4月德育原理自考试题

1、2012年4月德育原理自考试题2012年4月（全国）德育原理自考试题一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1德育原理研究的根本任务是（）A.建构德育知识体系B.分析德育现彖C.研究德育方法与原则D.揭示德育一般规律2.给教师的一百条建议的作者是（ ）A.马卡连柯B.苏霍姆林斯基C.杜德海姆D.柯尔伯格3.采用实验法，集中研究模仿学习对儿童道德发展影响的教育家是（）A.班杜拉B.杜德海姆C.柯尔伯格D.杜威4德育的实质是（）A.传道B.施教C.育德D.授业5.人的品德构成

2、中处于基础性层次的品质是（）A.道德品丿页B.政治品质C.法纪品质D.思想品质6.最早具有阶级性的德育是（）A.原始社会的德育B.奴隶社会的德育C.封建社会的德育D.资本主义社会的德育7.关于现代德育特点说法正确的是（）A.无阶级性B.结构封闭C.方法单一D.功能全面8.为人的品德发展提供生物前提的因素是（）A.教育B.环境C.遗传D.文化9 对个体品德发展起决定作用的是（）A.实践活动B.学校德育C.家庭熏陶D.遗传素质10德育的超前性反映的是（）A.德育的继承性B.德育的相对独立性C.德育与社会发展的一致性D.德育与社会发展的同步性 .德育活动所要达到的预期结果的标准称为（）A.德育措施B

3、.德育方式C.德育目标D.德育手段12.德育过程的主要矛盾是（）A.受教育者品德发展规律与教育者德育要求之间的矛盾B 教育者提岀的德育要求与受教育者已有品德水平之间的 矛盾C.教育者自身认识与社会德育要求之间的矛盾D.受教育者品德发展的现有水平与其理想品德之间的矛盾23.富贵不能淫，贫贱不能移所反映的品德要素是（）A.品德意志B.品德情感C.品德行为D.品德认识14.关于德育原则与德育规律关系表述正确的是（）A.德育规律是德育原则的反映B.德育原则与德育规律是一一对应关系C.德育原则与德育规律之间没有对应关系D.德育原则与德育规律可能是多对一、一对多的关系15.形象感染法的主要功能是（）A.提

4、咼品德认识B.陶冶品德情感C.磨砺品德意志D.培养品德习惯16.学校德育的基本组织形式是（）A.班团队活动B.品德课C.各科教学D.课外活动17.有效进行班集体德育工作的前提和基础是（）A.形成班级的领导核心B.确定严格的班级纪律4C.提出班集体的奋斗目标D.全面了解和研究学生18.关于品德修养说法正确的是（）A.品德修养不包括政治修养B.品德修养与德育同义C.品德修养与自我德育同义D.品德修养不包括法律修养52&请运用有关德育原理，分析下列案例中教育成功的原因。 寒假开学，某小学一班转来了一位叫刘鑫的新同学。客观 地讲，刘鑫有不少不良表现，比如上课不认真听讲，不善于 与同学交往，对班级生活也不太关心等。 但班主任王老师没 有把他当作一个包袱，而是以此为契机， 把欢迎新同学的加 入， 变成了引导全班同学关爱他人，团结协作，共同进步的 教育机会。王老师首先把学生分成不同小组， 分别为刘鑫的 生活、 学习、 人际交往等方面提供帮助； 其次，她非常注意 发现刘鑫身上的优点，及时在全班同学面前提出表扬；再次, 还有意为刘鑫分配了一个班级责任岗，让他在班级角色承担中尽