《认识小数》课件_第1页
《认识小数》课件_第2页
《认识小数》课件_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、认识小数课件导语：认识小数是传统教材四年级的教学内容，实验教材从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单。以下是认识小数课件教学，欢迎借阅！认识小数课件教学目标：1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。3、能识别小数，会读写小数。4、密切数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。教学过程：一、创设情境，引入小数1、生出示商品标价牌交流价格。师在黑板上贴出这些商品的标价牌。2、区别整数与小数：移动黑板上的标价牌把这些数分成两类。3、引入课题：右边这组数中间都有一个小圆点，象这样的数叫做小数，今天我们就要学习

2、一些关于小数的初步知识。（板书课题。）二、认识小数1、小数里的这个小圆点我们把它叫做小数点；小数点左边的部分是整数部分；小数点右边的部分是小数部分。你会读小数吗？生试读标价牌上的小数。注意整数与小数部分读法的不同。2、认识以元为单位小数的实际含义。哪些同学已知道这此小数分别表示多少钱？（学生回答，教师板书。）3、完成课本第88页表格中的填空。4、你还在哪里见过小数？三、教学例11、学生交流自己的身高是1米多少厘米？2、只用米作单位，该怎样表示？生先看书，再跟小组同学讨论。3、引出以米为单位的一位小数。想：为什么小数点的前面写0？什么样的分数能改写成一位小数？3、引出以米为单位的两位小数。（让学生把答案填写在课本上。）想: 0.03米、0.18米，小数点后面第一位数表示什么？第二位呢？什么样的分数能改写成两位小数。4、小组讨论：王东身高1米30厘米，写成小数是（ ）米。全班交流，写成1.30米和1.3米都是对的。5、学生完成课本第89页做一做。四、实践应用1、完成课本练习二十一第1题，巩固对小数含义的认识。2、完成练习二十一第2题，巩固小数的读法，并让学生说说，在这题中获得了哪些信息。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论