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文档简介

1、看词语模拟表演得意洋洋、 眉开眼笑、垂头丧气 、 火冒三丈、大吃一惊、 目瞪口呆、愁眉苦脸人教新课标四年级语文上册第三单元人教新课标四年级语文上册第三单元zhui rn z li 拽拽 住住 毛毛 茸茸 茸茸 龇龇 牙牙 咧咧 嘴嘴 lin m zhn可可 怜怜 巴巴 巴巴 魔魔 杖杖 d nn l w 嘟嘟 嘟嘟 囔囔 囔囔 厉厉 害害 女女 巫巫 拽拽 住住 毛毛 茸茸 茸茸 龇龇 牙牙 咧咧 嘴嘴 可可 怜怜 巴巴 巴巴 魔魔 杖杖 嘟嘟 嘟嘟 囔囔 囔囔 厉厉 害害 女女 巫巫 木偶是什么？朗读课文,思考: 1.读准字音，读通句子。 2.本篇课文的主要内容？ 3.用“ ” 画出文中描写

2、人物表情的词语。 课文先写了老木匠做了一个课文先写了老木匠做了一个( )，并在它的脸上添上了（并在它的脸上添上了（ ）的表情。）的表情。老木匠以为从此小木偶就会永远（老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）；）；接着写了小木偶在生活中遇到了一系列接着写了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（），最后在（ ）的帮助下，有了（的帮助下，有了（ ）。）。小木偶小木偶笑嘻嘻笑嘻嘻快乐快乐遭遇遭遇小小女巫女巫所有的表情所有的表情板着脸板着脸 笑嘻嘻笑嘻嘻 亲热亲热 愤怒愤怒 委屈委屈 温柔温柔龇牙咧嘴龇牙咧嘴 痛苦痛苦 嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔 可怜巴巴可怜巴巴 伤心伤心 放声大哭放声大哭生气生气 着急着急 描写

3、人物表情的词语 在小木偶身上发生了一连串什么事情呢? 他当时的真实心情会是怎样呢?口头完成练习：假如小木偶拥有人类所有的表情，那会是怎样呢？请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。 “那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，( ）地回答。“脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。 老木匠说得没错老木匠说得没错,笑是很重要的。笑是很重要的。不过不过,要是只会笑要是只会笑,那可是远远不够的。那可是远远不够的。在小木偶的身上,后来又会发生什么事情呢?请你接着编下去小木偶的故事发表于2002年，原题为木偶的眼泪外二篇，后来入选2002中国年度最佳童话，改名为小木偶的故事，里面包含三篇童话故事：只有笑是远远不够的我不是一段普通的木我不是一段普通的木头头和和我喜欢做我自己我喜欢做

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