第七章力与运动—2020春沪科版八年级物理下册检测

1、第七章力与运动第一节科学探究：牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律01知识管理)1 .运动是否需要力维持亚里士多德观点：物体的运动需要力维持.伽利略观点：运动不需要力维持.实验：探究阻力对物体运动的影响(1)结 论：在其他条件相同时，平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小,滑块前进的距离就越(2)推 论：假如没有摩擦阻力，滑块将永远做匀速直线运动.(3)科学方法：一理想实验_法(实验加推理).2 .牛顿第一定律内 容：一切物体在没有受到外力作用 的时候，总保持匀速直线运动 状态或 静止状态.02 基础题)知识点1探究阻力对物体运动的影响1 .(2019遵义桐梓县校级月考)刘伟同学为了探究“运动和力的关系

2、”，设计了如图所示的实验.毛巾表面棉布表面木板表面(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是控制变量法 .(2)实验中，刘伟是通过改变_接触面的粗糙程度 来改变小车所受阻力大小的.(3)刘伟在实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_慢_(填“快”或“慢”).(4)进一步推理可知，若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力)，则小车将做匀谏直线运动_.2 .如图所示，“风吹树摇，风停树静”，没有风的作用树就处于静止状态，这一事实说明(C)A.力是使物体运动的

3、原因B.力是使物体静止的原因C.力是使物体运动状态发生改变的原因D.以上说法都不正确知识点2牛顿第一定律3 .关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是(D)A.牛顿第一定律是有实验基础的，因此可用实验来直接验证B.牛顿第一定律中提出物体不受外力作用的条件不可能达到，所以这条定律可能是错的C.牛顿第一定律是牛顿一个人的研究成果D.牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括总结出来的4. (2019遵义期中)用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则(A)A.粉笔将静止于原来位置B.粉笔将加速落向地面C.粉笔将匀速落向地面D.粉笔将减速

4、落向地面5. (2019遵义汇川区校级期中)正在地上滚动的足球，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将会(A)A .做匀速直线运动B.改变运动方向C.立即停下来 D .慢慢停下来6. 行进中的自行车、飞行的子弹，如果不受外力的作用，它们都将保持 ，匀速直线11动状态 停 在路面上的汽车、放在草地上的足球 ，如果没有别的物体对它们施加力的作用 ，它们都将保持 静 止状态 .【易错点对牛顿第一定律的理解不到位】7. (2018遵义校级期中)若物体不受外力的作用，则物体(D)A. 一定静止B. 一定做匀速直线运动C.运动状态可能发生改变D.可能做匀速直线运动，也可能静止03 中档题）8 .如图是网球

5、运动员击球时的情景 ，下列说法正确的是（C）A.网球在空中飞行过程中，运动状态不一定发生改变9 .球拍击球，使球飞出去，说明力是物体运动的原因C.球被球拍击出去，说明力是改变物体运动状态的原因D.空中飞行的网球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动10 物体A从如图所示的光滑斜面滑到光滑的水平面上，在通过a、b、c三点时速度大小关系正确的是（C）A . Va= Vb >VcB. Va>Vb>VcC . Va= Vb= VcD . VaVVbVVc10.如图所示，若小球向右摆动到最高点时,绳子断裂，此后，小球的运动情况是（忽略空气阻力)(A)A .加速直线下落B

6、.匀速直线上升C.匀速直线斜向上运动D.沿水平方向向右做匀速直线运动11 . （2019遵义一中月考）如图所示，一个小球自由地从 A点沿弧形轨道 AB滑至水平B点，当小球运动至B点时，小球所受到的一切外力突然消失，小球将（C）A .在B点保持静止B .落向地面C点C.做匀速直线运动D.以上说法均不对12 .忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是（D）A.始终静止不动B.动了一点点，很快停下来C.撞击时开始运动，然后慢慢停下来D.撞击时开始运动，然后做匀速直线运动13 .如图所示，对静止的木箱施加一水平方向的推力，木箱沿着水平方向运动，撤去推力后，木箱会

7、慢慢停下来;若木箱向前运动时所受的外力全部消失，木箱将会做匀速直线运动.14 .如图所示，“旋转木马”正在匀速转动.此过程中，“旋转木马”的运动状态发生了 （填“发生了”或“没有发生”）改变，它一定（填“一定”或“不一定”）受到力的作用.王事管15 .如图所示，将小球竖直向上抛出，小球在A、B、C三点的速度分别为 va= 4 m/s,vB=2 m/s, vc= 0 m/s.如果小球在经过 B处时，重力突然消失，则小球将_做匀速直线运动 ,其速度大小为 _2_ms；若小球在C处时，重力突然消失，则小球将保持静I卜状态_.（不考虑空气阻力）C n a 16 .如图所示是伽利略著名的“斜面理想实验”

8、，实验设想的步骤有：减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然达到原来的高度.两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面.继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面做持续的匀速运动.如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度.(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列：(填写序号).(2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论.下面关于这些事实和推论 的分类正确的是(B)A.是事实，是推论B.是事实，是推论C.是事实，是推论D.是事实，是推论01知识管理）第2课时惯性1 .惯性惯 性：任何物体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质，物理学上把

9、物体的这种性质称为惯性.因此 ，牛顿第一定律又被称为惯性 定律.大小：惯性的大小只与物体的 质量有关，物体的质量越大，它的惯性越大.注意：惯性不是力，所以我们对惯性进行描述时 ，只能说某物体“具有”或“由于”惯性而不能说某物体“受到”或“产生” 了惯性.2 .惯性现象利用惯性：撞击斧柄套紧斧头、跳远助跑、拍打灰尘等.防止惯性带来危害：汽车的安全带、安全气囊等.“三步法”巧解惯性现象：（1）明确研究对象是哪个物体 ，弄清它原来处于何种运动状态 （是静止的还是运动的）.（2）判断力作用在该物体的哪一部分，这一部分运动状态发生怎样的变化.（3）分析当物体其他没有受力的部分由于具有惯性仍保持原来的运动

10、状态时，将出现什么结果.02 基础题）知识点1惯性及其现象1 . （2019荷泽）公共汽车紧急刹车时，乘客从座位上向前冲的原因是 （C）A .乘客没坐稳 B .乘客没抓好扶手C.乘客具有惯性D.乘客的座位太光滑2 .关于物体的惯性，下列说法正确的是（D）A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B.物体不受力时有惯性，受力时没有惯性C.物体在运动状态改变时有惯性，运动状态不变时没有惯性D.物体在任何情况下都有惯性3 .如图，斧头松了，用力将斧子往树墩上磕几下 ，斧头就被套牢了 ，小明用下面的四句话解释 这一过程:改变了原来的运动状态，静止下来了;斧柄由于受到树墩对它的力这样磕了几下之后，斧头就被

11、套牢了；斧头由于具有惯性，保持原来向下的运动状态继续向下运动；用手拿着斧子向树墩磕下.这四句话最合理的排列顺序是（D）A. B.C. D.4 .行驶中的汽车关闭发动机后不会立即停止运动，是因为 汽车有惯性;汽车的速度越来越小，最后会停下来，是因为 汽车受到摩擦力 .知识点2惯性大小5 .惯性是一切物体固有的属性.在如图所示的四种物体中，惯性最大的是（D）A.飞翔的老鹰B.出枪膛的子弹C.行驶的汽车D.进站的动车6 . 一个质量为500 g的货物，随“天舟一号”货运飞船升入太空.与发射前相比较，该货物的惯性 不变（填“变大” “变小”或“不变”）.知识点3惯性的利用与防止7 .下列生活现象中，属

12、于利用惯性的是（D）A.严禁汽车超载8 .高速公路上汽车要限速行驶C.人踩到西瓜皮上易滑倒D.用手拍打衣服上的灰尘8. （2018嘉兴）近年来，车贴已经成为一种时尚.下列车贴中的提示语属于防止因惯性带来的危害的是（D）【易错点误认为速度越大，惯性越大】9. 一辆载有4人的小轿车从启动到快速运动的过程中，其惯性（A）A .保持不变B . 一直变小C. 一直变大D.先变大后变小03 中档题）10. （2018遵义期末）关于物体的惯性，下列说法正确的是（D）A.跳远运动员起跳前要助跑，是为了增大惯性B.赛车能快速启动和刹车，是因为赛车没有惯性C.体育考试时，扔出的实心球能继续前进是因为受到惯性作用D

13、.子弹从枪膛飞出枪外后，能继续向前运动是因为子弹具有惯性11.如图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（D）A.都是在小车突然停止时发生B.都是在小车突然启动时发生C .图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生D.图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生12 .有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔2.5 s从飞机上释放一包救灾物资，当有三包相同救灾物资落下且未落至地面时，若不计空气阻力，则这三包救灾物资在空中的位置排列为13 .如图所示，有一气球以10 m/s的速度匀速竖直上升到某一高度时，从气球上脱落一物体 这个物体离开气球后，将（C）A.

14、以原来的速度仍然匀速上升B.立即下落C.继续上升一段时间，然后下落D.以上说法都不对14 .暑假，小强和爸爸乘坐火车外出游玩的时候，在匀速直线行驶的火车中，竖直向上跳起，发现每次都会落到起跳点的原地 （填“前方” “后方”或“原地”）.原因是人原来随着火车一起做 匀速直线 运动，当人竖直向上跳起时，由于惯性，人在空中仍然保持原来的速度 向前运 动.15 .小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快.其中途经一段“陟弯道如图所示.他想：为了更安全，现场观看的观众应站在图中的&和_叵_处.（填“甲” “乙” “丙”或“丁”）04 拓展题16 .小明向前跑时被一块大石头绊了一下，

15、他可能会向哪个方向摔倒？为什么？答：会向前摔倒.因为人原来是运动的，脚下碰到障碍物时，脚受到了力被迫停止运动，由于惯性，身体的上部仍然保持原来的运动状态向前运动，所以会向前摔倒.17 . （2018广州）向前直线行驶的车内，小明给小芳连拍两张照片如图所示，拍照过程中车可能(C)广州塔A.向西加速 B.向东加速C.向西减速 D.向东减速18 . （2018河南）如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动. B在A的正前方，B的质量小于A的质量.假设小车的上表面足够长 ， 不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后 ，A、B两物体丕含_（填"

16、会”或“不会”）相撞，原 因是在光滑的水平面上，A、B都将以原来的速度做匀速直线运动 _.19 . （2019遵义）小驰和小坤打乒乓球.小驰挥拍击打乒乓球，乒乓球离开球拍后继续向小坤飞去，这是由于乒乓球具有 惯性,小坤不小心将掉落在地上的乒乓球踩瘪了，这说明力可以改变物体的形状.*第二节力的合成01知识管理1 .合力概 念：如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力 .组成合力的每一个力叫分力.2 .同一直线上二力的合成方向相同：同一直线上，方向相同的两个力的合力 ，大小等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向 相同 ，即F= F1+F2_.方向相反

17、：同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力 的方向相同,即F=_Fi F2_.02 基础题）知识点1合力1 .关于合力与分力，下列说法正确的是（D）A. 一只水桶能被两个小孩提起，也能被一个大人提起，所以水桶受到了三个力的作用B.合力就等于分力之和C.合力和分力都是实际存在的力D.合力的作用效果可以替代分力的作用效果知识点2探究同一直线上二力的合成2 .李老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图所示：abc（1）该实验应用了力能使物体 发生形变的原理,图中AE表示橡皮筋原来的长度，EE'表示橡皮筋伸

18、长的长度.（2）通过比较a和 c （填“a”或b"c两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力大小之和,方向跟这两个力的方向相同.（3）通过比较 b和 c 两种情况,可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个 力大小 之差，方向跟较大的那个力的方向相同.知识点3同一直线上二力的合成3 .农忙季节小强帮助爸爸干农活（如图所示），爸爸用600 N的水平拉力拉车，小强用200 N的水平力推车，他们合力的大小是（A）A. 800 N B. 600 N C. 400 N D. 200 N4 . （2018遵义余庆县校级期中）一个人用100 N的力竖直向上提起一只重4

19、0 N的水桶，则水桶受到的合力大小以及合力方向正确的是（A）A .合力大小为60 N,合力方向竖直向上B.合力大小为60 N,合力方向竖直向下C.合力大小为140 N ,合力方向竖直向上D.合力大小为140 N ,合力方向竖直向下5.关于同一直线上二力的合力，下列说法中正确的是（C）A .这两个力越大，合力就越大B.这两个力越大，合力就越小C.合力的大小与两分力的大小和方向都有关D.不可能等于零6. 一辆装满货物的汽车总质量为5X 103 kg,在平直公路上由东向西行驶，汽车牵引力为8X103N,汽车受到的阻力为汽车总重力的0.1倍，则汽车在水平方向的合力大小为 3X 103 N,方向向一西-

20、.（g 取 10 N/kg）03 中档题）7. 一个物体只受“三要素”完全相同的两个力F1和F2的作用，则这个物体所受的合力为（C）A . 0 N B. F1-F2C. F1 + F2 D.无法确定8. （2018遵义校级期中）如图是小君同学在课间活动时踢键子的情景，以下对键子上下飞舞时所受合力的分析正确的是（A）A.上升过程合力大于下落过程合力B.最高点时处于静止状态，合力为零C.下落过程合力越来越大D.上升过程合力方向向上9.物体从高空自由竖直向下坠落的过程中,若只受重力G和空气阻力f的作用，由于空气阻力f随着物体下落速度的增大而增大，因此物体先加速下落一段时间，最后匀速下落至地面，则在下

21、落过程中，该物体所受合力的大小(D)A.始终不变 B.始终变小C.先变小后变大D.先变小后不变10 .如图所示，一个铁球从竖直立在地面的轻弹簧的正上方某处自由下落，接触弹簧后将弹簧压缩至最短，设此过程中小球受到的重力和弹簧弹力的合力为F,则(D)A. F不断变大B. F先变大后变小C. F不断变小D. F先变小后变大11 .某物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力大小是 20 N,方向向东，已知其中一个力的大小为60 N,方向向西，则另一个力的大小是80 N,方向向.12 .同一直线上有两个力分别为5 N、12 N,则这两个力的合力最大为17 N ,最小为7 N_.13 .如图所示，一人用

22、F = 250 N的力竖直向上提起一质量 m=20 kg的水桶，请你作出他向上 提起水桶过程中水桶所受合力的示意图.(g取10 N/kg)解：14 . 一个重为3 N的物体被竖直向上抛出，运动过程中它所受的空气阻力大小不变，若物体上升过程中所受重力和阻力的合力为4 N.求：(1)物体上升过程中受到阻力的大小及方向；(2)物体下降过程中所受合力的大小及方向.解：(1)已知物体受到重力为 3 N,当物体上升时，受力情况如图1.阻力与重力的方向都竖直向下.图1因为合力F = G + f,所以阻力：f=F G = 4 N 3 N=1 N,方向竖直向下.（2）当物体下降时，受力情况如图2,图2受到竖直向

23、下的重力和竖直向上的阻力，物体受到这两个力的方向相反，合力：F=G-f=3 N-1 N = 2 N,方向竖直向下.04 拓展题）15 .如图所示，一个物体受到同一直线上的三个力作用，三个力的大小分别为：Fi=7 N、F2=4 N、F3=9 N.这三个力的合力大小和方向分别是（D）h K八A. 20 N、向左 B. 6 N、向右C. 6 N、向左 D. 2 N、向左16. （2019荷泽）阅读并计算：作用于同一点的两个力的合成符合平行四边形定则（线段的长短表示力的大小，箭头方向表示力的方向）,如图甲、乙所示，以表示F1和F2这两个力的线段为邻边作 平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力F的

24、大小和方向.请计算：丙图中F1和F2合力的大小为 50 N.第三节力的平衡01 知识管理）1 .平衡状态和平衡力概 念：物体如果在两个力的作用下 ，保持 静止 或 匀速直线运动 状态，我们就说该 物体处于平衡状态.这两个力就互称为平衡 力.判断方法:平衡力？平衡状态？运动状态不变非平衡力？运动状态改变注 意：平衡力的合力为零，即F合=0 N.2 .二力平衡的条件四个条件：作用在一同一 物体上；大小.相等;方向一相反 ;作用在一同一直线上.四 个条件必须同时满足，缺一不可.简记口诀：同体、等大、反向、共线.3 .二力平衡条件的应用应 用：（1）若已知物体处于平衡状态，可以由一个力的_大生_、方向

25、确定另一个力的大小 和方向 .（2）根据物体的受力情况可以判断物体的运动状态.02基础题）知识点1平衡状态和平衡力1.下列物体中，正在受到平衡力作用的是（D）A.正从地面腾空而起的火箭B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡滚下的小球D.在水平直路上匀速行驶的汽车2 .如图所示，乒乓球运动员发球时要将乒乓球竖直向上抛出 ，乒乓球上升到最高点时，乒乓球 只受到重力_的作用（忽略空气阻力），此时，乒乓球处于一非平衡_（填“平衡”或“非平衡”）状 态.知识点2探究二力平衡的条件3 .如图所示是小明同学探究“二力平衡条件”的实验.（1）实验中如果纸板保持 静I匕或匀速直线运动状态,纸板就处于平衡状态.（2

26、）实验中两个盘子里装着质量相同（填“相同”或“不同”）的祛码，使作用在纸板上的两个力大小相等，此时这两个力的方向 相反.（3）当纸板平衡时，小明将纸板转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是探究不在同一直线上的两个力是否平衡.（4）用剪刀将纸板剪开，纸板向相反方向运动，由此可以得出二力平衡的两个力必须作用在二_物体上.4 . （2019遵义一中月考）下列所示的图中，两个力属于平衡力的是（D）知识点3二力平衡的应用,如图所示，一只丹顶鹤正沿直线斜向5 .每年都有一大批丹顶鹤从北方迁徙到盐城市滩涂越冬下匀速滑翔，此过程中，空气对它的作用力的方向（A）A.竖直向上B.竖直向下C.与运动方向相同D.与

27、运动方向相反6 .起重机的钢绳吊着 5X 103 N的重物，先以0.5 m/s的速度匀速上升，后静止在空中，再以1 m/s 的速度匀速下降，在这三个运动状态下，钢绳对重物的拉力分别为 Fi、F2、F3,则Fi = F2 = _F3.（填“>"或 <" = "）（不计空气阻力）7 . （2019遵义桐梓县校级月考）搬运工用600 N的力水平向东拉一重为1 000 N的板车，板车匀速直线运动，则地面对板车的阻力为_600_ N ,地面对板车的支持力为_1_000_ N.03 中档题）8 .如图所示是用高速摄像机（每0.1 s拍摄一次）拍摄的小球运动情况.其

28、中小球受到平衡力的是（C）° °° O O8Oo oooO% 口o 。00 OABCD9 . （2019赤峰）如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用5 N的水平推力向右推木箱但未推动.下列作用力属于二力平衡的是（B）A.木箱对地面向下的压力、地面对木箱向上的支持力B.地面对木箱向左的摩擦力、人对木箱向右的推力C.人对木箱向右的推力、地面对木箱向上的支持力D .木箱对地面向下的压力、地面对木箱向左的摩擦力10 .如图所示，人手握住质量为500 g的水杯竖直静止，杯子受到的摩擦力为_5_N,当人增大握力时杯子所受摩擦力将不变（填“增大” “减小”或“不变”）.（

29、g取10 N/kg）11 .甲、乙两个物体在力的作用下在水平面上做直线运动，它们的v-t图像如图所示.由图可知，两物体运动过程中水平方向上的受力情况是：甲受 平衡力 作用，乙受 非平衡力 作用.（填“平衡力”或“非平衡力”）12 . （2019贵港）一个重50 N的箱子放在水平地面上，受到10 N的水平推力，箱子恰好做匀速 直线运动，这时箱子受到的摩擦力等于_（填“大于” “等于”或“小于” ）10 N;当水平推力增大 到18 N时，箱子所受合力的大小为 8 N.13 .如图所示，小球在竖直细绳的拉力作用下在光滑斜面上处于平衡状态，请画出小球的受力示意图.14. （2018遵义校级期中）在“探

30、究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置，把小卡片两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码.（1）实验中选择小卡片的目的是 _不考虑_（填“考虑”或“不考虑”）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作：旋按小卡片，松手后观察小卡片是否平衡.（3）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是两个滑轮与绳间的摩擦不同（或读数误差）（答出一条即可）.15. （2019遵义十一中模拟）如图所示，小敏到商场购物，她站在自动扶梯水平台面上匀速上楼 对于小敏受到的力，分析正确

31、的是（A）A.只受到重力和支持力的作用B.受到重力、支持力和摩擦力的作用C.受到水平向右的摩擦力作用D .她对踏板的压力和踏板对她的支持力是一对平衡力平衡力与相互作用力的辨析1. （2019遵义桐梓县校级月考）一本书放在水平桌面上，下列各对力中属于平衡力的是（C）A.书受的重力和书对桌面的压力B.书对桌面的压力和桌面对书的支持力C.书受的重力和桌面对书的支持力D.书对桌面的压力和桌面受的重力2. （2018枣庄）如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，下述受力分析正确的是（C）小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力木块

32、受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力A.只有正确B.只有正确C.只有正确D.只有正确3. （2019安徽）如图甲，A、B两物块叠放在水平桌面上保持静止.图乙中分别给出了A、B的受力小意图.下列说法正确的是（B）F2.A . F2与Ga、Fi两个力的合力是一对作用力与反作用力B. Fi与F3是一对作用力与反作用力C. Ga与F2是一对平衡力D. F2与Fi是一对平衡力小专题（一）力的示意图类型1根据平衡状态画力的示意图1.如图所示，甲、乙两物体均在两个力的作用下处于静止状态,请在图中分别画出另一个力2. （2019遵义桐梓县校级月考）如图所示，质量

33、为m的A物体处于匀速向左运动的状态，请画出A物体在水平方向上的受力示意图.3. （2019衡阳）如图所示，小球被固定在静止的金属框架上，画出小球所受作用力的示意图.4. （2018安徽）如图甲所示，物块A在一固定的斜面上保持静止，可将物块A看成一个有质量的点（如图乙）.请在图乙中画出物块的受力的示意图甲乙5. 如图所示，用一个大小为10 N的水平力（图中未画出）将物块压在竖直的黑板上，已知物块重4 N,且静止不动.请画出物块受到的所有力的示意图.解:类型2由物体运动状态分析受力情况画力的示意图6. 在汽车中悬线上挂一个小球，小球突然向左偏转，则此时汽车向右加速运动,如图所示，若在汽车底板上还有

34、一个跟其相对静止的物体M,则画出此时物体 M的受力情况.解:7. （2019广州）如图1所示，轻质弹簧一端固定在墙上,物体M沿粗糙地面水平向左运动M,画出M经过A点时的受力示意图.（图缩弹簧运动到 A点时，速度为VA,在图2方框内以点代类型3合力的示意图siEL*8. 一木块放在水平桌面上,受到沿x轴正方向、大小为2 N的力Fi和沿x轴负方向、大小为5N的力F2的作用，如图甲所示.图乙中每个正方形小格边长均代表若。点为木块所受合力的作用点，请在图乙中做出木块所受合力F的大小及方向.9. 一个力，如果它产生的效果与几个力共同作用时产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力.如图所示，一个物块静止

35、在斜面上，请在图中物块重心处画出物块所受的支持力和摩擦力的合力F合的示意图.小专题（二）力与运动的关系类型1由物体运动状态分析受力1 . （2019宜宾）如图所示，一个小物体以初速度V0冲上某一粗糙斜面，最后停在斜面上，忽略空气作用，对该过程的描述正确的是 （B）A.物体最后停了下来，说明运动要力来维持B.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力三个力的作用C.物体受到重力、斜面的支持力、斜面的摩擦力、向上的冲力四个力的作用D .物体受到斜面的支持力和物体对斜面的压力是一对平衡力2 .如图所示，放在M、N两水平桌面上的 A、B两物体，分别在Fi=3 N、F2 = 6 N的水平拉力 作用下做匀速

36、直线运动，可以确定（D）A * F产J Htf & W Ni _ 1_ IU " U " A .桌面M 一定比桌面 N粗糙B. A的速度一定大于 B的速度C. A的质量一定大于 B的质量D . A受到的摩擦力一定小于 B受到的摩擦力3 .如图甲是消防队员小王进行爬杆训练的示意图，在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的v（速度）一t（时间）图像如图乙所示，下列判断正确的是（B）A. 06 s时间内，小王沿杆匀速向上运动B. 615 s时间内，小王沿杆上爬的距离是5.4 mC. 018 s时间内，小王受到的摩擦力方向向下D. 1518 s时间内，小王受到的摩擦力大小等

37、于重力大小4 .如图所示，当右端挂5 N的物体A时，重力为20 N的物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体 B向左做匀速直线运动，则应对物体B再施加的力为（B）C.水平向左，15 N D.水平向左10 N,25 N5 .如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30。的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N的_2_N,方向竖直向上.小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的作用力大小为f 乙为 35_N.甲乙F甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所6 .如图甲所示，物体甲重40 N,被50 N的水平压力,则物体甲受到的摩示，物体乙重60 N ,在35 N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面

38、匀速向右运动擦力f甲为_也 N,物体乙受到的摩擦力7 .如图所示，水平传送带正将大米从车间运送到粮仓.重 500 N的一袋大米静止放到传送带上.当传送带运行时，米袋先在传送带上滑动，此时的摩擦力大小是重力的0.5倍.请在图中画出米袋所受摩擦力的示意图，稍后米袋会随传送带一起匀速运动，此时米袋受到的摩擦力大小为8 .小林用水平推力 F把木箱向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度 v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示.请在图丁中，画出06 s内木箱所受的摩擦力 f随时间t变化的图线.类型2由受力情况分析物体的运动状态9 .某市中考体育测试项目中，小李同学抛出后的实心球在空中运动的轨迹如

39、图所示，忽略空气 阻力，抛出后的实心球由于（D） ¥ + *，r t 妻*萋 FK* # * * * 罢A .不受力，运动状态发生改变B.不受力，运动状态不发生改变C.受到推力的作用，运动状态发生改变D.受到重力的作用，运动状态发生改变10 .小明在实验时发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化.他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况.若某次实验中从开始拉动木块直到木块匀速滑动的过程中，Ft图像如图所示，其中04 s木块处于静止状态，分析图像可知：如果实验时木块所受的拉力是 2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是（C）A.静止 B.匀速直线运动C

40、.静止或匀速直线运动D.条件不足，无法判断11 . （2019枣庄）如图，在大小为10 N的拉力F的作用下，物体沿水平面向右做匀速直线运动物体受到的摩擦力是10 N;当撤去拉力 F时，物体将 做减速直线运动一此时，假设重力突然消失，在不计空气阻力的情况下，物体将 做匀速直线运动（后两空均填“保持静止状态” “做减速直线运动”或“做匀速直线运动”)12 .如图所示的水平桌面上，通过细线和滑轮连接物体A和B,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.当物体B重为2 N时，物体A保持静止，这时物体A受到的摩擦力大小为 _2_N;当物体B重为5 N时，物体A向右做加速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体A做_

41、减速_（填“加速” “匀速”或“减速”）运动.口二类型3由已知力推断其他力13 .如图所示，重为G的木块被沿竖直方向的两根绳子拉住处于静止状态，已知木块受到绳子向上的拉力为Fi,向下的拉力为F2.现将下面绳子剪断，木块静止时上面绳子对木块的拉力是（A）A . F1-F2 B. F1+F2 C. Fi-G D. F2+G14 . （2019荆州）如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时用力F1、F2分别作用于A、B两个物体上，A、B始终处于静止状态，其中力F1=3 N,方向水平向左，力F2=5 N,方向水平向 右，下列分析正确的是（B）A. A和B之间摩擦力为 0B .地面对B的摩擦力为 2

42、 N ,方向水平向左C.地面对B的摩擦力为5 N,方向水平向左D. B对A的摩擦力为5 N,方向水平向右15 .通过探究发现摩擦力的大小与物体间接触面的大小无关.如图甲所示 ，两个完全相同的木 块A和B叠放在水平桌面上，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B 一起向右做匀速直线运动；此时 木块B所受的摩擦力为0 N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起也向右做匀速直线运动，如图乙所示，则F2是_16_N.16 .如图所示，甲物体重6 N,乙物体重10 N,弹簧测力计重力及摩擦均不计.则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为_6_N,地面对乙物体的支持力是 _4_N.章末

43、复习（第七章）01知识梳理）力与运动错误！02 易错集训）1.用力拉着物块在水平台面上运动，达到一定速度后，撤去拉力，物块做减速运动直至停止 ，物块从撤去拉力到停止前的过程中，以下说法正确的是（D）A .物块的惯性越来越小B.物块所受滑动摩擦力越来越小C.物块的惯性越来越大D.物块所受滑动摩擦力不变2 . （2018武汉）生活中人们常常利用物体的惯性，下列描述正确的是（D）A.标枪运动员通过助跑提高成绩 ，利用了运动员自身的惯性B.紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性C.拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性D.将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性3 .正在匀速向左直行的小车车厢的光滑地

44、板上，放着质量不同的甲、乙两个钢球，如图所示，m甲m乙，当小车突然加速时，两个球都相对于小车 向右运动 （填“向左运动” “向右运动”或“静止不动”），两球间白距离不变（填“增大” “减小”或“不变”）.4. 一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球.当出现了如图所示的情景时球受到的重力 不是（填“是” “不是”或“可能是"）一对平衡力.,此时绳子对球的拉力和03 遵义常考题型演练）f基阳份点臾就考点1牛顿第一定律1. （2018遵义绥阳县校级月考）小明同学“探究阻力对物体运动的影响”实验装置如图所示.实验次数水平的材料阻力大小小车运动的路程棉布取大10 cm木板较小30 cm玻璃最小80

45、cm后在水平面铺上粗糙程度不同的表面实验收集的数据如表所示.做了三次实验（1）在三次实验中，让小车在斜面上从静止滑下时，应保持同一高度.（2）从实验中得出的结论是：在其他条件相同时，水平面越光滑，小车运动的距离越远 ,即小车受到的阻力越生_,速度减小得越_慢_（填“快”或“慢”）.（3）由此可推出：如果运动的物体不受力的作用，它将在水平面上做一匀速直线运动，著名的牛顿第一 定律就是在此基础上总结和推理出来的.2. （2019遵义十一中模拟）如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动.若突然剪断轻绳，则小车（A）A .将运动得越来越慢B.将立即

46、停止运动C.将继续向前匀速运动D.受到的摩擦力将越来越大3. （2019长沙）如图所示，用细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动，这说明力可以 改变物体的运动状态（填“运动状态”或“形状”）.如果这时橡皮所受的力都突然消失，橡皮将4. （2019遵义校级月考）下列关于惯性的说法正确的是（D）A.太空中的宇航员不具有惯性B.足球在草地上越滚越慢，它的惯性越来越小C.跳绳时加快摇绳的速度，可以增加绳的惯性提高成绩D.汽车在转弯时减速，是为了防止惯性带来的危害惯性，5. （2019遵义期中）运动员投掷铁饼，铁饼离开手后能继续向前飞行是因为铁饼具有最终会落向地面是因为受重力的作用,落到地面时,会

47、将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的形状6.小明和爸爸乘汽车途中，当汽车突然减速时，小明和爸爸的身体将会向倾，父子二人相比较，爸爸的惯性大，倾斜程度更甚.考点3力的合成7.如图所示，甲同学用力100 N,乙同学用力200 N（二力在同一直线上），则：图1中，合力为300 N,方向水平向右_ ;图2中，合力为甲图1乙考点4二力平衡的条件及应用8.（多选）一物体在水平推力作用下沿水平方向做匀速直线运动,如图所示，下列说法正确的是(CD)物体受到的重力和物体受到的摩擦力是一对平衡力B.物体受到的重力和物体受到的推力是一对平衡力C.D.物体受到的重力和地面对物体的支持力是一对平衡力9.沿圆形跑道匀速跑动的运动员,它的运动状态（B）物体对地面的压力和地面对物体的支持力是一对相互作用力始终不变B.不断改变C.有时改变，有时不变D.无法判定其随身的跳伞设备总重为200