XX学年幼儿园教育教学工作计划

1、文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持1XX 学年幼儿园教育教学工作计划篇一：xxxx XXXX 学年度第二学期幼儿园教育教学工作计划XX-XXXX-XX 学年第二学期教育教学工作计划 一、指导思想 以幼儿园工作规程与国 1010 条为核心，以幼 儿园新教育指导纲要为指针，以 3-63-6 岁儿童学习与发展 指南为依据，深入贯彻落实科学发展观按照上级教育主管 部门的工作精神，以解放思想、转变观念、外树形象，发展 内涵为重点；打造园本特色、精品教育，推动天一幼儿园健 康持续发展。二、工作方法及措施1.1. 重防范、讲方法、保安全 纲要中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促

2、进幼儿的健康放在工作的首位。 ”因此安全工作成为了我们 工作的核心，我们必须时刻谨记身上的责任，把每一位幼儿 的人身安全放在首位，保证幼儿健康快乐的成长。（1 1）达成共识，增强教师安全防范意识 思想高度重视：工作中教师必须把安全放在首位，保 证每一位幼儿在自己视线内。创设有关安全教育的活动环境， 排除室内一切安全隐患，做到人走室内必须锁门，确保孩子 的饮用水、孩子人身安全。 明确职责、 合理分工、交接到位、反思查找、杜绝一日环节中的小漏洞。坚决杜绝自身工作得 不到位而造成安全事故。（2 2）安全教育活动，增强幼儿自我保护意识 每班每周进行一节安全教育活动，活动内容园本化、 系统化、概括化，主

3、要内容涉及到交通、自然灾害（防火、 防电、防水、防震） 、社会危害（防暴） 、自文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持2身器官的安全等 等。必须结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并 开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼 儿的保护能力。通过游戏、情景模拟、大型演习活动中让幼 儿获得防范、逃生、自救的知识和本领。（3 3）门禁卡使用制度，强化责任意识 发挥门禁卡、药检卡的作用。家长接送孩子时，严格 执行接送制度，必须亲自送至本班并交给本班老师方可离开。 带班长负责在门口接送幼儿及晨检，另两位老师负责组织晨 间活动。药检卡与药品管理相结合，及时核对，及时

4、处理。检查做到一摸、二看、三问、四查、五记录。及时了解孩子 的精神状况，并做好记录，孩子离园时讲解安全规则，加强 安全意识。晨间接待和离园环节严查门禁卡使用情况，责任 到人，一次不用扣 1 1 分，特殊情况没带门禁卡时实行家长签 名制度系统有计划地学习安全工作常识 安全工作专题论坛：以常规观摩为契机，发现总结一 日各环节存在安全隐患，理论和案例相结合，结合周围环境 设施、季节特点、幼儿的年龄特点等方面阐述。2.2. 抓常规、重落实、讲实效 本学期，我园将规范保教工作常规做为工作重点，对 幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进行定期培训、指 导、督促、检查、分析、调控，增强保教工作的有序性。（1

5、 1）加强保教常规制度的学习， 3 3 月初集中组织教师 对教师一日活动分工细则进行再学习。本次学习将采取 集中解读（解读幼儿园教师职业道德）与日常学习（体现在 学学习笔记中）相结合的形式提高学习实效。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持3（2 2）加强教师常规工作的指导，实行集中与日常指导 相结合的形式， 4 4 月上旬级部主任组织本级部教师进行小规 模的常规观摩，观摩完及时反馈交流再反思、整改。 （级部 主任在计划中体现）（3 3）执勤园长结合一日活动中的每一个环节出现问题 进行记录并通报，我们将有针对性的进行研讨剖析，提高教 师实践水平。本学期我们继续将以级部为单

6、位每周举行常规 优秀班级流动红旗评比。（4 4）抓教学常规落实，提高教育教学质量 要求教师认真按指南精神，结合本班幼儿实际制 定教学计划、主题网络图、周计划，认真做好每节课的课前 准备工作，力争打造高效课堂开展听课、评课活动 , , 互动式提高教师观察、分析、评 价等综合能力 , , 从而促进教师专业化发展。十月份一个月时 间将继续开展新一轮同课异构活动，从命题活动设计 - - 日常 展示- - 教研组展示（说课）- -园级优质课展示（评课）观摩 优秀案例反思再实践。a a 园领导、教研主任、教研组长深入班级、深入教学第 一线，加强随机听课与指导，计入成绩与期末考核挂钩（每 天随机抽取听课教师

7、名单）分管园长、教研主任每周听课数 量上课、听课各一节，级部主任一周至少听课2 2 节，选学科教学至少 2 2 节。b b 级部主任实行轮流负责制负责巡视各班教育教学工 作开展情况，执勤当日做到上下午各巡视一次，根据教师分 层次情况，做到有针对性的听课两节，并进行记录和客观评 价考核。杜绝不按周计划、无教案、无教具上课。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持4c c 加强检查和指导力度。 继续执行教育教学材料、 门口 材料检查制度，主要采取日常抽查和定期检查两种形式。教师个人材料如备课（重点查提前备课和上周反思） 、 观察记录（重点查分析与反思） 、听课、学习笔记主要以随

8、 机抽查为主。定期检查：教研室每周五下午（每班美术老师轮流主 持组织美术教师） 对各班门口栏目材料张贴是否及时、 数量、 质量进行检查并量化。每月检查各班级材料（成长档案册、语言档案册、班级门口材料）；区域活动体现计划性与实效 性，每周制定区域活动计划，并有相应的观察反思记录，与其他文字材料月上交检查。以上常规检查成绩都以月为单位汇总，与当月奖励挂 勾，并记入期末考核。3.3. 督学习、塑形象、促提高 我们利用各种会议、学习的机会，开展一系列的理论 学习活动。我们通过集体学习、小组交流、个人自学、撰写 小结、问卷、召开座谈会等多种形式开展学习。鼓励教师从 学习、生活和工作中寻榜样、找差距、求提

9、高，期末进行 “人 民满意的教师”“人民满意的科室人员” 、“明星教师”“师德 标兵”等评比活动。（1 1）建议各班门口可利用宣传栏或建议箱的形式自觉 的接受家长的监督。以良好的师德形象服务于家长，服务于 幼儿。（2 2）加强理论学习，提升教师素养鼓励教师认真学习 指南，结合国家颁布的有关文件， 有计划、有针对性的、采取多种形式进行贯彻学习， 3-63-6 岁 儿童学习与文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持5发展指南 、幼儿园教师专业标准（试行） 。多 阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业网站查阅有关幼 教方面的教育信息，学习提炼经验，升华理论，把所学理论 与自己教学

10、实践相结合，积极撰写经验文章向杂志和网站投 稿。组织“读书交流会” ，交流自己的读书心得。同时本学 期将选一部分写作水平较高的教师作为我园通讯记者， 及时 报道幼儿园大事，稿件若被采纳，与奖励挂钩；学习内容、 心得体会记录在学习笔记中，学期末汇总纳入考核。鼓励年 轻教师参加专科、本科函授学习和自学，把教科研与教学研 究、在职培训、继续教育等有机结合起来。（3 3）促进教师反思能力。 为提高教师专业素质，从本学期开始我们将实行以教 师自评为主 , , 园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参 与评价的制度（先从教研活动量化开始） , , “评价的过程 , , 就是教师运用专业知识审视教育实践 ,

11、 , 发现、分析、研究、解 决问题的过程 , , 也是其自我成长的重要途径。 ”由此可见 , , 教 师的自评与反思是提高教师专业素质的有效途径（4 4）继续加强教师分层次管理 本学期将充分发挥级部主任、教研组长、骨干教师、班 组长的辐射、带动作用，充分利用专题教研活动、特色班级 活动等有效举措，稳步提升保教质量和服务水平教研组：本学期结合每位教师优势，我们将把全园教 师划分到数学、 科学、 健康、 语言、艺术、 英语等教研组内， 教研组长在学期初制定好教研计划，学期内主要采取教研组 教研和园级教研活动两种形式。每教研组一学期内必须通过 多种渠道解决教学中的困惑如“绘画教文档来源为:从网络收集

12、整理.word版本可编辑.欢迎下载支持6学的示范与讲评” 、“律动教学中如何引导幼儿进行创造力的表现” 、“故事教学 中的提问”。级部： 结合幼儿年龄段特点和领域目标， 打造自己级 部的特色 （体现在级部计划中如绘本阅读、美术剪纸，突出 孩子情感能力训练） ，组织大型活动开展及自主开展级部幼 儿活动或亲子游戏。 名师工程：重视教师的发展，特别是 从人才培养的战略高度出发，打造幼儿园教育的领军人物和 教育品牌，带动年青教师的茁壮成长，所以从本学期开始有 计划培养名师。进一步规范运行师徒结对，完善考核评价体系。 为提升教师团队力量，我园以“师徒结对” 为基本形 式，使全体教师能针对性更强的进行互帮

13、互学，有效开展同 伴互助，结合我园老师完善岗位设置中全面师徒结对制度，制订师徒结对计划，完成师徒共同成长目标。采取“一对一” “一对多” 结对帮扶形式， 幼儿园将组织师徒签订协议仪式，师徒各留一份，幼儿园存档一份。评价与考核：每月师傅上一节示范课，徒弟上一节汇 报课，每月文字材料检查一起上交； 每学期进行一次全面考 核， 及时通报帮扶情况，表彰优秀指导教师和被指导教师，积极开展教研活动， 定期召开座谈会、经验交流会。开展年 轻教师公开课、优质课活动，全面检阅年轻教师教育教学情 况。完善激励机制，。在各类评选和考核中，师傅和徒弟的 成绩两者结合，实行结对双方“捆绑式” 综合评价，比如 说优质课评

14、选，环境创设，班级家长工作，幼儿成长，教师 考勤，教室卫生，幼儿出勤率等方面。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持7积极开展带班教师“六个一”活动，要求教师至少上 交一份精心设计的教案，上一堂观摩课，参加一次论坛，点 评一（转载于：小 龙文档 网:XX:XX 学年幼儿园教育教学工作 计划） 节教育活动，做好一个博客，撰写一篇教学论文等。（5 5）实现教师成长档案动态化 , , 教研组有创新的组织 教师参加系列活动如：要求教师每学期上交一篇质量较高的 源于自己教学实践的教育随笔、论文；开展一节示范课、汇 报课；经验分享等等，依托各项活动的开展及时评出园级奖 项如学科带头人

15、、 先进个人、文明班集体、优秀班主任等等， 通过记录教师专业成长的轨迹实现成长档案动态化，促进教 师专业反思，提高教师的专业水平。（ 6 6）优化班级、科室形象管理：为努力实现职能责任 化，管理有序化，尽职优质化，工作和谐化，奉献快乐化。 我们科室将定期召开会议，集中时间交流小结上周工作，统 筹做出下周计划。4.4.重内容、讲方法、教科研水平有提升 继续加强调研力度，使教师教育教学管理中遇到的问 题和困惑成为教师讨论的热点，开展重自主，讲实效的园本 培训，坚持理论学习与实际训练相结合、集中研修与分散自 学相结合，通过集中学习、专家讲座、专题培训、读书交流、教师沙龙、自我反思等多种形式，助推教师

16、自我发展和专业成长。（ 1 1）内容：远程研修如解读 幼儿教师职业道德修养 幼儿教师师德热点问题聚焦 、 3-63-6 岁儿童学习与发展指 南、幼儿园教师专业标准（试行） 、同课异构活动、教研 组困惑问题探讨、文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持8课题阶段性总结汇报、读书交流、安全工 作和家长工作论坛等（2 2）主要形式：1解惑式教研：教师教学实践中总会碰到一些炙手的热难点问题，我们先采用教育沙龙的形式组织教师进行交流 探讨，运用集体的智慧进行疑难的解惑，然后鼓励教师通过 “实践反思再实践 - 再反思”的途径进行，直到教师获得较为满意理想的结果为止。2案例式教研 在教师

17、的教育实践中， 一些问题幼儿总是教师的工作难题，因此进行案例式的教研对于改进教师的教育工作有着 很大的帮助。每月进行一次案例教研，在教师中征集研讨的 案例，然后组织教师查找资料，进行集体教研研讨，对幼儿 的年龄特点、心理特征进行分析，对症下药，寻找解决的正 确方法。3磨课式教研 通过“磨课”实施青年教师课堂教学改进计划， 来抓准共性问题， 逐步提高青年教师的课堂教学能力。 在“磨课” 中，我们要求教师将活动方案、活动后的反思、听课教师的 评价、方案的调整计划及时予以汇总和整理，最终形成完整 而有质量的文字材料，作为今后设计和组织活动的借鉴。磨 课教研是选用相同的教材，让不同教师进行多次上课，同

18、组 教师全员参与听课评课的活动。通过“磨课”能促使教师去 发现问题、分析问题，尤其是让教师探究“是什么”和“为 什么”，逐步改变其教育行为，提升文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持9教育智慧，从而更好地促进幼儿的发展。4诊断式教研篇二： XXXX 年春季学期幼儿园教育教学工作计划XXXX 年春季学期幼儿园教育教学工作计划一、指导思想 以幼儿园工作规程为依据，以幼儿园教育指导 纲要为准绳，继续深化课程改革，不断创新，探索更关注 幼儿个性发展、更体现幼儿园品味特色的新途径，促进在园 幼儿和谐发展，健康成长。二、主要目标1 1、 以发展为本，加强日常教学管理，全面提升保教质

19、量。2 2、 加强教科研与教师培训工作，提高实效性，促进教 师专业化快速成长。3 3、 注重家长工作，多方式联系家庭，全方位实现家园共育之目的三、工作要求与措施1 1、加强日常教学管理，提高幼儿在园生活质量。(1)(1) 本学期初，制订切实可行的工作计划并严格落实。深入班级，勤于研究，大胆管理，及时汇报，提高实效。(2)(2)工作为重，计划先行。以班主班负责，在认真分析 本班幼儿的基础上，制订科学合理的班务计划，逐月逐周落 实。勤于反思，不断改进，全面开展班级工作，建立和谐、 温馨、奋进、发展的班集体。(3)(3) 认真组织幼儿一日活动，提高幼儿在园生活质量。 关注每一文档来源为:从网络收集整

20、理.word版本可编辑.欢迎下载支持10个孩子的发展，真正把教育融入各个环节之中。加 强师生互动、生生互动，实行分层教学，及时调整教育方法，让每个幼儿 都有不同程度的发展。(4)(4)抓常规教育抓习惯培养，本学期，要充分利用各个 生活环节对幼儿进行生活健康教育，培养幼儿良好的生活卫 生习惯。2 2、树立“科研兴教”的意识，扎实开展教研工作。(1)(1) 加强教研组的建设与管理，充分发挥群体教研优势。 采取教研组长负责制，由教研组长带领老师们，定期开展教 研活动，进行教学探讨与研究，把教研落到实处，以教研促 教学。(2)(2) 实行集体备课。以此促进教师有方向的不同程度的 提高。3 3、联系家长

21、携手育儿，做到家园同步教育。(1)(1) 改善服务态度，耐心细致做好家长工作。(2)(2) 密切家园联系，针对新生、特殊幼儿进行家访，面 对面交流。采用多种方式紧密联系家长，充分利用 “家长 园地”、亲子活动等，向家长进行汇报、交流、展示、宣传。高安中心幼儿园XXXX 年 2 2 月 2727 日篇三： XXXX 年幼儿园教育教学工作计划实验幼儿园 XXXXXXXX 第一学期教育教学工作计划一、工作目标：本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面落实“双 高双普”文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持11任务， 并结合节日特点、 幼儿园音乐游戏教学等内 容安排教育教学活动；

22、通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼 儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活 动细节，做到“保教结合， 课程平衡， 师幼合作，家园互动”。二、教研重点：1 1、打造各领域精品课程。通过优质课、优秀教案、优 秀反思等，完善和丰富领域课程。2 2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3 3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、 评价、提升。3 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有 效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动 倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目 标、多视角的学与教，满足个体需要”

23、的教育实施策略。（一）、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。1 1围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为 有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。2 2学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价 方法。（二）、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究 幼儿区域学习、关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管 理，写好观察日志。1 1以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效” 为指导，着文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持12力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计， 打造领域精品活动课程。2 2结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新 修改，并研究

24、对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的 方法。3 3开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活 动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。（三）重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、 保育措施、保育渗透” ，推动班级保教工作一体化实施工作 的推进。1 1确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工 作的指导语（重点） ，分阶段落实本班保育措施（同时也作 为对家长的承诺） ，对一日活动各个环节形成共同预习保育 行为。2 2推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成 多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保 育工作规范与精致化。三、日常保教工作：1 1关注生活活动，

25、培养幼儿自助自理行为的主动性。（1 1）为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的 盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。（2 2）班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研 究本班一日生活的流程。 （思考一学期安排几种生活保育流 程）2 2开展幼儿活动记录评价的研究。（ 1 1）每阶段区域学习中选择几项重点项目（自定） 将评价内容文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持13视觉化，对幼儿形成激励，让家长关注了解，促 教师能进行每日集中性观察与汇总分析。（ 2 2）立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好 “目标达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年 级班组定期

26、安排沟通与主动交流。（3 3）确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察 项目，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析 与调整。3 3拓展对幼儿体锻项目的开展，并深入研究幼儿运动 素质的可达标项目。（1 1）加强球、绳等训练，提高幼儿技能。（2 2）加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协 调性及增强腿部力量的游戏。4 4、加强保教管理，实行“班务工作规范” 。（1 1）计划记录规范： 按基本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序 归档。、（2 2）班级管理规范：1一日活动管理流程合理2定期分析（有记录）3班级物品齐全（有清单）4幼儿生活自理行为养成有序5班级环境课程化（创设有依据）6卫生安全制度到位（有记录）文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持14四、园本培训：（一）学习归纳有效教学方法 幼儿园课程的相 关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高