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文档简介

1、执教者：河南省第二实验中学执教者：河南省第二实验中学 蒋倩蒋倩 义务教育课程规范实验教科书人教版八年级下册端午的鸭蛋学习目的：学习目的：1、感受民俗风情、感受民俗风情,品味富品味富有情趣的言语。有情趣的言语。 2、体味文章蕴涵的情感及、体味文章蕴涵的情感及生活情趣。生活情趣。重点生字重点生字 z lo yn 咂摸咂摸 鸭蛋络子鸭蛋络子 腌腌 xin yn j 苋苋 菜菜 车车 胤胤 系百索子系百索子 1 1、高邮的端午节有哪、高邮的端午节有哪些风俗？些风俗？2 2、从小小的鸭蛋中，、从小小的鸭蛋中，他读出了作者怎样的他读出了作者怎样的情感？情感？整整 体体 感感 知知要求：小组共同讨论此句所表

2、现的要求：小组共同讨论此句所表现的作者的情感与心态，并推举一人有作者的情感与心态，并推举一人有感情地朗诵。感情地朗诵。 1 1、我对异乡人称道高邮鸭蛋，是、我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好似我们那穷地方不大高兴的，好似我们那穷地方就出鸭蛋似的！就出鸭蛋似的！2 2、我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是、我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！品味言语品味言语3 3、每逢有人问起我的籍贯，回、每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：答之后，对方就会肃然起敬：“哦！他们那里出咸鸭蛋！哦！他们那里出咸鸭蛋！4 4、筷子头一扎下去，吱、筷子头一扎下去，吱红红油就冒出来了。油就冒出来了。5 5、别说鸭蛋都是一样的，细看、别说鸭蛋都是一样的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀却不同。有的样子蠢，有的秀气。他以为哪一个词语用得好？气。他以为哪一个词语用得好？ 味道味道深情深情风趣风趣 他最喜欢文中的他最喜欢文中的哪个情节或哪部分哪个情节或哪部分内容？内容？感悟生活感悟生活玩 味 生 活 创 造 生 活 请用他的如花妙笔，请用他的如花妙笔，书写节日中的趣事、家乡书写节日中的趣事、

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