北邮中兴实习报告,(2)

1、北邮中兴实习报告,(2) 北京邮电大学 学生 实习 总结 报告 姓名： x x x 班级： 2021211xxx 学号： 2021211xxx 专业： 计算机科学与技术 学院： 计算机学院 实习时间： 实习地点： 北交科技大厦 ： 目录 一 实验一： 手动配置网管侧基站管理网元 1. 实验目的： 如果基站开通数据以基站前台数据为准，可在网管侧配置基站管理网元，保证基站与网管建链后，其他数据通过在线数据反构从前台获取。 2. 试验条件： 前台已配置了基站的全套开通数据。 3. 实验步骤与心得 登录 ommb 客户端； 创建基站管理单元，成功登陆后，老师创建子网，右键点击相应子网，创建网元 配置基

2、站管理单元时，自己座位编号，同一子网的网元编号彼此不能相同，bbu 类型注意改为 b83004，视图中单板块数是17 网元运维状态为开通0时，td-cte 运维状态只能是开通，或待检测，不能不开通；网元 ip 地址最后四分之一为自己座位编号，同一子网的网元编号彼此不能相同； 修改区修改参数： 在左下角运营商下 plmn，移动国家码是 460，移动网络码 00是 2 个固定参数，需要记住； 在左下角管理网元下打开系统参数，双击时间配置，双击第一行，在默认信息基础上修改：ntp 服务器 ip 地址：，ipv4，这个网址是由老师给出，我们自己不用在本机的网络连接上做修改； 在左下角管理网元下双击设备

3、： 对应于 b83004的物理/拓扑视图有 17 块单板，增加单板时，在 13 的位置增加单板 sa，将图上右侧的风扇 fan 改为 fab，之后 sa 单板可以删去，这一步主要为添加风扇，在 8 的位置增加单板 bpl1，有同学增加单板错误，但是最后的整表同步没有异常，老师解释是这样的错误在实际运行时才会有影响，我认为就像代码编译发现不了的错误，在链接执行时总能发现一样 在上方点击图标"增加 rru'，其中类型：r8972m192023，前半部分的末位 2 指双通道，m 后的 19、20、23 指、，表示频段；确定，在拓扑视图中刷新可见心得射频远端单元，然后连接光纤，注意光

4、纤的连接应该从左往右连； 设备下新建时钟设备集，时钟设备集下新建时钟设备； 管理网元下展开传输网络，展开 td-cte，展开物理承载，双击物理层端口，新建一个物理层端口，再在物理承载下展开 ip 传输，双击以太网链路层，新建一个；分别设置 vlan id（虚拟局域网）和使用的物理层端口； 在 ip 传输下展开 ip 层配置，建立 2 条链路，链路号不能相同， 掩码掩前两位， 其中一个的 ip 后四分之一与前面填写的网元 ip 地址要相同； 展开带宽分配，双击带宽资源组，出口/入口要限制为 100mb/s； 展开带宽资源组，双击带宽资源，新建一个； 展开信令和业务，双击 sctp，新建，其中 i

5、plinkno=1，omc的 iplinkno 为 0，其它为 1； 展开 udp，双击 ip 层，新建，其中 iplinkno=1； 展开业务，双击映射，新建，其中 iplinkno=1； 再分别设置带宽、td-lte、运营商； 双击 omc 通道， iplinkno=0，再设置带宽资源； 在管理网元下展开无线参数，双击 td-lte，新建，填写好 td-lte id：54 后，然后在空白处左键点击一下，可以看到相应参数也变为 54； 在 td-lte 下展开资源核心配置，设置双击基带资源，连接天线：进入后使用默认数值，确定； 在资源核心配置下双击 siap，新建，直接保存； 双击 e-vt

6、rantdd 小区，新建，在默认信息基础上修改： 小区标识：1； plmn 列表：进入后使用默认数值，确定； 基带资源配置：进入后使用默认数值，确定； 频段指示：39； 在右键点击子网，整表同步，进行参数检查，无误即可。 通过本次实验，我们对于 td-lte 网路有了更深层次的领悟，对于基站开通的方式也有所了解，大致是从配置运营商，一直到配置 rru 与光纤，再到配置带宽资源、omc 通道。同时通过本次实习我们也增强了我们的动手能力、团队合作的能力。 二 实验二：e zxve 虚拟机系统预安装 1. 实验内容及进度 实验具体内容可参见r4300 g2 一体机配置； 5 月 22 日，创建服务器

7、安装条件，在主机安装 zxve 系统并挂载磁盘； 5 月 28 日，配置资源池初始数据，创建并安装虚拟机，分配桌面 最终成功创建虚拟机。 2. 实习体验与心得 实验中在主机上安装虚拟机，比利用 vm、vbox 软件在自己笔记本上安装软件要复杂：一方面要建立客户端与主机的连接，远程操作，另一方面因为涉及到双方的硬件和基本的软件条件，可能会有很多不便，比如 jre 的版本问题，或者客户端本身的网络有问题，在设置正确 ip 后依旧 ping 不通，或者客户端缺乏必要的办公软件等。 感谢实习的老师们，让我们有这样的一次收获颇为丰富的实习经历。通过本次实习，对我们的动手能力有了一定的提高。最后，我 认为在三天的实习过程中，最大的收获是让我们对通信行业有了一个更为直观而形象的认识，让我们对于通信不在只是局限于那本课本上，而是扩展到实际，让我们消除了许多对于通信行业的误解，为以后的应用打下了良好的基础，最后再次感谢老师在这三天以来的细节的讲解以及耐心的回答以及同学们的陪伴与帮助，谢谢。