第十五课放大镜一年级上册科学教案青岛版(五年制)_第1页
第十五课放大镜一年级上册科学教案青岛版(五年制)_第2页
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文档简介

1、课题第十五课放大镜授课人教学目标1、 知道用肉眼观察和使用放大镜观察效果的不同。2、 在教师的指导下掌握放大镜的使用方法；能用语言初步描述使 用放大镜观察与用肉眼观察效果的不同。3、乐于表达、讲述自己在体验活动中的感受；愿意倾听、分享他 人的信息。4、了解使用工具可以给人类生活带来便利。教学重难点掌握放大镜的使用方法。教学准备放大镜、被观察的物品（如输液、各种纺织品 的纤维、邮票等）。二次备课活动过程设计一、新课导入：教师：课前教师准备了邮票，请大家仔细 观察，看看邮票上印有什么图案？（学生观察邮票）教师：邮票上印有我国最伟大的建筑一一 万里长城。邮票上的长城那么小，怎样才能观 察得更清楚呢？

2、（学生讨论并回答）教师：同学们讨论后，认为借助工具一一 放大镜来观察疋最科学的方法。那我们就在放 大镜的帮助下，一起来观察邮票上的图案吧。（板书：放大镜）二、探究活动（一）认识放大镜。1、观察放大镜有哪几部分构成的。2、小组内讨论放大镜的构成， 讨论并汇报。大镜是由镜框、镜片、镜柄 3 个部分组成；放 大镜的镜片中间厚、边缘薄。（二）使用放大镜。1、小组内讨论放大镜的使用方法，并请小组代表进行演示。2 课件展示放大镜的使用方法，请同学 们根据正确的使用方法对刚才的演示进行评 价。3、学生选择自己喜欢的物品进行观察，组内讨论；使用放大镜前后，物体的大小有什 么变化？4、以小组为单位汇报所观察到的现象，得出结论：和利用肉眼观察相比，使用放大镜 观察物体更为清楚。三、评价与反思1 、教师引导学生交流，分享本节课的收 获。2 、学生相互评价：哪个环节自己做的比 较好？哪个小组整体表现比较好？四、拓展活动1 、在生活中，哪些地方用到了放大镜 呢？学生根据自身生活经验进行回答。2 、 出示课件： 放大镜在各个领域的应用：电子行业各项操作的检查、加工、安装及 修理；美容行业的面部皮肤、毛孔观察； 艺术品的雕塑和鉴赏；照相机、钟表等 的检查及修理；日常

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