2021广州教师招聘考试教育理论综合知识核心考点(十)_第1页
2021广州教师招聘考试教育理论综合知识核心考点(十)_第2页
2021广州教师招聘考试教育理论综合知识核心考点(十)_第3页
2021广州教师招聘考试教育理论综合知识核心考点(十)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2021广州教师招聘考试教育理论综合知识核心考点(十) 力气 20XX广州教师招聘考试教育理论综合学问核心考点（十）20XX广州天河教师招聘考试报名时间已经截止，笔试很快到来，报考的考生们预备好了吗。科学的备考策略对考生复习具有事半功倍的作用。考生在教师公开招聘考试的备考中，假如把握了科学有效的复习策略，就可以在考试中发挥最大的潜力。下面中公X省教师考试网就来详细谈一谈教育理论综合学问核心考点。 教育理论综合学问核心考点十： 1.我国义务教育阶段的课程计划应当具有的三个特征是强制性，普遍性，基础性。 2.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的阶段性。 3.先行组织者教学技

2、术的提出者是美国闻名心理学家奥苏伯尔。 4.在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是乌申斯基。 5.德育过程结构的构成要素是教育者、受教育者、教育内容、德育方法。 6.现代教育与传统教育的根本区分在于重视创新能力的培育。 7.尝试错误学习的基本规律有效果律、练习律、预备律。 力气 8.提出最近发展区理论的心理学家是维果茨基。 9.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵扰权益的行为，依教师法向主管行政机关申诉，恳求处理的制度是教师申诉制度。 10.德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。 11.依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚动

3、机与低级动机。 12.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是场独立型。 13.能鉴别学业水平凹凸、能力强弱的测验表明其区分度很高。 14.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的因材施教原则。 15.自我强化即学习者依据一定的评价标准来进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。 1.我国义务教育阶段的课程计划应当具有的三个特征是强制性，普遍性，基础性。 2.心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的阶段性。 3.先行组织者教学技术的提出者是美国闻名心理学家奥苏伯尔。 力气 4.在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是乌申斯基。 5.德育过程结构的构成要

4、素是教育者、受教育者、教育内容、德育方法。 6.现代教育与传统教育的根本区分在于重视创新能力的培育。 7.尝试错误学习的基本规律有效果律、练习律、预备律。 8.提出最近发展区理论的心理学家是维果茨基。 9.教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵扰权益的行为，依教师法向主管行政机关申诉，恳求处理的制度是教师申诉制度。 10.德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。 11.依据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。 12.个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是场独立型。 13.能鉴别学业水平凹凸、能力强弱的测验表明其区分度很高。 14.“一把钥匙开一把锁”体现的是

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论