二年级下册小学生期末评语_小学生期末评语精选

1、二年 级 下册小学生期末评语_小学生期末评语 精 选你能 够 在老 师 的指 导 下，自己完成上网 查阅 有关 节 日的信息，并且提出种种有建 设 性 的 问题 ， 诸 如：现 在 过 春 节 ，怎么年味越来越淡了?为 什么只有我们 中国有 传统 的春 节 ?等等。下面是有二年级 下册小学生期末评语 ，希望能帮助到大家。1、在美国社会中流传 着一句名言：如果连 你自己都不相信你自已， 谁还 会信任你呢 ?老师想把 这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不 错的孩子，要在探究活动中大胆展示自己，不断地锻炼 自己。2、你忠 实憨厚，听 话懂事 ;你心系集体， 乐意助人 ;你明白事理，要求上

2、进 ，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责 任，缺少 动 力，在中 队 的探究活 动 中， 总 是 带 有 观 望的 态 度 导 致探究 资 料不全， 评 价不高。俗话说 天下无 难 事，只怕有心人。望你重拾自信，反省自我，相信自己点点滴滴的 积 累一定会孕育成功。3、 纯 真朴 实 的你，喜 欢 开 动脑 筋思考 问题 ，有一定的分析能力， 总 是默默地做着自己的事情，常常能做出人惊讶 的成 绩 ，然而我 们 开展的活 动 是一个集体活动 ，集体的智慧肯定要 远远 大于个人，望你把自己融入到集体当中，参与集体的 讨论 ，接受集体安排的任务， 发挥 集体的智慧，那么你将做出更大的成绩。4、 “天下无

3、 难 事，只怕有心人”确 实 通 过你的努力，你有所进 步，但你 还需加把 劲 ，继续 努力，不要再 懒 惰， 这样 你的 进 步会更快，更大，相信不久你就会取得好成 绩 ，老 师 期待着你有更大的 进 步。5、 、你的一言一行，一举 一动 ，都充分地证 明了你是个懂事，能干，明事理的好孩子，可是，你有一个马 虎、粗心的小毛病。老师认为 你是一个很出色的孩子，不过 ，假如能 够改掉 马 虎的坏毛病，你还 会更出色的 !6、你是个 调 皮的孩子，所以探究活动 中看不到你全心的投入。要学会和 别 人合作，要知道，一个人的力量是有限的，只有 团结 合作才能 发挥 集体的智慧。希望你以后能在集体中找到

4、自己的位置!7、你知道吗?那些真正聪 明的人，学 习 的时候比一般人更要使劲 ，因 为他们深知， 积累知 识 在于勤，学问 渊博在于恒。也 许这门 探究课 程的内容并不是你感兴 趣的，也许 到 课外收集资料是一件困难的事情，也 许你还没有学会怎样进行探究活动，也许但是我相 信，当有一天你用 “勤”和 “恒”去打 败这 一个个 “也 许 ”后，你会成为 同学眼中的 “聪明人 ”自己心中的 “小巨人 ”。8、大科学家爱 因斯坦曾 说过 ，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋 ，可见 ，成功的喜悦是辛勤的汗水浇 灌出的。老师 知道你是个聪 明的孩子，一定明白了 这话 中的意思。希望你能积 极参

5、与探究活动 ， 认 真完成小 队长 布置的任务 ，与队员们 更好地合作。9、你是个聪 明的孩子，可你对 自己是那么的不自信，要时刻 记住：我能行!上 课时 要积极 动脑 ，要 积极参与到小组 活动中，和同学合作时要主 动配合。如果你能照老师的话去试一试，一定会令老师和同学 对你刮目相看。10 、你是一个活泼 可 爱 的孩子，可你交的一个 “坏朋友 ”却老是使你在探究活动 中收 获较 少，那就是贪 玩。假如你能丢 掉 这 个坏朋友，再交上个好朋友：认 真 倾 听、 认 真探究、摸索，仔 细 完成探究任 务 ，那么，成功属于你。11 、你听 说过这样 一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无

6、以成江海，探究活动中，必 须脚踏 实地，持之以恒， 锲而不舍，才能学有所获，希望你 时时 用这句话来勉励自己。12 、如果把所有的 课 程比作一 辆马车 上的几匹 马 的 话 ，那么探究也是其中一匹。如果其中一、二匹马 出了 问题 ，那速度自然快不了。作 为驾车 的你， 应该 好好想想，那一、二匹受 伤的 马真的是先天不足吗?记住：一马不行，整 车遭殃。希望赶快重视探究 课吧!13 、你是个 诚实 的孩子。由于各种原因，致使你对 探究学习兴 趣不太 浓 ，但你探究作业还 是能按 时 完成，只是质 量不高，希你今后端正探究学 习态 度，勤探究，对 自己要有信心，争取更大的 进 步。14 、探究学

7、习对 你来 说 是一个多余， 纪 律 对 你来 说 是一 项恼 人的 约 束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被诱 人的游戏给 冲淡了，冲散了。希望懂事的你赶快改正，认真参与探究活动 ，与同学一起共同 进步 !老 师 期待着你的行动 。15 、老师 非常高 兴 ， 这学期你 进 步了。你能严格要求自己遵守课堂 纪律 ;按 时 完成老师 布置的探究任 务 ，和伙伴 们亲 密合作，真好! 希望你能当着全班的面多多发 言，把你心里所想的告诉 大家，大家都非常希望能常常看见 你 举 起小手 !16 、肯 动脑 筋，会使你更加 聪 明。保持你的好奇心， 这 将是你 创 造的源泉，大胆地说出你的 问

8、题 ，和伙伴 们 一起去探究，你会获 得快乐 ，老 师 期待着你的 积 极投入，加油啊!17 、每次上 课 ，你 总 是非常活 跃 ，小 脸 上洋溢着 兴奋 ，老师 明白你非常喜欢 上 这门课，但是老 师 和伙伴 们 要求你完成的一些任 务 ，你 总 是不好好完成，有 时说 自己忘了，有时 草草应付了事，老师希望你能改正缺点， 别让 大家失望，好吗?18 、你在探究课 上基本能 倾 听他人意 见 ， 乐 意与伙伴一起学 习 。但是探究欲望不强 烈，主动参与的 积极性不高。19 、你是个很好的 倾 听者，但是你的探究主动 性、 积 极性不高，比 较 被动 ，小组 合作时常常充当 “旁 观者 ”

9、。20 、你喜 欢上探究 课 ，也 乐于参加各种探究活动 ， 课 堂上常常能听你口若悬 河的表演。但是你知道吗 ?要 获 得真知，学到本领 ，必 须 付出辛勤的 劳动 ，如果做事总 是虎 头 蛇尾，能有什么成果呢 ?21 、你有一张 灵巧的嘴，一个反应 灵敏的 头脑 ，按 说 你一定会有不错 的表 现 ，可事 实上，想一想，只 说不做，只会把 责任推到别人身上，能有好的探究成果 吗?努力吧，相 信你能行 !22 、羞羞答答的你其实是一个 聪 明而且上 进 心很 强 的小女孩，本学期的探究课 你能参与，但是没有主动发 表自己的意见 ，相信你只要再多一份信心，你定将成为 一名 优 秀学生，希望下学

10、期的探究课 上能看到你更积 极的身影。23 、上 课 好动 ，有表演的欲望。能完成老师 布置的作 业 ， 虽然在探究的 过 程中，深度还不够，但相信有了一份执着，就一定能迈开大步向前走。老师期待着你的 进步。24 、你有 积极进 取的 态度，但 还 需要 坚韧 不拔的毅力 ;你有争 优 当先的目 标 ，但 还需 要自我 约 束的能力 ;你机灵、好动 ，但还需要注意 场 合与分寸。愿你 扬长 避短， 积 极督促自己，争取逐步赶上同伴!25 、一把 钥匙开一把锁 的道理谁 都懂，可是不同的学 习 要用不同的学习 方法你未必就懂。在探究活动 中你很 认 真，但也要注意完成的 质 量。找到适合你的学习

11、 方法，你一定事半功倍的，老师 相信你会成功的!26、你知道吗?我们的身边有许多有趣的 现象。如果你能仔细观 察、开 动脑 筋，定会被奇妙的大自然吸引，挖掘到知 识 的宝藏 !27 、你是个 乐意与伙伴一起学 习 ，能 倾 听他人意见 的孩子，如果你能更积极地投入到探究活 动 中，踊 跃 表达自己的想法，那你会更棒 !28 、你能在伙伴的帮助下进 行探究活 动 ，能 对探究活 动 提出一些 简单 的看法，老师希望你能主 动 探究，从 实 践中 获 得成功。29 、你能对探究活 动 提出一些 简单 的看法，能与伙伴 们 一起合作、收集资料，老 师给你一个小小的建议 ，要学会收集一些有价值 的 资

12、 料与大家共同分享。30 、你是个 顽皮好 动 的学生。上课时 ，很 难 做到安静地坐在那里听 讲 。 课间 ，你 “生龙 活虎 ”。如果你能把你的 时间 多用一点在学 习 上，定会有所收获 。老 师赠 你一句 话 ：少壮不努力，老大徒伤 悲。 请 你好好想一想，今后该 怎么做 ?31 、在 课 堂上，老 师总 是一会儿看到你悄悄地和铅 笔盒说话 ，一会儿和手中的 铅 笔 谈心， 这样 可以学得好知 识吗?知 识 是要靠平时 一点一滴 积 累，希望你能学会认 真 倾 听。32 、你胆子 较小，探究 课 上不 积 极和同学合作交流，老 师 希望你抓住每一次锻炼 的机会，在 课 堂上大胆地发 表自

13、己的 见 解，拓 宽视 野。加油吧!33 、学 习 犹如大海行舟，一个人只有顽强 拼搏，才有驶 向金色海岸的可能，老师 希望你能勇敢地面对 学 习 中的任何困准，相信自己的能力，你一定很棒。34 、你是一位天真活泼可 爱 的孩子，可是不知道为 什么，每次你都会玩得忘了时间 ，上下 课 、放学后都一样 。每当老 师 看到你那双充满 了表 现 欲的眼睛， 总 不免替你感到惋惜，只要你上 课认 真听 讲 ，回家 认 真收集 资 料，老 师 相信，你一定能够 在老师 面前表 现 出一个完美的你 !加油吧 !35、你听 说过这样 一句名言吗?不 积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可

14、走，必须 脚踏 实 地，持之以恒， 锲 而不舍，才能学有所获 ，希望你 时时 用 这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。36 、你是个性格极其内向的孩子。收集资料你 总 是认认 真真，不比任何人差，只因你老是 闭 着嘴不 说话 ， 别 人都不知道你的知识 是那么丰富。为 什么 总 是那么胆小，缺乏自信呢 ?你已失掉了不少成功的机会。老师 希望你以后大胆些，主动 些，你会进 步的，能做到吗?37 、你曾 对老师说 ，有些知 识 不明白，可你却又从不 问 老 师 ，其 实 学 问 学 问 ，要学要 问 ，只学不 问 ，哪有学 问 。希望你再加把劲 ， 继续 努力，不懂就问 ， 这样 你的 进

15、步会更快，更大，相信不久的将来，你会取得好成绩 ，老 师 期待着你有更大的 进 步。38、你会 皱起眉 头 ，是想不出 问题吗 ?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师 不注意时 ，做小动 作，是想引起老 师 的关注吗 ?告 诉 老 师 ，好吗 ?其 实 ，老师时 刻都在关注着你，你一点儿也不比 别 人差， 对 自己要有信心! 敞开你的心， 让 老 师 和同学一起进 入，付出努力，一定会有收获 。 让我们一起努力，好吗?39 、你是一个聪 明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，老师 知道你并不愚笨，只是对学习缺乏信心。 贪 玩占用了你很多 时间 ， 爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的 进

16、 步。希望你把更多的精力放在探求知 识 上。老师 期待你的成功。40 、活 泼 开朗的你，挺乐 意帮助 别 人，上 课时 却 总 管不好自己。你喜欢 玩耍， 这 并不是缺点。可是，如果只 贪 玩不学 习 ，知 识 不会自己 长 翅膀 飞 到你的 脑 子里。老 师 希望你把 学习和玩耍分开：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。1、 虽 然平日你默默无闻 ，但在探究活动 中却看得出你样样 要 强 ，你用 实际 的行 动证明，你能行，你用点滴汗水， 浇 灌着成功的花朵 。你 还 有一些小缺点，要更好地与同学合作。愿你 扬长 避短，我永远 是你忠 实 的朋友，我会做你的有力支持者!2、默默的思索，静静的聆

17、听，勤恳 的你每步都走得很踏实 ，老 师 早已悄悄的喜欢 上这 份可贵 的含蓄，但老师 更希望能看到你的 锋 芒，大胆的展示风 采，在探究的天地里，开创 出你自己的一片天空，你会 发现 原来自己也可以笑得更加灿烂 。3、你的 聪颖 众所皆知，有着很强 的 动 手能力， 资 料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困 难 ，就容易失去信心， 马马 虎虎， 应 付了事，望你扬长 避短， 发扬 知 难 而上、持之以恒的 钻 研精神，争取早日出佳 绩 。4、你思想 纯 朴，待人随和、 诚恳 ， 处 事 稳 重，同学关系好， 热爱 集体， 乐 于助人是 你的美德。 爱 好广泛。知识 面 较宽，学 习认

18、真，上 进 心 强 、但功课 起伏较 大。相信你会不断 总结，好好把握今天，早日 腾飞 !5、做大学 问 的人，往往是指有毅力的人，勤奋 的人，入迷的人，忘我的人，而不 仅仅 是聪明的人，愿你勤 读书 ，学会清气高雅，勤思索，做到虚 怀若谷，更愿你百尺竿 头， 更进 一步。6、你是个勤奋 踏 实 的孩子，每次都能在老师 的指 导 和帮助下完成探究任 务 ，但是缺乏主 动 探究的精神，希望你以后能善于 发现问题 ，并找到方法解决 问题 。7、你是一位文静懂事的孩子，在探究活动 中，你有自己的一套学 习 方法，而且接受能力比 较强 。但是在探究活动 中，你有 时 会沉默不 语 ， 这种 “沉默”

19、，使你失去许 多表达的机会。我想在课 堂上，你不能再 “沉默 ”下去了，老师 真希望你能克服自卑，成为 一个思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。8、如果生命是树 ，那么，理想是根，勤奋 是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又能 说 会道，如果能在 奋斗目 标的指引下，勤奋 、 执著地去追索成功，你的生命之树 才会开花结 果。所以，在探究活动 中， 请 你勇敢地展现 自己， 请 你友善地与人合作吧。9、在班中你是个有名的“小 问号 ”，那么多的 “为 什么 ”说 明你是个肯钻研的孩子。不过 ，老师希望你能遇事多 动动脑 ，多看些 课外书， 让书 成为你的好伙伴。相信，通过 自己的努力所获 得的知

20、识 是最香甜的，也是最珍 贵 的。10 、 “真人不露相 ”这 句 话 用在你身上最合适了，在每一次的探究活动 中，看得出在你不 爱说话 的外表下，藏着一颗勤 奋 、努力、上进 的心。瞧你， 这 一学期 进 步多快 ! 希望你再接再 厉 ，那么你的探究成果将更加显 著。11 、你是个既 聪明又 调皮的男孩。老师最喜 欢你，因 为在探究 过程中你能正确表达自己的想法。上课 你 总 是 积 极参与活 动 ，学 习认 真，友 爱 同学。要是你能够 大胆一些，上课多发言，用你那响亮、 动听的声音告 诉大家： “我会，我行，我是个勇敢的孩子! ”相信大家一定会 对 你刮目相看的。12 、活 泼 可 爱

21、的你，每 节课 都能 给 同学和老 师们带 来 许 多快 乐 。上 课时积极 举 手 发 言，有时却为了一个答不上来的 问题 急得面 红耳赤。有 时， 为了小 组 得了第一，高兴得几天合不上嘴。可是丢 三落四的 习惯给 你的探究学 习带来 许 多不便，经 常忘了探究作业 ，可惜 !老师和同学 们都期待着你的 进 步，你不会让大家失望吧!13 、你很可 爱 ， 圆圆 的 脑 袋，大大的眼睛，每天都能看到你那阳光灿烂 的笑容和听到你爽朗的笑声。老师 希望你在探究活动 中，能 积 极参与各 项 活 动 ，多用你的小手加工一些简单 的作品，跟 “勤奋 ”“认 真”交上朋友，在活动的竞赛场 上一定能成为

22、一名杰出的 队员 !老师 看好你的，努力加油吧!14 、你很 爱动脑 筋，上 课抢 着 发 言的小手 总 有你的一双，老师 很 爱 听你的 发 言，因 为你不但声音响亮，而且思维 敏捷。如果上课 你能管住自己的小手和嘴巴，专 心听讲 ，不做小动作，老 师相信你在探究方面一定能取得优秀的成 绩。你行的，努力吧!15 、你是一个心地善良、乐 于助人的好少年，经 常把自己搜集的 资 料分 给 大家， 对 探究充 满 了 兴 趣，如果你能在课 堂上注意力集中， 认 真听 讲 ，那你 赢 得的不 仅仅 是助人的 标兵，更是守纪 律的榜 样 ，望 这 个桂冠早日属于你!1、在探究活动 中，你 给 老 师

23、的印象就是：你是一个聪 明、朴 实 、懂事而又认 真的女孩。你常常自荐为 探究小 队 的 队长 ， 带领队员们积极参与每次探究活动 。你 对 待活 动 一 丝不苟， 对 待集体关 怀 有加。遇到困 难 永不退 缩 ，看到成功再求进 步。我 为 你感到无比的高兴 ，希望你不屈不挠 、勇往直前，在愉快的探究天地中，采撷 最美 丽 的花 朵 !2、在老 师 的眼里，你是一个富有朝气、勇于探究、富有进 取心的男孩。 课 内、 课 外都有一片 强 烈的探究 热 情，你的探究资 料最完整，考察报 告 顶 刮刮。小 组 活 动时 ，你能 带头 出主意，想办 法，顺 利地完成探究任 务 。在你的 评 价 单

24、上，星星是最多的。相信你今后的探究 热 情会更足，收获 会更多。3、在老 师 眼里，你是一个聪 明活 泼 ，善于开 动脑 筋，勇于探索，富有进 取心的好学生。在探究活动 中你勤 奋 ，善于 组织队员 开展活 动 ，遇到困 难 ，能 协调 好 队员 之 间 的关系，是一名出色的活 动组织 者、参与者。4、你性情温和，言语 不多，但你从不服输 ，不断要求进 步。你待人诚恳 、礼貌，作风踏实，品学兼 优 ， 热爱 班级 ， 认真做好班 级工作。你勤奋 好学，在学习上有 钻劲 ，学 习成 绩稳 步提高。愿你培养自己活泼 的个性，学 习 上抓好平衡，来年取得更大的成绩 !5、你是一个上进 心 强 ， 聪

25、 明而且心地善良的孩子。从上课时 用心听 讲 的神情， 让 人感到你的 专 注、 认 真。你能 严 格要求自己，学 习 、表 现 堪 为 同学表率。工作很能干，是班上的小能手。能热 心帮助有困 难 的同学。望继续 努力提高成绩 ，争取各方面更上一层 楼。6、你知识 丰富，思路开阔 ，并 对 知 识 探究具有 浓 厚的 兴 趣。每一次探究 课 上，你都能 带领 本 组 的小朋友徜徉在知 识 的海洋，是小伙伴的好榜样 ，是老 师 的小帮手，希望你能搏 击长 空，愈 飞 愈高。7、你能 够 在老 师 的指 导 下，自己完成上网 查阅 有关 节 日的信息，并且提出种种有建设 性的 问题 ， 诸 如： 现 在 过 春 节 ，怎么年味越来越淡了 ?为 什么只有我们 中国有 传统 的春节?等等。你的探究兴 趣很 浓 ，也有了很多的探究成果，希望你继续 努力，在探究的海洋中获得更多的快乐8 、你的 聪 明伶俐，心灵手巧 给 老 师 留下了深刻印象。探究活中，你新颖别 致的 见 解，不同凡响思维给 大家留下了深刻的印象。在探究活动 中，你 进 步很大，老师坚 信：成功属于你。9、每次探究活动 ，你都能积 极参与，而且你的表达能力和 实 践能力也 较