人教版六年级语文下册第七周练习题_第1页
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文档简介

1、六年级语文第7次周周练（卷面分2分）班级姓名看拼音写词语，再写出加点词的反义词。一株 ymg mi do（）被人为 nu6yi（）之后，由于水分zhmg fa（），很容易kuwei （）。正如 zh ao q i p eng b o（）的少年，如同被家长牵着线的f mgzh的g （）,被强迫学习各种才乙，由于缺 乏兴趣，学起来如同受ji由'g （）,结果往往适得 其反。 强迫（）缺乏（）适得其反（）读一读，连。（15）大年三十元宵敖年守岁正月十五七夕屈原投江五月初五除夕嫦娥奔月七月初七端午张灯结彩八月十五中秋牛郎织女三、句子练习。（21）1、但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。（

2、缩 句）2、种花人关注着自己的花。（改为双重否定句）3、他认真地对爸爸说，他其实是为了安慰妈妈才那么做 的。（改为直接引语）-第-网第4页 共3页4、凡卡哀求爷爷。爷爷带凡卡回到想下去。（把两句话并成一句话）5、在老师和同学的帮助下，使我对这这件事有了正确的认识。（修改病句）不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其 自生自灭，大半是会死的。我得天天照管它们，像 好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道 有的喜阴 就别放在太阳地里有的喜干 就别多浇水 摸着门道 花草 养活了 而且三年五载老活着 开花 多么 有意思呀 不是乱吹，这就是知识呀！6、露珠在绿叶上闪光。（改为比喻句）1、 在文中的空白处加标点。（2）-第-网7、谁不说刘集中心小学好？（改为陈述句）（改为双重否定句）四、阅读理解。（10）2、 文中的“门道”是指（）（2）A 道路C 规律B门路D道理3、 用“-一”画出能体现作者养花乐趣的句子。（2）4、 本文出自老舍的养花，他把花比作,可见他对的热爱。我们还学过他的作品是。（4）五、习作（32）同学们，新学期我们六年

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