七年级生物上册2.1.3动物细胞教案新版新人教版【DOC范文整理】_第1页
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文档简介

1、七年级生物上册 2.1.3 动物细胞教案新版新 人教版动物细胞课题第三节动物细胞课型新授主备人授课人授课时间第1课时教学目标1.进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观 察细胞，说出人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞 结构的主要不同点。设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能，以此来体 会科学探索的思想和方法是不断发展的；继续形成“胆大心 细”的心理素质；在“模拟制作”活动中，体验学习生物学 的乐趣。教学重点说出人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物 细胞的相同点和不同点；提高实验能力和观察能力。教学难点制作临时装片过程中的刮取教法学法多媒体教学法、启发诱导法、实物教学法、调 查法教学过程个性化

2、补充学生课前演讲教师布置此项活动，学生倾听，达到资源 共享教学过程教学设计 复习：临时装片的制作方法；植物细胞的基本结构。 实验题目：观察人的口腔上皮细胞温故知新提出冋题：1想看看自己身上的细胞吗？2人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？ 激起疑惑：口腔上皮细胞在哪儿？怎样获得？ 解决心中的疑惑承前启后，知识导入。引导学生联系自身，提出问题，创设学习情境。出示题目，交流：“看到题目，你有何疑问？示范取材部位。材料用具提出疑问：生理盐水有什么作用？引导、分析方法步骤一、制作人口腔上皮细胞临时装片设计：根据已有的经验，设计实验方案；制作：同 组同学尽量选择不同的方案制作临时装片，增加对比性。参 与引导、帮助调查二、用显微镜观察人的口腔上皮细胞观察自己制作的临时装片，然后同学间交换观察。借鉴老师摆放的示范镜。发现由于取材、染色的不同而出现的不同效果。巡视、 提示参与观察绘制细胞的基本结构图：细胞膜、细胞质、细胞核、动、植物细胞的异同感知动 物细胞的形态结构，注意绘图要领、互评、展示。讨论、归纳总结：比较、归纳、描述、指导、提示、评价出示挂图或媒体演示不同种类的动物细胞引导、总结模拟制作策略：按照书中方法分组制作。策略：改进。利用现成的果冻，将一枚糖粒放入其中 表示细胞核，果冻表示细胞质，包装果冻的塑料壳表示细胞 膜。小结教师指导学生谈收获，学生谈收获再现本节的知识结构练习指

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