浙教版7年级下册第一章代代相传的生命实验探究题

1、3.28-3.29 浙教版 7 年级下册第一章 代代相传的生命 实验探究题一、动物的繁殖与生长1. 下列四幅图中图甲是公鸡外形，图乙是母鸡外形，图丙是摘除了睾丸的公鸡外形，图丁是摘除了卵巢 的母鸡外形。据图回答下列问题。（ 1）图甲和图乙的外形不同，主要取决于它们各自主要的性器官分泌的性激素不同，这种除生殖器 官外的差异特征叫 第二性征 。（ 2）图丙摘除了睾丸的公鸡将 B,C（可多选）。A. 很快死亡，不能存活 B. 丧失生殖能力 C. 丧失公鸡特有的外在性状（ 3）比较图丙与图甲或图丁与图乙，你能提出什么样的科学假设呢？ 睾丸能分泌雄性激素可能维持公鸡的第二性征；卵巢能分泌雌性激素可能来维

2、持母鸡的第二性征。2. 某中学科学兴趣小组在学习了 “青蛙的生殖和发育 ”后，开展 “各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响 ” 的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以化肥、洗涤剂作为污染物，在鱼缸中进行实验观察。 他们作出的实验假设是 :各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。 在 3个鱼缸中加入等量的清水， 并编号 1、2、3；在 1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、 洗涤剂。 把青蛙受精卵分成三等份 （各 100 粒 ），分别放入上述鱼缸中，在相同适宜的环境中孵化。回答下列问题（ 1）下列属于青蛙的生殖与发育的特点的是B,C 。A. 体内受精 B. 体外受精 C. 变态发育 D. 不变态发

3、育（ 2）该实验方案中对照组的编号是 _3_ 。（ 3）实验时需要定时观察记录的内容是_ 孵化的蛙卵的数量 _ 。（ 4）支持上述假设的实验结果是 _ 3号鱼缸中蛙卵的孵化率最高 （或 1、 2号鱼缸中蛙卵的孵化率远低于 3 号鱼缸 ） 。3. 冬虫夏草，在中国的医药养生中是一种传统的名贵滋补中药材，有调节免疫系统功能、抗肿瘤、抗疲 劳等多种功效，因此受到人们的特殊亲睐，其价格贵比黄金。冬虫夏草是麦角菌科真菌寄生在蝙蝠蛾 科昆虫幼虫上的子座及幼虫尸体的复合体：冬虫夏草是一种叫做蝙蝠蛾的动物，将虫卵产在地下，使 其孵化成长得像蚕宝宝一般的幼虫，喜食植物根茎。另外，有一种孢子，会经过水而渗透到地下

4、，专 门找蝙蝠蛾的幼虫寄生， 并吸收幼虫体的营养， 而快速繁殖， 称为虫草真菌。 当菌丝慢慢成长的同时， 幼虫也随着慢慢长大，而钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就 是所谓的冬虫。而当气温回升后，菌丝体就会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称 为夏草。下图为冬虫夏草形成的示意图，根据对于虫草的认识，回答下列问题：（1）该蝙蝠蛾的发育过程要经历受精卵、幼虫、_蛹_ 、成虫（蛾） 四个阶段，其发育过程与蝗虫不相同（填 “相同 ”不“相同 ”）。（ 2）若该蝙蝠蛾是一种害虫，则幼虫时期对植物危害最大。（ 3）从细胞结构讲，麦角菌科真菌与细菌的主要区别是_真菌

5、有成形的细胞核 _。（ 4）冬虫夏草实际上非虫非草，它和草的最大区别在于_冬虫夏草无叶绿体，不能进行光合作用_15用同样大小的容器，装等量的水，孵5.表 1是某校科学课外兴趣小组人 T 孵化蛙卵的实验方案记录表 化时间相同）。请回答：1）B 组孵化率较低的原因可能是 _水温和水源的问题2）某同学诊断该实验应按照表 2 所示的设计方案去做：结果预测与分析： A 组与 B 组相比， C组与 D 组相比，如果 A 、 C组的孵化率高，说明： _水温对蛙卵的孵化具有 重要影响，温度较高，孵化率高； A 组与 C 组相比， B 组与 D 组相比，如果 A 、 B 组的孵化率高，说明： _水源对蛙卵的孵化

6、也具 有重要影响，池塘水有利于孵化； _ 在上述实验的基础上就可以得出影响蝌蚪发育因素的结论是： 水温和水源是影响蛙卵孵化的重要因 素。（ 3）比较表 1 和表 2 的实验方案你认为哪种方案更好此？试简述理由：_表 2，表 2 实验方案中有对照实验和单一变量、植物的一生6.下表为 “探究玉米种子萌发的环境条件 ”的实验设计及结果：培养皿编号种子数量 / 个种子所处的环境 （其他外界条件均适宜并相同 ）实验结果120培养皿底部垫有浸湿的滤纸25种子萌发220培养皿底部垫有干燥的滤纸25种子不萌发320培养皿底部垫有浸湿的滤纸 4种子不萌发（ 1）该同学设计的实验可以说明， _水分和温度 是影响种

7、子萌发的环境条件。（ 2）若探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案设计：第一步：取 1 号和 2 号培养皿，底部垫上浸湿的滤纸， _各放 20 粒相同且饱满的玉米种子； 第二步： _1 号放在有光照地方 ， 2 号放在黑暗的地方，并将它们置于25的环境中。第三步：观察并记录种子的萌发情况。7. 某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。实验步骤：选取健康、饱满的绿豆种子 60粒，并准备好 3 个带盖的塑料盒、纱布等。分别在塑 料盒上贴上标签 A、B、C，每个盒子中放 4 层纱布，在纱布上各放上 20粒绿豆种子。按照下表所 示进行操作。 3 天后观察种子萌发情况。装置种子

8、数量条件A20 粒不洒水23恒温培养箱B20 粒适量水（以快要淹没种子为宜）23恒温培养箱C20 粒适量水（以快要淹没种子为宜）4冰箱实验结果：只有装置 B 中的种子萌发。（ 1）根据以上实验可以得出的结论是种子萌发需要适宜的温度和一定量的水分 _ 。（ 2）小明同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置 D，选取 20 粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里， 装满水并盖上盒盖， 放在 23恒温培养箱中 3 天。观察发现部分种 子胚根突破种皮。小明对此现象疑惑不解。小华对小明的实验进行了改进，将绿豆种子放入塑料盒 内，用煮沸并冷却的水装满塑料盒并盖上盒盖，结果依然有少部分种子

9、的胚根微微突破种皮。 小华用煮沸并冷却的水进行实验的目的是 _除去水中的溶解氧 _ _ 。（ 3）从能量获得方式的角度，对小华实验中“少部分种子的胚根微微突破种皮 ”这一现象作出解释：_ 种子在无氧条件下也能进行无氧呼吸获得能量促进胚的萌发。（ 4）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。兴趣小组的同学提出了如下探究的问 题：种皮有无是否会影响种子萌发?胚芽、胚轴或胚根的有无是否会影响种子萌发？关于绿豆种子萌发的内部条件，请你再提出一个可以探究的问题： 子叶会影响种子萌发吗？ _8. 在研究 “水稻种子萌发的最适宜温度和含水量 ”的实验中，小明每次实验都选取大小一致、颗粒饱满的 种子

10、作为实验材料。经过实验，获得了两组实验数据。第一组：将温度控制在 22，探究含有不同水分的种子经过7 天后的萌发率。获得数据如表一：种子含水量20%30%40%50%60%70%80%90%萌发率4%11%23%42%54%73%86%81%第二组：将种子的含水量控制为35%，探究在不同的温度下经过 7 天后的萌发率。温度10 15 20 25 30 35 萌发率5%18%62%81%80%48%根据上述数据，回答下列问题：（ 1）通过对第一组数据的分析，得出结论：其它条件相同时，在温度为22时，水稻种子的含水量在 20%-90% 的范围内水稻种子的萌发率随着种子含水量的升高先增大，后减小；8

11、0%左右时，水稻种子的萌发率最大 _ 。（ 2）基于第一组所获得的结论， 可以对第二组实验中变量的控制进行优化， 请你提出优化的建议： 将种子的含水量应该控制为 80%（3）根据以上实验结论并联系生活实际，你认为贮存水稻种子合理的方法是：将水稻种子晒干后低温 贮存 _。9. 科学兴趣小组开展了 “过期的感冒灵颗粒溶液对水稻种子萌发影响 ”的探究实验，步骤如下： 取四个烧杯，分别加入 1000ml 、800 ml、600 ml、400 ml 的蒸馏水，再分别加入等量的一小包过期 感冒灵颗粒，充分搅拌溶解，得到A、B、C、D 四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液。 选取 100 粒相同且饱满的水稻种子，均

12、分并平铺放入编号为 15 号的相同培养皿中。 向 1号培养皿加入， 向2、 3、4、5号培养皿分别加入 20ml 的A、B、C、D四种浓度的过期感冒灵颗粒溶液后，均放置于25环境恒温培养。 每隔 24 小时，将各培养皿中的液体倒净，并重复步骤，以确保液体浓度基本不变。 7 天后，统计水稻种子的发芽率如表所示。培养皿12345种子发芽率95%65%45%30%20%（ 1）兴趣小组探究实验的变量是 _过期感冒灵颗粒溶液的浓度 _。（ 2）实验步骤， 1号培养皿加入的是 _20ml 清水_。（ 3）通过统计分析表格中的实验数据，可得出的结论是：过期感冒灵颗粒溶液浓度越高，对水稻种 子萌发的抑制作用

13、 _越强 。（4）为避免偶然性因素对实验的影响，除了每组选用20 粒而不是 1 粒水稻种子外，还可以在相同条件下进行（多次）重复 _实验。10. 某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90 粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结 构）。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）期第一组第二组第三组完整的种子从 a 端钻孔至恰好破坏图乙中的结构从 b 端钻孔，组别 现 象日期与第二组等大5月13 日均长出根，平均 1mm；无叶 长出无根长出；无叶长出均

14、长出根，平均 3mm； 无叶长出5月17 日根平均长度 9mm ； 均长出叶，平均 6mm有 3 粒种子长出根； 无叶长出根平均长度 11mm ； 均长出叶，平均 7mm5月21 日均长成幼苗， 平均高度 32mm根萎缩； 无叶长出均长成幼苗， 平均高度 35mm1）通过对三组实验的分析可知，第一组完整的种子在实验中起的作用是_ 对照（ 2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为_剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养。从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收水 分_。（ 3）有同学说上述实验材料过于浪费，每个培养皿只需要放几粒绿豆种子就可以了。你

15、是否同意这 个说法并说明理由 _不同意，因为实验样本（种子）太少，会有很大偶然性_。11. 小欢通过实验探究 “烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗生长的影响 ”。其实验过程如下： 用烟草、 蒸馏水制得烟草浸出液 （原浸液 ），浓度视为 100，再通过稀释原浸液得到浓度为70、40的浸出液； 取 4 个同规格的培养皿，编号为 A 、 B、 C、 D，并在里面铺上等量的干棉花； 在每个培养皿中放 20 粒黄百种了，盖上盖子； 每天定时向各培养皿中喷洒等量、对应浓度的浸出液，并记录数据。其中第 5 天的数据如表，回答问题：编号喷洒的浸出液浓度第五天的平均芽长和萌发率平均芽长 /cm萌发率A010100%

16、B40%495%C70%1265%D100%0535%1）培养皿编号为 _ A （选填字母 ）的组别是本实验的对照组。2）步骤中棉花不预先湿润的原因是防止喷洒的浸出液被稀释（合理即可）_；步骤中在每个培养皿中放的黄豆种子，在挑选时除考虑大小、形态和饱满程度相似外，还需要其不处于休眠期。3）该实验通过幼苗的平均芽长； _来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响；分析表中数据，能 得出的结论是 _烟草浸出液浓度越大对黄豆种子萌发和幼苗生长抑制作用越明显（或烟草浸出液对 黄豆种子萌发和幼苗生长有抑制作用）_（写出一条 ）。12. 普通小麦是我国重要的粮食作物。 某兴趣小组的同学为了研究温度对小麦种子萌发

17、的影响， 进行了如 下实验： 取 6 只培养皿，先在沸水中煮沸一段时间再冷却，分别编号为A、B、C、D、E、F将脱脂棉在开水中浸泡，冷却后平铺在培养皿内。6 只培养皿内，放到温度 挑选子粒饱满、完好无损的 600 粒种子并随机分成六等份，均匀地摆放在 不同的自动恒温箱内，每隔一天检查一次并适时喷水。 6 天后，观察并统计各培养皿内种子的发芽情况，结果记录如下表：请分析回答：实验装置ABCDEF温度（）1015202530 3发芽数（粒）48748294 84 71）2）3）根据表中数据，你得出的实验结论是种子萌发需要适宜的温度 _组别甲乙丙丁种植深度6cm11cm18cm25cm出土幼苗数量2

18、9 棵30 棵26 棵20 棵未出土幼苗生长情况1棵种子未萌发/幼苗略有萎缩现象幼苗萎缩现象较明显幼苗叶子大小较大较小只有痕迹只有痕迹连续观察 15 天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第 15 天对所有幼苗进一步观察，结果 如下表所示。6 只培养皿均不能密封，且不能使水没过种子，说明种子的萌发需要_ 空气。为了找到发芽的最适温度（精确到1），应该在 20 -30（21 -29也可）（填温度范围）之间补充几个相同的实验装置，重新进行以上的实验并统计各组发芽数量。（ 4）过一段时间，预计某装置内种子全部萌发，却有2 粒没有发芽，原因是 _胚不完整 （种子已无生命等） （种子处于休眠期除外

19、）。（ 5）该兴趣小组又对普通小麦的产量与播种量的关系进行了调查研究，结果如上图所示：由图可知， 当播种量为 _120_千克/公顷时， 普通小麦的产量最高。 在小麦开花期间， 同学们观察到小麦花的主 要结构是 _花蕊 。13. 幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的研究：将相似的120粒绿豆种子平均分成 4 组，在相同砂土中按不同的深度种植， 放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。（ 1）分析实验结果可知，当绿豆种子种植深度超过11cm 后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会下降 _，根本原因是子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需。（2）第 15 天，取甲、乙

20、、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物含量，则 _甲_组的有机物含量最高。（ 3）甲组有一颗种子未萌发，可能原因是种子的胚不完整_。14. 我们在吃西瓜的时候从没看到过萌发的种子，而扔到地上的西瓜种子却很快会萌发。 小明提出以下假设：假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分； 假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气； 假设三：西瓜内存在某种物质抑制了种子的萌发。为了验证假设三，小明选取成熟的西瓜进行以下实 验： 将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用 取两个培养皿，分别贴上注有A 、B 的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10 颗西瓜种子。 在培

21、养皿 A 中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿 B 中的滤纸上滴加等量的西瓜汁。 将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，并 记录西瓜种子萌发的数量。（ 1）小军经过思考与分析，认为假设一不成立，他的理由是_西瓜内含有足够的水分 _。（ 2）把步骤中取出的种子洗净的目的是防止西瓜汁附在西瓜种子表面，对实验造成干扰_。（ 3）若假设三成立，请预测培养皿A、B 的实验结果 A 培养皿中有西瓜种子萌发， B 培养皿中西瓜种子不萌发。三、植物繁殖方式的多样性15.春季，人们常采用扦插的方法对柳树进行繁殖。对扦插材料的处理方法不同，将影响扦插的成活率。 在处理扦

22、插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪 种处理方法更容易使茎段成活。（ 1）实验的变量： _茎段下方的切口。（ 2）作出假设：柳树扦插时，下方切成斜向切口的茎段可能容易成活。（或柳树扦插时，下方切成水平切口的茎段可能容易成活。（3）实验步骤： 材料准备：取 20 根生长状况基本相同的柳枝。按要求处理茎段叶片和茎段下方切口。 分组： A 组 10 根，茎段下方切成水平切口； B 组 10 根，茎段下方切成斜向切口。分别标上标签 A 与 B 。 将 A、B 两组的茎段按要求插入土壤中，并在_适宜且相同 _的环境条件下培育。（ 4）观察记录：培育一段时间后，

23、看哪组先长出新叶，并作好记录。 实验结论：柳树扦插时，下方切成斜向切口的茎段容易成活。 支持上述结论的实验现象是：下方切成斜向切口的茎段先长出新叶。（ 5）扦插时，将植物的茎段下方切成斜向切口，这样处理有利于成活，其原因是：增加茎段吸收水 分的面积 _。16. 小刚是个爱动脑筋、 爱思考的学生， 课余时间喜欢做一些小实验。 在他学习完 “生物的无性生殖 ”以后， 便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马 铃薯块取出比较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。（ 1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的原因是B 。A. 死了 B. 没有带芽

24、眼 C. 块太小 D. 没有根（ 2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。 取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。 将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将带有芽眼的马铃薯小块（或不带芽眼的马铃薯小块 ） ；_种在甲花盆内，将不带芽眼的马铃薯小块（或带有芽眼的马铃薯小块 ）；种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察。 你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因是_排除因大小不等造成的对实验结果的干扰； 预计甲 （或乙 ）_花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚设置甲、乙两花盆的目的是形成对照。 得出的结论是 _马铃薯块没有发芽的原因是没

25、有带芽眼_。17. 某校科学兴趣小组为了探究影响菊花扦插成活的因素，设计了如下实验：a. 选择健壮带芽无病虫害的菊花枝条做插穗， 将带顶芽的枝条剪成 610 厘米长， 去掉基部叶片。 分 成 4 组，每组 100根。b在装好砂壤土的育苗床上搭好支架，遮上塑料布，可保持小环境内的相对湿度。c. 在扦插时先用竹筷按边长为 4 厘米的正方形进行打孔， 再把处理好的插穗插入孔中并按实， 扦插后 用喷壶把土浇透。d扦插后每日早间喷水一次，水量适宜，控制小环境内的相对湿度，并打开塑料布通风两次。e经过 3 周时间，实验数据汇总如下：组别土壤相对湿度 （%）插穗选择成活率 （%）1消毒2030嫩枝232消毒

26、5085嫩枝933消毒5085老枝104不消毒5085嫩枝47请回答问题：（ 1）菊花扦插的生殖方式为 _无牲生殖 _（填 “有性生殖 ”或“无性生殖 ”）。（ 2）比较 1、 2组实验可证明相对湿度 _对菊花扦插的影响。（ 3）扦插时，选择带芽的枝条作为插穗的目的是芽能产生生长素，促进插穗生长（ 4）扦插繁殖的优点是 _能保持亲本的优良性状，且繁殖速度快。18. 某校科学兴趣小组根据所学的扦插操作知识，在暑假期间进行了植物枝条的扦插栽培实验。 首先， 他们按要求选材、整理插穗、插入盆中基质；然后，为了防止扦插枝条的水分散失，便将上述盆放在黑 暗处进行栽植，栽培一段时间后，他们再去观察时，发现

27、插枝没有发芽，插枝上的芽体已经腐烂。经 该科学兴趣小组讨论发现原实验设计不完善，请你帮助他们重新设计，并完成实验。 他们提出的问题是：植物的扦插培养是否需要充足的光照？（ 1）他们将作出的假设为：植物扦插培养可能需要光照_；（2）制定并实施计划： 选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有基质的培养盆、遮光布、5 高锰酸钾溶液；实验实施过程：用刀片将若干枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5高锰酸钾溶液消毒杀菌后，平均分成两组分别插入标有甲、乙的基质盆中培养； 将甲、乙两盆放在除光照条件不同处，其它条件均相同的环境中培养，其中_甲_盆进行遮光，乙_盆进行光照； 实验预测结果：记录项目第1

28、周第2周第3周第4周第 5 周甲盆发育情况无变化枝芽萌发芽体枯萎插枝枯死乙盆发育情况无变化枝芽萌发新叶生成插枝发育正常插枝移栽19. 紫脊天葵，别名血皮菜、紫脊菜等，是一种保健型蔬菜，人们常采用扦插的方式进行繁殖。对扦插材 料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口，还是 切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。 提出问题：紫脊天葵茎段下方的切口方向会影响紫脊天葵的成活率吗？（1）作出假设：茎端下方的切口方向斜向的可能更容易成活。（ 2）实验步骤： 准备 20 支生长良好的紫脊天葵枝条，将剪成保留2 个节的茎段，按要求处理茎段叶

29、片和茎段上方切口。 将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签 A 与 B，将 A 组的茎段下方切成 _水平切口 _ 将 B 组 的茎段下方切成斜向切口。将两组的茎段按要求插入沙性土壤中， 在相同且适宜的环境条件下培育。 请问该实验的实验变量是： 茎端下方的切口方向 _。（ 3）观察记录：每天定时观察 A、B 两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。 预测结果得出结论：如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶，则斜向切口的茎段容易成活；如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶，则水平切口的茎段容易成活_；? 如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶，则水平切口和斜向切口，不影响扦插的成活率；20. 甘草

30、是一种比较常见的中药， 资料显示甘草中的药物成分对细菌生长起抑制作用。 而这些药物成分易 溶于酒精当中。某学习小组的同学，设计了以下实验探究 “不同溶质质量分数的甘草酒精浸出液对细 菌生长的抑制作用 ”。选用一定量的甘草，将其干燥粉碎后加入酒精，在室温下浸泡三天，过滤，得到甘草酒精浸出液， 并配制质量分数分别为 1%， 2%，4%，8%的甘草酒精浸出液。取 5个相同的灭菌后的培养皿，编号后放入相同体积和浓度的大肠杆菌培养基。然后在1 号培养皿中滴入 0.1mL 的 待填 ， 在其余四个培养皿中分别滴入 0.1mL 的不同质量分数的甘草酒精浸出液。加盖后将它们放在 37的恒温箱中培养 24 小时

31、。结果记录如下：培养皿编号12345甘草酒精浸出液的质量分数01%2%4%8%抑菌圈的直径 （mm）02.886.086.056.06根据以上实验，请回答：（ 1）实验中是通过观察 _抑菌圈直径大小 _来说明甘草的抑菌作用。（ 2）设置第 1组实验是为了与后面几组形成对照，应该在1号培养皿中滴入 0.1mL 的_酒精_。（选填“清水 ”或“酒精”）3）实验得出的初步结论是 _随着甘草酒精浸出液浓度的增加，对大肠杆菌抑制作用先增大，后保持基本稳定 _。21. 广阔的自然界是科学学习的天然 “实验室 ”。兴趣小组走进大自然，利用天竺葵开展了扦插 材料的处理对植株成活的影响的探究活动。天竺葵杆插方法

32、如下：将发育良好的天竺葵枝 条剪成 7-10 厘米长的茎段，每段保留两个侧芽。上面一个节去掉部分叶片，下面一个节上 的叶全部去掉。把茎段上方的切口切成水平，把下方的切口削成斜面（如图）。扦插时需 将下面一个节埋入土中，注意遮阴，及时浇水。插后 25 天若可见到有新芽长出，可判为成 活。探究侧芽对杆插成活情况的影响时，同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲、乙、 丙三组。其中甲组不做处理，乙组去掉1 个侧芽，丙组去掉 2 个侧芽。将三组枝条同时插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。若甲组生根情况最好，乙组生根情况居中，丙组生根情况最差， 则说明侧芽促进扦插枝条生根；若甲

33、组生根情况最差，乙组生根情况居中，丙组生根情况最好_，则说明侧芽抑制生根；若甲、乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。请依据扦插技术方法，围绕扦插材料的处理，再提出一个可探究的具体问题枝条下端切口的方式影响扦插成活吗？枝条的切口是否消毒影响扦插成活吗？枝条的长度影响扦插成活吗？扦插时枝条叶片的多少影响扦插成活吗？四、细菌和真菌的繁殖22.某班同学做 “硬币上有细菌和真菌吗？ ”的探究实验，甲、乙两组试验步骤如下表：甲组乙组1取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌 ），贴上编号为、的标签取一套装有牛肉汁培养基的培养皿 （已 高温灭菌 ）2用无菌棉棒擦取硬币后，把

34、该棉棒在号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，号培养皿不做处理用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在培养基上轻轻涂抹，盖好封严3号、号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致把培养皿放在室内温暖环境下培养4每天观察一次，做好记录每天观察一次，做好记录请分析表中信息并回答下列问题：（1）甲、乙两组同学均对装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌的目的是 _杀死培养基和培养皿中的微生物，防止其繁殖产生的菌落干扰实验结果_。（ 2）甲组同学设置的号和号培养皿的目的是 对照 _。（ 3）推测甲组同学在实验中，能在 1号培养皿的培养基上观察到菌落。（ 4）甲组同学通过多次重复实验，在相同编号培养皿的

35、培养基上都能观察到菌落，得出的实验结论 是 _硬币上有细菌和真菌 _。（ 5）乙组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验步骤中_缺少对照组 _。23.温州人喜欢吃年糕，每年的年底前会做很多年糕，浸在水里，能放很长时间，但一旦过年后进入第二 年春季，年糕很容易发霉变质。小明为了弄清年糕发霉的原因，他在老师指导下设计如下探究实验：第一步材料处理将质量、大小、形状相同的一块年糕分别放入三个大小相同的玻璃瓶中，高温处理后待用。第1组第2组第3组第二步实验操作将玻璃瓶敞口放置将玻璃瓶瓶口塞紧将玻璃瓶敞口放置第三步恒温培养 （1 周）25255第四步实验结果年糕出现大量菌落年糕无菌落年糕出现少量菌落请根据上述实验设计，分析并回答下列问题：（ 1）实验第一步中高温处理的目的是杀死玻璃瓶中原有的微生物_ 。（ 2）比较第 1 组和第 2组实验，基于的假设是使年糕发霉的微生物可能来自于空气。（ 3）分析第 1 组与第 3组实验结果，得出的结论是年糕在适当高温下更容易发霉（低温不易发霉亦 可） _。25.为了探究食品上滋生微生物的某些条件，将新鲜猪肉和水加热煮沸一段时间， 冷却， 取澄清的猪肉汁进行如下实验：步