自由落体孙爱香1

1、教材分析教材分析：本节是学生学完匀变速直线运动规律后，知识的迁移和应用部分。因此本节是本章一个比较重要的、典型的应用型知识点。自由落体是一个贴近日常生活的实际问题，能激发学生的 学习兴趣和体会物理的生活化。同时也是为以后平抛运动的学习打下基础。学情分析学情分析学生已经掌握了匀变速运动的规律和处理方法，可以说理论知识上已经没有什么障碍 ，但是学生对重的物体下落得快、轻的物体下落得慢的日常生活经验印象很深，因此重的物体落的快这个问题既是难点也是教师应该抓住的思维碰撞的关键点，充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，使学生始终保持积极探索的学习心态

2、。教学方法教学方法：v（）实验观察 为了使学生更好的理解影响自由落体运动快慢的因素，让学生观察金属片、纸片、羽毛在空气中的下落以及牛顿管内的“真空”中下落的现象，分析出在“真空”中物体下落快慢相同。（2） 实验研究 为使学生判断出自由落体运动的性质，仿照研究小车运动的实验装置，将打点计时器竖直固定在铁架台上，做自由落体运动的学生实验，并对纸带进行分析和处理。证明自由落体运动是匀变速直线运动。并利用匀变速直线运动的规律，启发学生推导出v= g t和 x = g 的公式。（3）讲练结合式 在自由落体运动的规律应用上，让学生具体问题具体分析，不要死套公式，随时发现学生的错误，并引导分析错误原因，把教

3、师的主导作用与学生的主体作用结合起来，巩固强化有关知识。2122t重点、难点重点、难点：1从前面对教材的分析，可以看出本节课的重点是：自由落体运动概念、性质、规律；重力加速度。至于自由落体运动规律的应用我主要把它作为以后要考虑的重点。2本节课的难点我认为至少有两点：难点（1）对物体下落快慢与物体轻、重无关的理解难点（2）探究自由落体运动性质的过程教学目标教学目标知识目标知识目标 （1）知道什么是自由落体运动；知道它是初速度为零的匀加速运动。（2） 知道什么是自由落体加速度，它的方向，知道在地球不同地方重力加速度的大小是不同的。（3）掌握自由落体运动规律，会应用相应的公式解答有关自由落体运动的简

4、单问题能力目标能力目标 （1） 培养学生发现问题、思考问题、解决问题的意识和能力。 （2）培养观察能力和分析能力，推理能力、处理实验数据的能力，归纳能力等。情感目标情感目标 （1）结合物理学史进行教学，激发学生的求知欲，让学生体验科学态度、感悟科学精神 （2）通过应用自由落体运动规律，解决实际问题，培养学生关注生活的态度。v（1）初探落体运动）初探落体运动 教学过程教学过程 演示实验一 ：让纸币和硬币从同一高度静止下落，观察它们下落的快慢 演示实验二 ：用牛顿管实验演示真空中的羽毛和铁块下落的快慢 自由落体自由落体 物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动，这种运动只有在真空中才能发生，在有空气的空间如果空气阻力比较小，可以忽略物体的下落也可以近似看作自由落体运动。（2）深入探究自由落体运动的性质）深入探究自由落体运动的性质学生分组实验、数据收集、分析总结规律v一、自由落体的性质一、自由落体的性质自由落体运动是初速度为零的匀加速直动。二、自由落体的加速度二、自由落体的加速度同一地点，一切物体自由下落得加速度都相同，这个加速度叫自由落体加速度，也叫重力加速度，通常用表