2025年山东青岛工程职业学院招聘考试笔试试题（含答案）

2025年山东青岛工程职业学院招聘考试笔试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是()。A.初中时期B.高中时期C.成年期D.大学时期【正确答案】:D2.高校素质教育中，思想道德素质是()。A.核心和关键B.基本条件C.基础D.方向和灵魂【正确答案】:D3.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或区级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训，每年开展不少于()个学时的校级培训。【正确答案】:D4.高等学校的教师的聘任，应当遵循()的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.由教师自己申请B.双方平等自愿C.服从学校发展需要D.学校规章制度确立【正确答案】:B5.对于递交了入党申请书的大学生，党支部要在()内派人与其谈话,了解其思想动态，安排他们参加“学党章、学理论”小组活动，指导他们学习党的基本知识。A.半月B.一个月D.一周【正确答案】:B6.高等学校教师专业素养的基本要素是()。A.专业人格B.专业知识C.专业精神D.专业信仰【正确答案】:B7.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。A.技术咨询B.举办技术创新人才培训C.委托培养D.推广教育【正确答案】:A8.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()A.学校办学特色B.科学研究C.学位点建设D.学科建设【正确答案】:D9.中国最早实施教授治校理念的高校是()。A.北京大学B.浙江大学C.天津大学D.清华大学【正确答案】:A10.高等学校的核心职能是()。A.科学研究B.文化传承C.社会服务D.教学研究【正确答案】:A11.高等学校的()是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.办学者B.管理者C.执行者D.举办者【正确答案】:D12.师生关系的基础是()。A.教学工作关系B.个人交往关系C.道德责任关系13.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的()。A.专业人格B.专业信仰C.专业精神D.专业知识【正确答案】:A14.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的()。A.差异性B.单纯性C.迫切性D.多样性【正确答案】:C15.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于()。A.自我实现模式B.校本培训模式C.派出培训模式D.学校推动模式【正确答案】:D16.()是教师在一定的内心信念和道德责任感的支配下，在教育教学实践中，自觉履行的对学生、他人和社会应尽的职责和义务。A.教师公正B.教师良心C.教师幸福D.教师义务【正确答案】:D17.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是()。A.精神分析法B.对偶故事法C.两难故事法【正确答案】:B18.“江山易改，本性难移”,这句话说明人格具有()。A.共同性B.稳定性C.可变性D.独特性【正确答案】:B19.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?()A.讨论法B.多媒体教学法C.案例教学法D.讲授法【正确答案】:D20.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是(A.建构主义学习理论B.人本主义学习理论C.认知主义学习理论D.行为主义学习论【正确答案】:A21.在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是()。A.《中华人民共和国高等教育法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国学校法》D.《中华人民共和国教师法》【答案】:A22.由求知欲、好奇心引起的学习动机属于()。A.内部动机B.辅助动机C.外部动机D.主导动机【答案】:A23.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是()。A.课程知识B.教育内容的知识C.教学设计的知识D.教育背景的知识【答案】:A24.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。A.人格魅力B.主体作用C.心理作用【答案】:D25.从对普遍行为制约的角度看，道德的形成过程就是()。A.社会关系的整合过程B.社会文化的重构过程C.善良意志的实践过程D.个人素质的提升过程【正确答案】:A26.瞬时记忆的贮存时间大约为()。A.5秒～2分钟B.0.2～0.5秒C.2秒～1分钟D.0.25～2秒【正确答案】:D27.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为()。A.文献研究法B.比较研究法C.个案研究法D.调查研究法【正确答案】:B28.从历史上看，不同历史时期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是()A.自由教育、通识教育、专业教育、职业教育B.通识教育、专业教育、职业教育、人文教育C.专业教育、职业教育、人文教育、自由教育D.人文教育、自由教育、通识教育、专业教育【正确答案】:A29.社会服务职能是高校()A.教学职能的延伸B.创收的借口C.教学和科研职能的延伸D.科研职能的延伸【正确答案】:C30.从高等学校职能的历史演变看，以洪堡创办柏林大学为标志，高等学校开始进入以()为主要职能的阶段。A.培养人才与发展科学B.培养人才、发展科研与社会反哺C.培养人才D.培养人才与社会反哺【正确答案】:A31.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的()A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应【正确答案】:C32.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。A.美德伦理学B.责任伦理学C.个体伦理学【正确答案】:B33.[]托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。这意味着教师要()A.严格要求学生，对学生一视同仁B.把热爱事业与热爱学生结合起来C.尊重学生、信任学生D.关心学生、了解学生【正确答案】:B34.关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是()A.在整个教育活动中渗透人文教育B.在专业教育中补充人文教育的内容C.开设人文学科方面的课程D.使人文教育在高等教育中处于支配地位【正确答案】:D35.下列各项中，()是教育法律关系的内容。A.学生受教育权B.教师讲课C.学校资金D.学校名誉【正确答案】:A二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到()。A.一视同仁B.谦虚和蔼C.尊重理解D.颐指气使37.对教师道德评价的认识正确的是()。A.教师道德行为评价规定着什么是善行，什么是恶行B.教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行C.教师道德评价既是对教师行为的道德监督，又起着一种裁决的作用D.教师道德行为评价规定着教师应该怎样做，不该怎样做【答案】:A38.问题解决是由一定情境引起的，需要运用一系列的认知操作来解决某种疑难的过程，它具有以下哪些基本特点?()A.目的指向性B.问题情境性C.操作序列性D.认知操作性【正确答案】:ABCD39.校园文化形态被分为以下哪几个方面()。A.校园物质文化B.校园精神文化C.校园行为文化D.校园制度文化40.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是()。A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象B.加强职业道德能帮助从业者迅速提升职位C.加强职业道德修养有利于从业人员尽快“社会化”D.加强职业道德是从业者价值自我实现的重要保证【正确答案】:CD41.教师职业道德的基本功能有()。A.对社会文明的示范功能B.对教育对象的教育功能C.对教师工作的动力功能D.对教师职业行为的调节功能E.对教师自身修养的引导功能F.对教师工作的评价功能42.高校教师培养的形式主要是()。A.在职培养B.合作培养C.脱产研修D.特殊培养E.终身学习【答案】:ACD43.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件()A.事故善后处理B.紧急救护伤者C.快速疏导现场人员D.启动应急预案E.等待救援【答案】:ABCD44.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的()B.情感因素C.期望值D.认知因素45.认知过程包括()A.思维B.记忆C.知觉D.感觉【正确答案】:ABCD46.下列属于短时记忆的特点的是()。A.容量为5-9个组块B.以言语听觉编码为主C.加工水平最低D.保持时间在1分钟以内【答案】:ABD47.近年来，我国高等教育一直在()。A.全面推行教育产业化B.加强行政化C.促进国际化D.加强大学生素质教育【正确答案】:CD48.职业道德行为评价的基本方式()。A.职业习俗B.法律规范C.社会舆论49.下列对于诚实守信说法正确的是()。A.诚实守信要敢于讲真话，坚持真理B.诚实守信与市场经济的根本目的相矛盾C.诚实守信就是要重承诺、信守承诺，忠实地履行自己应承担的义务D.诚实守信是市场经济的内在法则【答案】:ACD50.团体心理辅导的功能表现在()A.教育功能B.预防功能C.发展功能D.矫正功能51.怎样预防校园凶杀及暴力事件()A.细管理B.巧沟通C.常宣传D.多落实E.勤警示52.高等学校三项职能的关系表现为()。A.培养人才是高校的最基本的职能，是决定高等教育本质的因素B.发展科学直接关系到培养人才的质量和学术水平的提高C.直接服务社会是高校培养人才、发展学校职能的延伸和拓展D.培养人才的中心地位是不可动摇的。53.要树立大宣传的工作理念，动员各条