2018学前班工作计划范文与2018学困生转化工作计划1汇编.doc

1、2018 学前班工作计划范文与2018 学困生转化工作计划1汇编2018 学前班工作计划范文一、基本情况分析我班现有幼儿 31 名，其中男生14 名，女生 17 名，普遍年龄在5-6 周岁。经过一个星期的观察，发现我班幼儿的能力发展水平不平衡，普遍还存在以下问题：1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。3、幼儿倾听习惯较差，幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。4、个别幼儿较内向，胆量小，自我保护意识较弱。二、目标及工作措施( 一) 工作目标：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1. 促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯;2

2、. 形成良好的认知结构，发展认知能力 ;3. 促进幼儿语言表达能力的发展 ;4. 培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力;5. 培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。( 二) 工作措施：第1页共5页1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施;2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实;3、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育 ;4、注重学生儿童在校文化教育，搞好各科任教师的关系，形成良好的教育体系。5、充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保健工作;6、积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和

3、求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展 ; 形成良好的学习习惯。7、通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;8、杜绝一切不安全的隐患，根据天气和环境对学生进行安全教育。三、重要工作安排1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。第2页共5

4、页(1) 制定班级公约、形成良好班风。(2) 布置适合学前班儿童特点的教室环境。(3) 让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信; 第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法; 第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体

5、建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。4、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。5、安全与保健常抓不懈对幼儿进行安全教育，将安全渗透在日常活动之中，让幼儿掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。第3页共5页2018 学困生转化工作计划：学困生转化工作计划与总结本学期，我承担的是三年级（ 1）班的数学

6、教学任务及班主任工作，这个班共有学生 66 名，其中学困生 6名。本学期已经快结束了，下面，我把自己的学困生工作作一总结 : 一、以全新的眼光观察认识学困生学困生的产生，是有着种种客观原因的。所以，要真正做好学困生的转化工作，必须以全新的眼光观察认识每一个学困生，观察他们的言行，举止，认识他们的心灵深处。为此，在本学期中，我积极与学困生沟通交流，与他们的家长建立良好的联系，翻阅资料，上网查询，请教他人，为学困生转化工作进一步奠定了理论基础，准备了必要的信息。根据我上学期对本班学生的了解，我发现，在这 6 名学困生当中，许 x、马 x 两名同学的情况基本类似，他们头脑灵活，就是不注意听讲，不按时

7、完成作业，像课堂作业和家庭作业，每次都只做得很少，且错误较多。经过我的调查，我发现，这两名学生之所以会出现这样的情况，是因为他们的父母每天都很忙，许 x 的父母忙于工作，马 x 的父母忙于生意，在家里，很少花时间去过问子女的学习，也很少有时间来学校与任课教师沟通交流。久而久之，导致了这两名同学在学习上的不负责任。另外几名学生，如徐 x、杨 x 等，他们虽然学习认真刻苦，但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴，总是事倍功半，收效颇微。为此，我从以下几方面开展了转化工作 :1 、认真开导，积极教育，帮助他们建立自信心。“自信是成功的开始”，为了使这几位学困生建立起起良好的自信心，我从以下两方面入手 :

8、一是在课堂上，设计一些他们能够完全回答的问题，鼓励他们大胆回答，踊跃发言，在回答正确后，及时给予表扬和第4页共5页肯定；二是在课后，给他们推荐一些相关的课外书，引导他们在阅读中认识自己是最棒的，相信自己是一定能够成功的。通过这些措施，帮助他们逐步建立起了属于自己的信心，为学习打下了坚实的基础，准备了精神动力。2、充分调动家庭教育的积极性，发挥家庭教育的潜力。对于学生的教育，学校作用固然重要，家庭作用也不容忽视。为了做到学校教育和家庭教育的有机统一，良好配合，我一方面利用课余时间进行家访，与他们的家长沟通交流，在沟通与交流中统一、完善对孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我经常与他们的家长进行电话联系。如当这几位学生