1.1《时评两篇》粤教版必修4

1、时评两篇教案时评两篇 ·车队与红灯教学设计教学目的 :1.学习本文作者关注社会、反特权、倡导平等民主意识的精神；2. 学习掌握时事评论的写法；3. 学习掌握概括段意的方法。教学重点、难点 :1.重点 :理解掌握时事评论的写法。2. 难点 : 概括段意的方法。教学时数 :一课时教学步骤 :一、字词摆谱 （摆门面或摆架子）习以为常（常常作某件事，成了习惯）烙 lào 印鸣锣开道 ( 封建官吏出行时， 前面有人敲锣要行人让路。现比喻为某事物的出现制造舆论)肃静回避 （严肃寂静， 闲人避开）渊源（比喻事情的本原）一视同仁（同一看待）二、课文研讨:（一）研读课文，回答：本课关注了什么

2、社会现象？（练习一）“两会 ”车队以前可以一路绿灯，现在跟社会车辆一视同仁。（二）全文的中心论点在哪里？请在书上找出。 北京对 “两会 ”车队与社会车辆一视同仁，谁遇红灯谁让道，事情虽小意义深远，体现的是交通法规面前无特权。（三）请用提纲形式梳理出作者分析这一现象的思路。 （练习一。做这题首先要给全文划分层次，并概括层次大意） 1、教给学生概括层次大意的方法。概括段意，就是从段落的具体表象中抽象出事物的本质特征，达到对事物本质和规律性的认识。其思维步骤是：首先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确地理解句与句、层与层之间关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。常见的基本

3、方法有：摘录归纳法。就是从段落中摘录现成句子作为段意。这是最简便的概括段意的方法。分层归纳法。用多层归纳的方法概括段落大意，要先分好一个段落的层次，再弄清每层的意思，然后归纳这个段落的大意。归纳中心句。有许多段落往往找不到中心句。其实，没有中心句的段落，仍然有个中心，它融合在字里行间。这就必须把中心归纳总结出来。缩句法。这种方法就是将段落的句子加以压缩，即压缩句子的次要意思。采用这种方法有时可以添加或改写个别词语。 2 、划分层次，概括层次大意第一部分 : 摆出新现象：今年北京对“两会 ”车队与社会车辆一视同仁。（归纳中心句）第二部分 : 逐层分析这一现象，论证它的正确性。（分层归纳法）1、

4、“两会 ”车队以前一路绿灯，让市民生活受到干扰，是搞特殊化。（缩句法）2、开好 “两会 ”并不是非得以影响市民的正常生活为代价的。（摘录归纳法）3、让 “两会 ”车队一路绿灯的惯例，带上了特权、特殊化的烙印。（缩句法）4、在法律和规则面前人人平等，人人必须遵守。（缩句法）第三部分 :结论。强调中心论点，并说明这样做的好处。（归纳中心句） 3 、本文总思路：提出问题 ( 第一部分：摆出新现象)分析问题 “第二部分 : 逐层论证它的正确性解决问题( 第三部分 :结论 ?)（四）学生概括本文的中心思想： 本文对今年北京对 “两会 ”车队与社会车辆一视同仁的新现象作出评论，指出它反特权、倡导平等民主意

5、识的重大意义。（五）这篇课文在论据的搜集和使用上有哪些特点？（练习三）1、来源广泛，4 个论据来自古今中外，支撑论点更有力。2、穿插使用，有简（大家熟悉的）有繁（大家不熟悉的）。三、活动练习:1、抄写生字词。2、学习第 16页知识短文评事论理表见解。时评两篇 ·月饼消费要讲文明教学设计教学目的 :1.学习本文作者关注社会、倡导文明节约的精神；2. 学习巩固时事评论的写法；3. 学习巩固概括段意的方法。教学重点、难点 :1.重点 :掌握时事评论的写法。2. 难点 : 概括段意的方法。教学时数 :一课时教学步骤 :一、字词：酽酽yàn( 味浓 )阖 hé家（全家）眼花

6、缭乱匪夷所思（指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。夷：平常）奢sh华 ( 花费大量钱财摆门面)令人咋zé舌 ( 形容吃惊害怕，说不出话)不敢问津 ( 不敢探询渡口， 比喻不敢探询价格和情况)流风 ( 正在流行的思潮、流行方式等 )竞豪赛奢 ( 比阔比有钱 )二、课文研讨:（一）研读课文，全文的中心论点是什么？ 即标题：月饼消费要讲文明。（二）分析作者是怎样围绕中心论点展开论述的？（给全文划分层次，并概括层次大意） 第一部分（ 1 4 自然段） : 摆出月饼消费中种种不文明的现象（分层归纳法）第二部分 : 分析这一现象，论证它不能看作是正常的消费。（缩句法）第三部分 :结论。强调要进行勤俭持家和勤俭建国的教育及其意义。（分层归纳法）（三）课文的逻辑思路是什么？（练习一）提出问题 ( 第一部分：摆出月饼消费中种种不文明的现象) 分析问题（ “第二部分: 论证它的错误性解决问题(第三部分 :结论，指出怎样去作?)（四）第一部分中摆出月饼消费中哪些不文明的现象？ 包装上，形式大于内容，而且造成浪费；用途上，偏离了人们一般的礼尚往来，成为一些人拉关系的“敲门砖 ”。（五）学生概括本文的中心思想： 本文对月饼消费中种种不文明的现象提出批评， 指出应勤俭节约， 要进行勤俭持家和勤俭建国的教育，这样我们民族才能拥有远大前程。（六）这篇课文在论据