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文档简介

1、课程安排2日上午：教材策划编辑，林春森编审，谈编辑理念和教材编写过程教材执行主编，游建波特级教师，解读教材的编写理念2日下午：教材的副主编，吴旭日高级教师，解读三、四年级教材教材的副主编，刘国文高级教师，解读五、六年级教材2日上午：各区老师代表说课（每人6到10分钟）,授课老师点评福建省地方教材信息技术（三至八年，共24册）按学年分学期编学生用书（共册）已完稿其中，三至八年级上（12册）已通过省教育厅审查2008年秋季在全省中小学试用教师用书（共12册，配套光盘）待组稿欢迎加盟初中七至八年级初中七至八年级（共册）（共册）三至八年级194学时上机课时不少于总学时的70%小学三至六年级120学时3

2、2开彩印初中七至八年级72学时16开双色套印三年级30学时四年级30学时五年级30学时七年级36学时八年级36学时三年级上15课每课46码15学时三年级下15课每课46码15学时四年级上15课每课46码15学时四年级下15课每课46码15学时五年级上15课每课46码15学时五年级下15课每课46码15学时六年级30学时六年级上15课每课46码15学时六年级下15课每课46码15学时七年级上四单元90码左右18学时七年级下四单元90码左右18学时八年上四单元90码左右18学时八年级下四单元90码左右18学时高中（会考）态度、情感价值观初中（考查或考试）阅读、动手实践、探究小学（没有考查或考试）参与活动、培养兴趣学生拿到教材，有的读、有的做，读完、做完，能对某种东西感兴趣或学到一点东西；老师拿到教材，有的说、有的教，教完要有成就感。学和教的过程是一个互动的过程。 简单网页制作信息技术应用六年级下认识多媒体幻灯片制作六年级上网络应用初步五年级下简单作品制作(课程表、数学幻方、小板报、电子相册）五年级上文字处理基础四年级下电脑作图(画图软件、LOGO语言)四年级上操作系统应用三年级下信息技术初步三年级上小学教材内容（三到六年级）平面素材加工与集成音视频素材加工信息安全网页制作八年级上编辑板报数据表处理七年级下Fl

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