第二章信息获取设计思路ppt课件

1、第二章第二章 信息获取信息获取设计思绪设计思绪1 1、本章分析、本章分析2 2、教学过程分析、教学过程分析讲述内容讲述内容本章内容规范分析本章内容规范分析1 1、知道信息来源的多样性；学会根据问题确定信息需、知道信息来源的多样性；学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。2 2、掌握网络信息检索的几种主要战略与技巧，学会合、掌握网络信息检索的几种主要战略与技巧，学会合法地获取网上信息。法地获取网上信息。3 3、掌握信息价值判别的根本方法，学会甄别与评价信息、掌握信息价值判别的根本方法，学会甄别与评价信息本章内容架构参考本章内容架构参考

2、信息需求确实定信息来源确实定获取信息的方法信息价值的判别确定需求的信息内容可用的信息来源有效的信息来源所需信息网络检索网络信息下载信息的准确性信息的时效性本章课时安排参考一本章课时安排参考一6 6节安排节安排信息需求确实定信息需求确实定0.50.5课时课时信息来源确实定信息来源确实定0.50.5课时课时经过因特网获取信息的方法经过因特网获取信息的方法22课时课时信息价值的判别信息价值的判别11课时课时综合活动综合活动22课时课时本章课时安排参考二本章课时安排参考二3 3节安排节安排信息获取的方法信息来源和获取方法多样性1课时网络信息的浏览与获取访问、浏览网站，保存网页内容，利用软件下载网络信息

3、网络资源搜索主题目录1课时搜索引擎1课时网络信息资源评价在几节教学课中渗透我的本章内容安排我的本章内容安排1、获取信息过程分析及运用2、从因特网获取信息的方法3、让学生经过详细义务熟习以上内容我的本章内容安排我的本章内容安排获取信息过程分析及运用获取信息过程分析及运用 经过例如分析获取信息的步骤，在学生头脑明确信息获取的过程：确定信息需求-分析信息来源-获取信息-判别获取信息的价值准确性、时效性等我的本章内容安排我的本章内容安排从因特网获取信息的方法 引导学生总结如何提高从网络搜索信息的效率，既网络信息检索的根本方法 引导学生总结常用类型文本、图像等信息的下载方法 了解1种常用软件下载工具的运

4、用方法 了解电子地图的运用我的本章课时安排我的本章课时安排4 4节安排节安排信息获取的过程分析信息获取的过程分析11课时课时完成信息获取方案表并开场义务完成信息获取方案表并开场义务11课时课时总结经过因特网获取信息的方法总结经过因特网获取信息的方法0.50.5课时课时完成义务并总结完成义务并总结1.51.5课时课时对部分内容的处置思索对部分内容的处置思索简单的表格，更适用，适宜学生才干和工程的小规模简单的表格，更适用，适宜学生才干和工程的小规模3 3、改动学生依赖网络的观念，经过网络获取信息不一定是有效的、改动学生依赖网络的观念，经过网络获取信息不一定是有效的1 1、信息获取方案表、信息获取方

5、案表2 2、信息价值的判别仅花少量时间总结即可、信息价值的判别仅花少量时间总结即可4 4、网络信息搜索和下载不宜讲太细、网络信息搜索和下载不宜讲太细第第1 1课时课时 信息获取过程分析信息获取过程分析学生分析：学生分析： 高一学生曾经有一定逻辑思想才干，对信息获取的高一学生曾经有一定逻辑思想才干，对信息获取的根本过程和方法有一定了解，但没有明晰的认识，根本过程和方法有一定了解，但没有明晰的认识，缺乏对获取信息有认识的规划，设计的才干。特别缺乏对获取信息有认识的规划，设计的才干。特别是目前的学生过分依赖从网络获取信息，影响了他是目前的学生过分依赖从网络获取信息，影响了他们获取信息的才干。们获取信

6、息的才干。第一课时第一课时 信息获取的根本过程信息获取的根本过程知识与技艺：了解信息获取的普经过程，学会根据问题确定信息知识与技艺：了解信息获取的普经过程，学会根据问题确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。过程与方法：可以分析信息获取过程的各个环节，掌握信息获取过程与方法：可以分析信息获取过程的各个环节，掌握信息获取的途径和方法并进展选择，提高信息获取的效率，的途径和方法并进展选择，提高信息获取的效率，培育学生的分析、比较、规划和归纳才干。培育学生的分析、比较、规划和归纳才干。情感态度价值观：能处理学习、生活中的实践问题，尝试规划信情感态度

7、价值观：能处理学习、生活中的实践问题，尝试规划信息获取的详细方案，并进展评价，养成积极自动地息获取的详细方案，并进展评价，养成积极自动地学习和运用信息技术、参与信息活动的态度。学习和运用信息技术、参与信息活动的态度。课题引入：课题引入：杨叔子院士打猪草杨叔子院士打猪草分析信息获取的普经过程分析信息获取的普经过程确定信息需求明确目的猪草是什么样子，哪里有？书籍其他人猪分析信息来源确定信息获取方法获取信息根据猪爱吃的草获得需求信息猪草的样子、位置评价信息信息的获取方式信息的获取方式直接获取直接获取察看调查法察看调查法实验方法实验方法间接获取间接获取网络检索法网络检索法文献检索方法文献检索方法加深学

8、生获取信息的印象加深学生获取信息的印象例如：当年日本人如何判别出有关大庆石油方面的信息例如：当年日本人如何判别出有关大庆石油方面的信息再一次分析信息获取的过程再一次分析信息获取的过程例如：例如：2 2个人获取信息才干与职位的高低的故事去市场调查土个人获取信息才干与职位的高低的故事去市场调查土豆情况豆情况信息获取才干对个人的重要性信息获取才干对个人的重要性获取信息的评价获取信息的评价引导学生有认识地对获取的信息进展评价，以及引导学生有认识地对获取的信息进展评价，以及了解根本的判别规范了解根本的判别规范例如例如1 1：海岛关于鞋的调查：海岛关于鞋的调查例如例如2 2：法官对证据的判别：法官对证据的

9、判别学生义务学生义务义务一：校园植物研讨义务一：校园植物研讨义务二：国庆节游览方案义务二：国庆节游览方案义务设计目的：使学生熟习信息获取过程，使得信义务设计目的：使学生熟习信息获取过程，使得信息获取更加自动、有方案、高效率。息获取更加自动、有方案、高效率。2 2个义务偏重不同的信息来源和获取个义务偏重不同的信息来源和获取方法方法校园植物研讨校园植物研讨义务：了解校园内常见植物的种类、科属、义务：了解校园内常见植物的种类、科属、特性及分布，对学校植物的规划提特性及分布，对学校植物的规划提出建议。出建议。设计要点：学生需求运用一些信息工具相设计要点：学生需求运用一些信息工具相机、机、MP4MP4等

10、；等； 信息来源的多样性，学生很信息来源的多样性，学生很难直接从网上获取根底信息；难直接从网上获取根底信息； 比义务比义务“校园动物研讨更容易校园动物研讨更容易实现；实现；国庆节游览方案国庆节游览方案 国庆节游览方案国庆节游览方案义务：制定国庆节出游方案，包括各项费用、义务：制定国庆节出游方案，包括各项费用、时间、线路包括市内交通、交通时间、线路包括市内交通、交通工具等。工具等。设计要点：学生需求运用搜索引擎和电子地图；设计要点：学生需求运用搜索引擎和电子地图； 配合后面的网络信息搜索与下载配合后面的网络信息搜索与下载方法方法义务要求义务要求1 1、组建小组、领取义务，完成信息获取表、组建小组

11、、领取义务，完成信息获取表2 2、根据信息获取表，完成信息的获取并上交作业、根据信息获取表，完成信息的获取并上交作业文档格式不限文档格式不限“校园植物研讨每组完成部分植物，结论可以参考其他小组校园植物研讨每组完成部分植物，结论可以参考其他小组“国庆节旅游方案可以按照目的地自在结合国庆节旅游方案可以按照目的地自在结合信息获取表部分信息获取表部分任务名称小组成员信息需求需要哪些信息（关键字即可）信息来源信息从哪里可以得到（关键短语即可）信息获取方法信息如何获得（关键短语即可），如果是从网络获取，请注明搜索方法是“关键字”还是“目录”。信息价值如果你感觉信息在准确性、时效性、客观性等有欠缺，请注明于

12、此。第第2 2课时课时 从网络获取信息方法的总结从网络获取信息方法的总结学生分析：大部分学生对从网络搜索信息和下载有一定了解，但学生分析：大部分学生对从网络搜索信息和下载有一定了解，但对搜索的概念了解较少。对搜索的概念了解较少。知识与技艺：掌握根本的网络信息检索方法，掌握文本、图片和知识与技艺：掌握根本的网络信息检索方法，掌握文本、图片和文件的下载方法，学会电子地图的根本运用，熟习文件的下载方法，学会电子地图的根本运用，熟习1-21-2种下载软件的运用。种下载软件的运用。过程与方法：可以分析需求获取信息的类型，选择适宜的信息检过程与方法：可以分析需求获取信息的类型，选择适宜的信息检索方法，了解

13、信息检索和下载保管的根本过程好方索方法，了解信息检索和下载保管的根本过程好方法。了解电子地图的根本运用过程。法。了解电子地图的根本运用过程。实践环境分析：很多内容的下载由于遭到权益的维护，很难用常实践环境分析：很多内容的下载由于遭到权益的维护，很难用常规方法获得，很多公用下载软件的运用也使得下载规方法获得，很多公用下载软件的运用也使得下载方法很复杂。所以本节内容方法很复杂。所以本节内容“易简不宜难。易简不宜难。学生总结：网络信息检索的根本方法学生总结：网络信息检索的根本方法关键字、目录关键字、目录搜索引擎搜索引擎 专业数据库专业数据库大致教学过程大致教学过程学生总结：常用的根本网络信息下载方法学生总