综合实践活动方案寻找我们的伙伴——小蜜蜂-总结报告模板

1、综合实践活动方案?寻找我们的伙伴一一小蜜蜂?一、研究成员：四年级学生二、研究时间：XX年3-7月三、指导教师：孙晓丽四、课题的提出：同学们对蜜蜂能自己从很远的地方找回家的特点感到好奇, 许多同学讲 述了蜜蜂蛰人后会死的特点,引起了大家探究的欲望,同学们一致决定要对蜜蜂 的活动展开调查.五、研究目的：通过开展一系列调查活动,了解蜜蜂的生活习性,了解蜜蜂对人类的贡 献.六、研究组织形式：1、制定方案课题组的同学在老师的指导下,制定研究方案,确定要研究的工程,如蜜蜂的 身体,蜜蜂的习性,蜜蜂的产品等.2、搜集资料利用课余时间上或去图书馆查阅,到社会上搞调查,收集有关蜜 蜂的资料.3、整理资料小组同学

2、将各自收集的资料进行归类整理、粘贴,一起探讨报告搜集资料的过 程及自己的体会.4、学生创造根据调查和研究,我们对蜜蜂有了更多的熟悉,结合自己的体悟, 写关于蜜蜂的文章.5、成果展示将小组研究成果展示,让全班同学参观,评价,到达关爱蜜蜂的熟悉,激发起 学生学习蜜蜂精神,勇攀科技顶峰的欲望.七、活动设计：活动一：熟悉蜜蜂活动目的：通过查阅资料,采集蜂标本,了解蜜蜂的身体结构及种类,激发学生探究的兴趣.活动过程：1、查阅资料,对蜜蜂的身体结构形成正确的熟悉.2、采集蜂标本,观察蜂的身体结构.3、调查了解蜜蜂的分类,拓宽视野.4、以小组为单位整理材料,装订成册.活动二：拜访蜜蜂的家园活动目的：通过走访

3、养蜂人,或上查询,了解蜂的养殖、蜂的分工.活动过程：1、走访养蜂人,了解蜂的分工,蜂的养殖中的有关知识.2、上查阅或去图书馆查阅.3、交流、总结.4、装订材料成册.活动三：参观蜜蜂的餐桌活动目的：通过了解蜜蜂食性的好恶,激发学生爱蜜蜂-爱花源-爱环保的情 感.活动过程：1、查阅资料,了解蜜蜂常采其花粉的植物种类.2、各小组利用图片或文字介绍蜜源植物.3、交流收集的材料.4、小组总结,查阅收获及心得.活动四：欣赏蜜蜂的成果活动目的：通过调查,了解蜜蜂的劳动成果,体会有付出就会有收获的道 理.活动过程：1、去商场、药店,走访,了解蜂产品的种类及对人类的作用.2、收集蜂产品的说明书,标识贴.3、整理

4、收集的材料,粘贴,装订.4、小组交流、总结活动五：蜜蜂的好朋友活动目的：通过总结回忆自己的调查经历,欣赏研究成果,熟悉到蜜蜂为人类 做出的奉献,懂得我们应该保护蜜蜂.保护环境的道理.活动过程：1、各小组展示自己收集的资料,欣赏探究成果.2、总结自己在活动中的收获及感想、体会.3、评选优秀活动小组.4、研究分工：一班学生负责调查蜜蜂食性的好恶.二班学生负责了解蜜蜂活动的规律.科技课代表负责制定方案.科技课负责阶段性总结.微机课代表负责利用络查询无法解答的问题.三班学生负责了解蜜蜂酿蜜的过程.八、研究内容：1 .蜜蜂喜欢采集什么样的花粉,不喜欢采集什么花粉？2 .蜜蜂为什么会蛰人？蛰人后为什么会死去？3 .蜜蜂的活动有什么规律？4 .蜜蜂是怎样酿蜜的？5 .蜂蜜对人体有哪些好处？ 九、采取举措：1 .学生深入生活实际采访、调查.2 .教师精心指导,帮助学生做出阶段性总结.3 .充分发挥络作用.综合实践活动方案?寻找我们的伙伴一一小蜜蜂? 相关文章：六年级综合实践活动?水果大观园?综合实践活动方案一一魅力太仓 综合实践活动方案一一爱我故土综合实践活动方案一一腾飞的太仓,我的骄傲综合实践活动创新案例：关注广场让风景永存初