人教版七年级上册英语教案 unit9 My favorite subject is science SB 1a-1d

1、Unit9 My favorite subject is science Section B (1a-1d) 词汇:free, cool, Tuesday, Wednesday, Thursday, Sunday, A.M.， P.M.句型1.Whats Davids favorite subject? Its2. You dont like math?No. Its so difficult.听力:听谈论所喜欢的科目及原因和询问课程时间安排的对话 1.学习并掌握描述性形容词及表示星期名称的单词，并理解星期与日期的区别2.听懂谈论所喜欢的科目及原因和询问课程时间安排的对话 听懂谈论所喜欢的科目

2、及原因和询问课程时间安排的对话 Step 1导入1.检查上节课的课后作业，并让几名学生说出他们最喜欢的学科及原因。2.让学生分别运用what, why, who, when等特殊疑问词造句，并作答。Step 2呈现1.呈现boring, difficult, busy, easy, interesting, fun, free, cool等词汇，先让学生读这些形容词，然后用这些形容词造句。2.展示一张课程表，教学表示星期的名词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday；让学生通过已学单词Monday和Frida

3、y来帮助他们记忆这些新单词。3.教师利用课程表提问：T:When do we have English classes?Ss:We have English classes onT:When is our art class?Ss:Its onStep 3练习1.完成1a：让学生独立完成1a的练习，然后在教师的引导下一起说出答案。【答案： boring:interesting, fun, cool; difficult:easy; busy:free】学生两人一组就1a中的单词进行拼读互查。2.完成1b：教师播放录音，让学生获取对话的主旨大意，并在1a中圈出所听到的形容词。再次播放录音，让学生

4、纠正答案。【答案：difficult; interesting】3.完成1c：再次播放录音，让学生完成1c，教师核对答案。【答案：Monday:10:00 Chinese; Tuesday：08:00 math, 09:00 math, 10:00 history, 11:00 science, 01:00 music; Wednesday:08:00 Chinese; Thursday:09:00 Chinese, 10:00 Chinese; Friday:08:00 Chinese】4.再次播放录音，让学生跟读，然后讲解听力原文中学生理解有困难的句型。Step 4巩固1.教师讲解1d中的

5、对话要求，让学生根据上述听力材料的内容，完成对话。【答案：Chinese; Chinese; interesting; Monday, Wednesday, Thursday and Friday】2.让学生两人一组，根据课程表的内容及自己的喜好编对话。3.让几组学生读出他们的对话，教师给予评价。 一、拼写下列单词1.星期二_2.星期三_3.星期四_4.星期天_二、根据句意补充单词，使句子意思准确、合理1.The third day of the week is_ .2.Science is my _ subject because its interesting.3.I dont like math because its not easy. Its_ .4.Today I am not busy. I am _ .【答案：一、1.Tuesday; 2.Wednesday; 3.Thursday; 4.Sunday 二、1.Tuesday; 2.favorite; 3.difficult; 4.free】 1.听写本节课的生词2.完成高效课时通UNIT