学会与人沟通与交流。 =三、教学准备：玩具专柜、文具专柜 、生活用品专柜、学生手工作品专柜、废品回收站，文明顾客星若干，经理牌5 个、总经理牌 1 个，塑料袋若干个，计算器5 个，小红旗1 面，各种面额的假币若

4、干，各柜台准备1 个收钱的盒子， 5张统计表。录音机及音乐，学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。“蓝猫商店”各柜台当日销售情况统计表。卖出商品的件数卖出商品的总金额四、活动过程：1. 开场白。总经理：今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子，我是“蓝猫商店”的总经理，有请本店的其他成员与大家见面，其余的同学当顾客，现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来！2. 放音乐购物。同时总经理给各柜台发放销售情况统计表。各柜台经理吆喝：快来买哟！快来买哟！这是我们同学自己制作的手工作品。来呀！来呀！“蓝猫”学习用品是你理想的选择 ?顾客与经理的买卖交流，顾客大胆汇报自己的买卖情况。同时各柜台经理

5、统计商品销售情况。3. 总经理收回各柜台经理的统计表，并快速作出判断并宣布：今天我们“蓝猫商店”的XX柜台共销售X件商品，总金额是 X元钱。所以，今天的最佳销售经理是XX柜台的XX经理，特奖给一面小旗，希望你继续努力！4. 各柜台经理及总经理谢场。五 . 教师总结平移和旋转活动课教案平移和旋转是人教版义务教育课程标准实验教科书 数学二年级下册第 3 单元图形与变换的教学内容，教学时可进行以下活动课的设计：活动目标：1. 使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和体验，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。2. 通过活动， 激发学习数学的兴趣， 体验成功的快乐，培养学生合作和创新意识。3

6、. 培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。活动准备：1. 布置学生课外收集生活中有关平移和旋转现象的例子。并参照教材第 46 页、 47 页示意图试剪出图形。2. 活动用具：作好教科书上第 129 页、第 133 页、第135 页的学具。写有记分统计表的小黑板、铅笔、彩纸、剪刀、五种颜色的牌子。3. 以分组形式摆好桌椅。活动过程：一、激趣引人玩具是我们小朋友最喜欢的玩的了，现在拿出你们做好的教科书上第 129 页的玩具，我们跟老师一起玩，大家在玩的时候要注意观察，看看有什么现象发生。纸片上的红、黄、蓝三种颜色变成白色的了！你们知道吗，这是图形旋转形成的奇妙现象。数学就是这样神奇，今天的活动

7、课，让我们一起去体验图形变换的奇妙吧。二、分队发牌并介绍活动规则1. 按班级人数分5 队，发五种颜色的牌并由牌的颜色给每队命名。2. 活动规则：在记分统计表上用画“正”字的方法统计各队的成绩。 没进行答题的学生都可做裁判， 老师是主裁。三、活动内容活动 1 ：感知平移和旋转- 举例比赛1. 各队以开火车形式进行比赛，每人各举一个生活中平移、旋转现象的例子。要求不能重复，语言叙述要严密、准确，说对一个得1 分。2. 各队选一名代表，做出一个平移和一个旋转的动作。要求只能利用现场的实物，边做边说介绍。做对一个得1 分。活动 2 ：体会平移和旋转 - 玩学具回答问题二年级趣味数学教案设计快乐运算教学

8、目标：1 、通过独立思考，初步培养学生的逻辑维能力。2 、通过有趣的数学题，引起学生对数学的兴趣，开发学生智力、提高学生探究问题的积极性，从而提高学生的逻辑思考能力。3 、 学生通过练习掌握一定的数学方法，并体验到学习数学的乐趣。教学重点与难点：通过解答例题引导学生思维方向，让学生学会善于思考。教学过程：一、数学故事：师：今天，老师给同学们带来一个非常有趣的故事，大家想听吗？ 生：想？！出示小狐狸的故事 ：从前，山上住着一只粗心的小狐狸。这一天，妈妈让它背着 8 块马铃薯到外婆家去。一接到这个任务，小狐狸高兴得一蹦三尺高，马上背起马铃薯出发了。一路上，它哼着歌往前走。可是，走着走着，小狐狸觉得

9、有点不对劲，怎么越背越轻了。它赶紧停下脚步，打开袋子一看，怎么只剩下3 块马铃薯了？原来，小狐狸背的袋子破了一个洞，马铃薯就从这个破洞掉下去的。 后来， 小狐狸到了外婆家。 小朋友，你能猜猜看，小狐狸可能背了几块马铃薯到外婆家呢？生： 0 块， 小狐狸很粗心继续往前走， 马铃薯都丢光了。生： 3 块，小狐狸绑好破洞，带着剩下的马铃薯到了外婆家。 生： 8 块，小狐狸绑好了破洞，又回去捡丢掉的 5 块马铃薯。 生： 6 块，小狐狸捡回 3 块，还有 2 块被小兔捡走了。生： 5 块，小狐狸在路上碰到一只饿了的小狗，就送给它 3 块。 师：刚才几个同学说的都有道理，其实如果从不同角度去想，用多种角

10、度去思考问题，还可以说出更多、更精彩的原因。 同学们， 你们认为像这样从多种角度来想问题，有趣吗？师：这节课就让我们都来开动脑筋，从多种角度去想问题二、 出示趣味题：师：老师这里有一些有趣的问题，希望大家开动脑筋，积极思考。1 、灰太狼抓羊：灰太狼又来羊村抓羊了 ！灰太狼开始的时候抓了 35只，被喜羊羊救回来 16 只，然后灰太狼又抓了 4 只羊，问灰太狼总共抓了几只羊？2 、数台阶：每层楼有 6 级台阶，我们走到第五层，总共要走级台阶呢？3 、“猫捉老鼠”的游戏：有 12 个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏，已经捉住了 7 人，还要捉人。11 1 =被捉到的没捉到的老鹰母鸡4 、数学就在我们身

11、边：服装厂做一件男士上衣要用 3 米布料，现有18 米布料 ，可以做多少件这样的男士上衣？一天， 小林正在家里洗碗， 小强看见了问道： “ 怎么洗那么多的碗 ？”小林说：“ 家里来了 6 个客人，他们每人用一个饭碗 ，三人合用一个菜碗 ，三人合用一个大酒碗。所以碗就多了。”你知道一共用了多少个碗吗？菜碗：6+3= 2酒碗：6+3= 26+2+2=105 、 5 只小鸟和 5 只小白兔共有只脚。6 、长方形有四个角，剪掉一个角，还剩个角，你能想出种情况。还剩下个角还剩下个角还剩下个角7 、星星合唱队原有52 人，有 9 名同学毕业了，新加入 15 人，合唱队现在有多少人?8 、根据图 1 中的规

12、律，在图 2 中填上合适的数。5619 、村长让懒羊羊去锯木头锻炼身体 。懒羊羊在一根木头上锯下 1 段木料需要分钟，要把这根木头锯成 6 段，那懒羊羊需要分钟才能完成任务呢？提示：首先要知道这根木头锯成6 段需要锯几次。10 、移一移，做一做：移动一根火柴，使下面的错误的算式改成正确的算式三、课堂小结：数学在生活中有着广泛的应用，请大家都要做一个留心观察的人，那我们的生活将会更加绚丽多彩。二年级趣味数学教案第一次教学目的：1 、检测学生乘法初步认识的掌握情况，并进行课外延伸。2 、培养学生观察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。3 、 体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提

13、高学习数学的兴趣。 教学内容：一、组织教学1 、谈话：你喜欢数学吗？今天开始老师来帮助你学好数学，希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。二、基础练习：教师巡回批阅。三、表扬做题认真仔细的同学。四、重点讲解四、五两题。五、补充智力题： 1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。7321 02、3X6=2X2X=3X4X=6X66X4=8X 3X=1X6X3=1X3、一个数在50和70之间，个位和十位上的数相差2,这个数是、 100 。100、 90、 70、 、 0 。7、 10、 14、 19、 、 、 、 ) 。第二次教学目的：1 、检测学生乘法口诀的掌握情况，并进行课外延伸。2 、培养学生观

14、察、分析、和形象思维能力，发展初步的空间观念。3 、 体会身边处处有数学， 感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。一、组织教学1 、表扬上次课堂学习认真的同学。提出本节要求。二、基础练习：教师巡回批阅。三、表扬做题认真仔细的同学。四、重点讲解第七题。五、补充智力题：3 、从左数我排第 12，从右数我排第 7。请问这一排共多少人？二年级数学实践活动课教案一、活动内容：模拟购物。二、活动目标：1. 通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法。2. 通过活动培养学生应用数学的意识和能力，同时对学生进行思品教育3. 通过此活动，让学生

15、切身体会人民币在日常生活中的作用，同时学会与人沟通与交流。三、 教学准备： 玩具专柜、 文具专柜 、 生活用品专柜、学生手工作品专柜、废品回收站，文明顾客星若干，经理牌5 个、总经理牌 1 个，塑料袋若干个，计算器5 个，小红旗1 面，各种面额的假币若干，各柜台准备1 个收钱的盒子， 5张统计表。录音机及音乐，学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。“蓝猫商店”各柜台当日销售情况统计表。卖出商品的件数卖出商品的总金额四、活动过程：1. 开场白。总经理：今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子，我是“蓝猫商店”的总经理，有请本店的其他成员与大家见面，其余的同学当顾客，现在就让我们以最优质的

16、服务迎接你的到来！2. 放音乐购物。同时总经理给各柜台发放销售情况统计表。各柜台经理吆喝：快来买哟！快来买哟！这是我们同学自己制作的手工作品。来呀！来呀！“蓝猫”学习用品是你理想的选择 ?顾客与经理的买卖交流，顾客大胆汇报自己的买卖情况。同时各柜台经理统计商品销售情况。3. 总经理收回各柜台经理的统计表，并快速作出判断并宣布：今天我们“蓝猫商店”的XX柜台共销售X件商品，总金额是 X元钱。所以，今天的最佳销售经理是XX柜台的XX经理，特奖给一面小旗，希望你继续努力！4. 各柜台经理及总经理谢场。五 . 教师总结平移和旋转活动课教案活动目标：1. 使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和

17、体验，培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。2. 通过活动， 激发学习数学的兴趣， 体验成功的快乐，培养学生合作和创新意识。3. 培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。活动准备：1. 布置学生课外收集生活中有关平移和旋转现象的例子。并参照教材第 46 页、 47 页示意图试剪出图形。2. 活动用具：写有记分统计表的小黑板、 铅笔、 彩纸、剪刀、五种颜色的牌子。3. 以分组形式摆好桌椅。活动过程：一、激趣引人玩具是我们小朋友最喜欢的玩的了，现在拿出你们做好的教科书上第 129 页的玩具，我们跟老师一起玩，大家在玩的时候要注意观察，看看有什么现象发生。纸片上的红、黄、蓝三种颜色变成白色的了！

18、你们知道吗，这是图形旋转形成的奇妙现象。数学就是这样神奇，今天的活动课，让我们一起去体验图形变换的奇妙吧。二、分队发牌并介绍活动规则1. 按班级人数分5 队，发五种颜色的牌并由牌的颜色给每队命名。2. 活动规则：在记分统计表上用画“正”字的方法统计各队的成绩。 没进行答题的学生都可做裁判， 老师是主裁。三、活动内容活动 1 ：感知平移和旋转- 举例比赛1. 各队以开火车形式进行比赛，每人各举一个生活中平移、旋转现象的例子。要求不能重复，语言叙述要严密、准确，说对一个得1 分。2. 各队选一名代表，做出一个平移和一个旋转的动作。要求只能利用现场的实物，边做边说介绍。做对一个得1 分。活动 2 ：

19、体会平移和旋转 - 玩学具回答问题1. 拿出作好的教科书上第 133 页、第 135 页的学具，队内合作，拉一拉，转一转。并思考共有几种搭配方案。把答案写在纸上。限时一起亮答案，按接近准确数的程度给51 分。2. 各队选一名代表说说你们最喜欢哪一个组合？是怎样得到的？喜欢的理由是什么？根据说的情况评51分。活动 3 ：实践平移和旋转- 剪纸下面我们进入剪纸活动，老师知道你们都有一双灵巧的小手，但一定要注意安全呦。1. 上学期我们剪过对称图形，剪一个小人怎样剪又对又快呢？抢答并能演示剪出者得 2 分。2. 能不能用同样的方法剪出 2 个或更多的并排排列的小人呢？队内合作，参照教材第 46 页示意

20、图剪。剪成功的展示给大家并说出方法者得 3 分。3. 能不能用同样的方法剪出围成一圈的小人呢？队内合作，参照教材第 47 页示意图剪。成功的展示给大家并得 3 分。4. 设计比赛：请每位同学充分发挥想象，剪出一幅最漂亮的带有平移和旋转特征的图案。我们来评选今天的“小小设计家”。1) 队内交流，各队先自评出本队最有创意的最佳设计图案。2) 各队轮流上台展示，由设计者介绍创作思路，队代表说推荐的理由。3) 学生评论它好在哪儿，并共同欣赏。4) 评出最佳者获“小小设计家”称号同时其所在的队得 2 分，其余队各得 1 分。四、为优胜队发奖五、总结本节课我们通过一系列的活动，充分感知了平移和旋转的特征，

21、体验了图形变换的奇妙，领略了数学的美。同学们的表现都非常出色，显露出了你们的智慧和才华。在活动中，我们体会到生活中处处有数学，数学就在你身边。只要我们善于观察，勤于思考，就能发现数学的魅力所在。多种角度想问题 - 二年级数学活动课教学设计一、揭题师：今天，老师给同学们带来一个非常有趣的故事，大家想听吗？生：想？！出示小狐狸的故事 ：从前，山上住着一只粗心的小狐狸。这一天，妈妈让它背着 8 块马铃薯到外婆家去。一接到这个任务，小狐狸高兴得一蹦三尺高，马上背起马铃薯出发了。一路上，它哼着歌往前走。可是，走着走着，小狐狸觉得有点不对劲，怎么越背越轻了。它赶紧停下脚步，打开袋子一看，怎么只剩下3 块马铃薯了？原来，小狐狸背的袋子破了一个洞，马铃薯就从这个破洞掉下去的。后来，小狐狸到了外婆家。小朋友，你能猜猜看，小狐狸可能背了几块马铃薯到外婆家呢？生： 0 块， 小狐狸很粗心继续往前走， 马铃薯都