关于教师资格注册常见问题说明

1、中小学教师资格注册常见问题说明在教师资格定期注册试点工作中，出现了定期注册申请人所具有的教师资格与现任教岗位不相应、无教师资格、一人具有两种以上教师资格和所持有的教师资格证书信息错误等特殊情况，影响了定期注册试点工作的顺利开展。为此特作如下说明：一、无教师资格问题无教师资格分为三种情况，一是自称依法获得过教师资格，虽然无教师资格证书，但相关教育局或学校有认定存档材料或文件可证明当事人依法获得过教师资格；二是我国实施教师资格过渡和首次认定时在岗，自称依法获得过教师资格，但无教师资格证书，也无法提供任何依法认定教师资格的有效凭证。三是从2000 年开始我国实施教师资格首次认定工作后从教，至今未依法

2、获得过教师资格。第一种情况，可按照证书遗失、申请补发证书的程序补发新证书。如因注册时间限制来不及办理证书补发，可根据存档材料先行办理注册手续，之后及时办理证书补发。第二种情况，原则上需按照现行政策重新申请认定相应的教师资格。若无证情况确属客观原因造成，且这类人员具备其他首次注册条件，省级教育行政部门可制定特殊解决方案，但须报请教育部主管司局备案。第三种情况，需限期按照现行教师资格认定政策重新申请认定相应的教师资格。否则，不得从事教育教学工作。注意： 属于定期注册范围的无教师资格证书人员，注册机构需将其个人信息录入定期注册系统，并按照信息系统中的要求进行操作。二、所持有的教师资格与任教岗位不相应

3、问题按照临朐县中小学教师资格定期注册工作实施方案执行。三、教师资格证书信息不规范问题教师资格证书信息不规范包括以下几个方面，一是持证人教师资格证书上无证书号码或证书号码位数不是15 位或不是 17 位，二是持证人个人信息错误，三是教师资格证书上没有任教学科等，四是证书信息与全国教师资格认定管理信息系统中存储的信息不一致。在确认证书依法获得的前提下，这四种情况的修改或处理意见如下。（一）教师资格证书号码位数的修改申请人所持教师资格证书，无证书号码或不符合 15 位及 17 位编码规则的，都要统一补齐或调整为 17 位。调整办法为：1. 无证书号码或省份代码、机构代码、性别代码、资格种类代码缺失的

4、，需按照现有编号规则补齐为 17 位，年份补足为 4 位，性别代码用现有代码，其他 代码仍用原有代码。2. 流水号部分或完全缺失的，改为最大流水号（从999999 递减），年份补足为 4 位。3. 如果证书号码符合当时的编码规则，则不需要修改， 15 位也不需要修改 为 17 位。证书其他信息有误的，只修改相应错误信息，证书号码不变。（二）教师资格证书上的持证人身份信息错误的修改1. 持证人教师资格证书上的身份证号码为一代身份证号码的，不用修改。教师资格注册报名时，在“身份证号码”栏一律填写现在使用的二代身份证号码。2. 如果教师资格证书上的持证人、性别、出生年月、民族信息与其现在所持有效身份

5、证件不同，在确认该证书为当事人依法获得的前提下，可根据当事人现在所持有效身份证件的内容修改教师资格证书上的错误信息。3. 如果持有公安机关出具的不同信息为同一人的证明文件，其教师资格证书上的错误身份信息可不做修改。（三）教师资格证书上无任教学科及其他错误信息的修改过渡时期认定的教师资格证书上没有任教学科，此项内容不做补充和修改。申请人在注册系统中填写“教师资格证书任教学科”时，请选择“无”。个别省份 2000 年以前颁发的教师资格证书号码中的机构代码为拼音字母的，不做修改。（四）教师资格证书信息与信息系统中存储信息不一致问题的修改此类问题主要是使用全国教师资格认定管理信息系统进行认定的数据。在

6、确认该证书为持证人依法获得的情况下，证书信息与信息系统中存储的信息不一致情况及相应修改办法如下。1. 证书信息与信息系统中和申请材料上的内容不一致，但信息系统中的信息与申请材料一致，则需要按照信息系统中的信息，修改证书上的信息，保证修改后的证书上的信息与信息系统中的信息一致。2. 证书信息与信息系统中的内容不一致，但与申请材料一致，则不需要修改证书信息，而是应当按照证书和申请材料上的信息，修改信息系统中的错误信息，保证修改后的信息系统中的信息与证书和申请材料上的信息一致。3. 证书上认定机构名称在信息系统中不存在或与信息系统中认定机构名称不一致，需要原发证机关将此情况逐级上报到省级教育行政主管

7、部门，由省级教育行政主管部门按照关于做好2014 年教师资格制度实施工作的通知（教资字20142 号） 中的要求，将认定机构曾用名汇总上报我中心，由我中心办理机构名称变更或添加。证书上的机构名称不做修改。4、证书签发日期与信息系统中的证书签发日期不一致的，不做修改。（五）修改证书信息不规范问题的基本原则因定期注册试点工作时间紧张、工作量大，为保证试点工作的顺利进行，对不规范证书的处理或修改，建议遵循以下原则。1. 在条件允许的情况下，先对相关证书错误信息给予修正，之后再依据修改后的证书信息进行定期注册网上报名。但因时间关系对错误证书来不及修改的，则应允许证书持有人按照原有证书信息先进行注册网报

8、（教师资格证书上无证书号码的，注册网报时，“教师资格证书号码”栏统一填写“ 0 ”） 。日后，根据申 请人自愿的原则，再进行证书错误信息的修改、补充或换发新证。2. 需要修改的证书错误信息项少的，如 1-2 处的，可在教师资格证书备注页中标注正确的信息和修改日期，并加盖认定机构公章。3. 需要修改的证书错误信息项较多的，在备注页中不便标注的，可更换证书，并在新证书备注页注明更换证书的原因、时间，加盖认定机构公章。4. 证书信息修改后，应该在当事人教师资格认定申请表上做出相应的修改或备注。四、外地证书简易鉴别方法定期注册试点工作中，对于外地证书合法性的鉴别，除检查证书本身、证书信息及证书号码编码

9、规则外，还需结合教师资格认定政策特别是教师资格认定权限的规定加以鉴别。根据教师资格认定权限，申请人只能在户籍所在地或工作单位所在地（人事档案关系所在地）或应届毕业生在就读学校所在地教育行政部门申请认定。所以，对持有外地教师资格证书者，需核实持证人户籍所在地、真实工作经历及毕业证书（教师资格证书认定时间需与毕业时间相符）的情况。如果申请人所持教师资格证书上的认定机构与上述三项认定权限所限定的教育局不符，即使证书本身的相关信息没有错误、甚至可以在中国教师资格网上得到验证，注册机构也要请证书上的认定机构对该证书的合法性给予核实（不得由证书持有人提供所谓的“证明材料”），并根据核查结果给出注册结论。因

10、时间关系，在定期注册工作中，如不能及时完成对某些异地证书的核实工作，为维护申请人的利益，应允许持证人正常参加定期注册工作。待得出核查结论后，再根据核查结果修改注册结论。五、关于教师资格认定申请表修改根据教育部教师资格认定指导中心关于定期注册试点中教师资格证书特殊情况的处理指导意见（试用）规定：“教师资格证书信息错误的，若需要修改的证书错误信息项少的，如 1-2 处的，可在教师资格证书备注页中标注正确的信息和修改日期，并加盖认定机构公章；需要修改的证书错误信息项较多的，在备注页中不便标注的，可更换证书，并在新证书备注页注明更换证书的原因、时间，加盖认定机构公章。证书信息修改后，应该在当事人 教师

11、资格认定申请表上做出相应的修改或备注。”考虑到我省定期注册工作量大，且教师资格认定申请表一般存于申请人人事档案中，提取修改难度较大，各市在时间紧张的情况下，也可暂不对认定申请表作改动，而将更正信息填入教师资格认定申请表信息更正审批表（见附件），加盖公章后，一份返回申请人人事档案。六、关于“低段高聘”的注册经会议讨论，“低段高聘”情况首次注册时可有条件的“注册合格”，限期5. 年内取得与任教岗位相应的教师资格，否则，下次定期注册时则为“不合格”。 要明确告知这部分申请人下次注册时的有关规定，必要时可书面告知申请人或让申请人签字确认。在注册系统中操作时注意：（一）要求“低段高聘”申请人，在系统中如

12、实填写其现持有的证书（低学段）信息和现任教的学校（高学段）有关信息。（二）确认机构在对这部分申请人进行确认时，应将注册系统确认页面上的“确认状态”一栏中，“与任教岗位相应的教师资格证书”项目选择为“不具备”，此时“确认状态”自动更改为“材料不全”，继续点击“提交”按钮。（三）注册机构在初审审批时，为使这部分人首次注册通过，在注册系统中，对“低段高聘”申请人，其初审审批页面上“应当具备的条件”一栏中，“与任教岗位相应的教师资格证书”项目选择为“有”，“初审注册状态”选择为“初审合格”，点击“提交”按钮。（四）首次注册结束后，可将标明“注册合格”的注册贴粘贴在申请人现所持证书（低学段）上。各市及县

13、（市、区）注册机构应准确掌握本区域内“低段高聘”人员信息，注册结束后，需将有关人员名单报省教育厅。七、教师个人网上申请应该注意问题：1. 电脑必须用 IE 浏览器 7.0 或火狐浏览器；2. 准备好证件照片，压缩成合适的尺寸，114X156像素；3. 用身份证、教师资格证申请注册，按提示填写注册信息；教师资格证号96年发证的前面加19。身份证号有x 字母符号的注意大小写的输入； 2008 年以后取得教师资格证的系统自动生成。4. 教师资格证书上的任教学科没有的选“无”，有代号的查出对应科目后选择相应科目，如“ C01- 思想品德”；5. 最高学历所学专业的选择在类别一 、类别二中找，如教历史的

14、老师可以选类别一 - 学科教学历史；是中文的选类别二-文学 - 中国文学 -汉语言文学。6. 单位聘认时间填写现任职称的首聘时间，现任教单位必须填写全称：如：临朐县城关街道北苑初级中学；7. 设置系统登录密码最好统一，八位数，用出生日期便于记忆；8. 现任教学科若与教师资格证上的不一致，以现任教学科为准填写；9. 教师资格证上信息与实际信息不符时以实际信息为准填写，如姓名、身份 证号、 出生年月等信息与证件有不一样的填写教师资格注册更正审批表。10. 信息填写完成后，打印教师资格审批表两份，个人签名。11. 受理凭证可单位打印，教师手动填写就行。八、确认点（学校）确认信息应该注意问题：1. 审

15、核材料：具备，材料齐全，确定。2. 单位审核以后教师个人就不能自己修改信息了，若教师信息有误要修改，可在单位确认网上“ 确认 ”时修改。3. 重复录入的或者不是本学校人员的在审核时 “网上待确认” 就可以， 不用考虑删除的问题。4. 档案号手写在打印的教师资格审批表上。2.本表仅作为教师资格认定申请表信息订正、补充，不能单独使用;姓名：教师资格种类：变更项目原信息更正信息姓名性别出生年月民族身份证号资格任教学科证书号码申请变更原因申请人签字：年 月 日初审意见审核部门盖章：年 月 日认定机构审核意见认定机构蛊章：年 月 日证明材料粘贴页注：1.本表一式2份，一份存入申请人人事档案，一份由认定机

16、构存档;3.本表反正面印制教师资格证任教学科代码对照表代码代码B高中C初中及小学B01思想政治C01思想品德B02语文C02思想政治B03外语C03语文B04数学C04数学B05信息技术C05外语B06物理C06社会B07化学C07历史B08生物C08地理B09历史C09自然B10地理C10物理B11体育与健康C11化学B12其他C12生物C13体育C14音乐C15美术C16C17力动技术C18其他教师资格定期注册申请表所在单位：填表日期： 年 月 日姓 名A 4、"，卜性别民族照片有效身份 证件类型证件号码出生日期教师资格 证书号码教师资格 类别教师资格 任教学科发证日期发证机关时

17、回一教师职务 （职称）现任教字 校聘用日 期现任教学 段现任教学 科注册类型第次注册电子信箱通讯地址邮政编码手机号 码承诺：本人所填写信息及提交日勺汪册材料真实可靠。若存在弄虚作假行为，本人将承担一切法律后果。本人签字：定期注册条件具备情况（由任教学校填写。对不具备的条件需简要注明原因）1.聘用合同或录用通知口具备 口不具 备2.遵纪守法，良好的师德表现口具备 口不具 备3.每年年度考核合格及以上等次口具备 口不具 备4.完成国家规定的教师培训学时口具备 口不具 备5.身心健康，胜任教育教学工作口具备 口不具 备6.省级以上教育行政部门规定的其他 条件口具备 口不具 备所在学校 （单位） 意见

18、注册申请人情况及提交的材料属实。若存在弄虚作假情况，本单位将承担一切法律后果。学校负责人签字：公章年月日县级教育 行政部门 审核意见公章年月日教师 认定 注息资格 机构 册 见盖相关注册结论章（由教育部教师资格认定指导中心提供样章）年月日报W:注： 1. 县级教育行政部门审核意见仅限于对所辖区内需要向上级教育行政部门 上报的高中教师资格注册材料的审核。对由本级机构注册的各类教师资 格，此栏不用填写。2. 本表一式三份。一份存入申请人人事档案，一份由任教学校保存，一份由 注册机构归档保存。学校办理教师资格首次注册人员名册学校（盖章）校长（签名） 填表人（签名）填表日期： 年 月 日注册报名号姓名

19、性别身份证号现任教学段教师资格证书编号证书取得时间资格种尖证书标注的任教学科参加工作时间现 任 教 学 科师德考核情况年度考核情况小学161299张世1996-9-教师1976-01数合合3坤男小学10资格数学-01学格格160899小学1977-03数合合7田男小学1996-9-教师数学-01学格格10资格小学160835王秀1996-9-教师1980-04语合合3花女小学10资格语文-01文格格小学160798张书1996-9-教师1974-07数合合5庆男小学10资格数学-01学格格初级中学160769王金1996-9-教师1991-07语优合6志男小学10资格语文-01文秀格16075

20、0王树初级1984-01语优合2升男小学1996-9-中学语文-01文秀格10教师资格1600614吴方礼男小学1996-910初级中学教师资格数学1984-01-01数学合格合格1600136赵桂忠男小学1996-9-10小学教师资格数学1980-01-01数学合格合格1598646秦永群男小学1996-9-10初级中学教师资格语文1980-01-01语文优秀合格1597346郎丰宝男小学1996-9-10小学教师资格数学1978-02-01数学优秀合格初级中学159706赵京1996-9-1教师1977-08数优合7永男小学0资格数学-01学秀格小学159470郎丰1996-9-1教师19

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