少儿园教师工作计划

1、少儿园教师工作计划一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心， 加强少儿园管理，以 “少儿园一日常规”和 “少儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强标准化及示范化少儿园建设，施行蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品少儿园。二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在园领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了80名少儿。目前教职员工12 人，少儿园开展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由科领导及园领导的研究，我们又新招1名教师和两名后勤人员。在教学过程，我们一直将新教师培训工作作

2、为少儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年， 我们积极参加上级部门举办的各项活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。三、工作目的坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的管理办法标准师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态安康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂

3、备课都充分、有序。 教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课习题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师开展，少儿开展，少儿园开展”，努力建设成为家长满意、社会满意的少儿园。四、主要工作加强师德教育要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是少儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。（1）对教师进行，教师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。（2）开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。（3

4、）发扬“敬业、奉献、务实、创新”精神。（4）坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。完善少儿园教育教学的量化考核评估细则条例。将量化评估细则条例调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。加强专业培训（ 1）组织教师学习少儿园教育指导纲要并进行讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书， 读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习感悟，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。（ 2）加强教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以少儿开展为本的教学思想基础上。要从少儿的角度去思考，做到功在课前，利

5、在课上，思在课下，优化教学过程。要求教师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师开展成专业加有特长的教师。开展好各种节日的庆贺活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。做好优秀班级的周选工作，做好少儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。开展教研活动，促进教科研工作（ 1）广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。（ 2）教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16 节。（ 3） 每次公开课要求标准化。即有教学导案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，

6、课课有人说”。（ 4）继续开展教师五项技能基本功大赛。五、详细安排三月份：召开开学初家长会。制定各学科教育教学工作计划。“亿童”教材学习及教师培训全园环境创设。四月份：对各班教师进行听课指导。集体备课，听课评课；优秀课评选。军训周活动，并组织少儿春游春季运动会召开活动加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成少儿良好的行为习惯。“五一”国际劳动节，少儿学习相关知识及宣传板的制作。五月份：少儿开展“我能”活动。母亲节主习题活动。教师五项技能绘画比赛。六一文艺汇演活动筹备。六月份：结合端午节和父亲节开展双节活动。文艺汇演活动。课习题交流的培训。少儿开展“我能”活动七月份：召开家长开放日活动上交各种计

7、划各项活动总结归纳。假期工作安排。九月份：制定各学科教育教学工作计划。正常组织少儿的一日活动，抓好开学常规教育。各班结合教师节，对少儿进行庆教师节主习题教育活动对各位教师进行听课指导。对少儿进行爱国主义教育；开展我爱祖国主习题活动。少儿开展“我能”活动。十月份：少儿开展“我能”活动。半日开放活动。优秀课评选。少儿各科学习考核。十一月份：检查教师备课情况。组织教师开展“教师五项技能大赛”活动。开展“感恩节”活动。加强冬季少儿的体育锻炼，开展好户外体育活动。十二月份幼小衔接（参观中小学）圣诞节和迎新年主习题活动。课习题交流的培训教师学期总评及评选优秀教师。少儿园教师工作计划（二）坚持科学的开展观，

8、坚持以改革创新为动力，以全面提高少儿身体素质、培养少儿创造力和想像力、激发少儿对科学领域的兴趣、教给少儿粗浅的知识为重点，提高少儿多方面的素质。先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带浅笑向人主动问好。给少儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养少儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与别人相处。以“三个代表”重要思想为指导，进一步解放思想，实事求是，作好本职工作。结实树立 “一心一意为人民服务”的思想， 加强政治学习，争当学习型人才。提高自己思想政治素质，树立良好的“人类灵魂工程师”的形象。1. 开展丰富多采的教育活动，激发少儿的学习兴趣。根据少儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表

9、彰，激发少儿上进心。尊重少儿，耐心对待少儿，保护少儿那颗稚嫩的心。结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。1. 学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。对于每个少儿都要投去关注的目光，让每个少儿都感受到教师的关心。通过三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名合格的少儿园教师。以上是对本学期工作的计划。少儿园教师工作计划（三）使少儿园教学工作顺利进行，首先要做好少儿的安全工作、卫生保健工作、 德育工作等。尤其是小班的工作，由于年龄小，初次上少儿园，所以工作更难开展。为些，计划写于眼前，默记心中。以下是少儿园小班教学工作计划：一、

10、班级情况分析：本学期我班有38 小孩，其中男孩24 人，女孩14 人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有16 个少儿上过少儿园，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分少儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些少儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和少儿接触和交谈中发现少儿自理能力和行为习惯普遍较差，如： 不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的

11、不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些少儿能尽快稳定情绪， 适应少儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作， 把更好的精力投入到工作当中去，使每为少儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目的以少儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好少儿的一日常规教育及品德教育，增强少儿体质， 开展少儿语言能力，注意智力的开发，使少儿在体、智、 德、美诸方面得到全面的开展。总目的：通过各种教育手段让少儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。提醒帮助少儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共

12、同游戏。培养少儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。调动少儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。鼓励少儿愿意与同伴交往。能和家人、小朋友、教师等关系亲密的人友好相处，知道应该关心别人。学习分辩事物是与非的最基本的原则。初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：本学期我们将以主习题形式来布置环境，并与每月的主习题活动亲密配合，及时更换主习题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励少儿动手参与，开展少儿的协调能力、动手操作能力以及提高少儿的环保意识。活动区的设置涵盖着少儿身心诸方面开展需要，满足少儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合

13、理的活动区规则，亲密配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。充分利用家长资源，鼓励家长与少儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作措施。1.“一切以少儿利益优先”的工作原则，尊重少儿，平等地对待少儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕少儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以少儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2. “忠实、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求开展，萌生内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的开

14、展。我和王教师张教师杨教师是新组合，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此， 我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联络，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养少儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使四人不断通过本身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不落伍。结实树立 “终身学习”的意识， 在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和本身的素质。五、逐月目的：三月保教、常规、德育及安全目的：保教工作计划：稳定少儿情绪，制定计划。学习模仿操。发动家长带一些玩具来少儿园，让少儿

15、在集体活动中体验快乐C环境布置，布置去郊游主习题活动常规工作计划：1. 少儿进行常规教育。（要求少儿学会洗手、入厕、大小便。）2. 安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3. 安静就寝，睡姿正确。德育工作计划：让少儿学习儿歌，对少儿进行礼貌教育；鼓励少儿高快乐兴上少儿园；教育少儿同伴间互相友爱互相帮助四月：保教、常规、德育及安全目的:保教：环境布置，更改主习题墙。发动家长为少儿搜集一些春天的植物，丰富自然角。继续丰富区角材料，开设感知区。集一些纸盒，进行装饰。常规：继续进行常规教育。离园时，拾掇好玩具，排放好桌椅并与教师说“再见”后离园在教师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：教育少儿好定息

16、与别人分享，会辞让;教育少儿要爱护花草树木，不摘花；培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；教育少儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。安全：带班教师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有教师跟着，以免少儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意少儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活 动时避免少儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班教师一定要在场。五月：保教、常规、德育及安全目的：保教：环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让少儿认一认，说组织少儿一起进行种植活动，鼓励、 引导少儿共同来照顾自己的自然物。丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。继续开展课习题活动常规：继续进行常

17、规教育。初步懂得遵守一些简单的游戏规则。离园时，拾掇好玩具，排放好桌椅并与教师说“再见”后离园。德育：养少儿初步的轮流、等待意识，让少儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；知道同伴间要团结友爱，互相帮助。安全：来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到少儿园。假如有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。六月保教、常规、德育及安全目的：保教：环境创设，布置手帕专栏，供少儿欣赏。继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设 “小吃店”，培养的语言表达能力和合作能力。鼓励少儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来少儿园上课。常规：继续进行常规教育，会

18、与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。洗手时不玩水，懂得节约用水。要求少儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕， 吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；培养少儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再 见”等培养少儿有礼貌的行为。安全：户外活动时，要稳定少儿情绪，不让少儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外教育少儿在转弯抹角的地方不能跑，避免碰撞。四、建家园联络的桥梁家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分发掘家长的资源，做好家长工作。“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。