三年级(全册)信息与技术下册教案

1、第一单元 妈妈的目光第1课初识WorcH文字的输入一、教学目标1 .掌握Word软件的启动和退出，了解Word软件的窗口结构，能 快速找到所需要的操作命令。2 .掌握Enter键在Word中的功能。3.情感目标：培养集中保 存、管理自己文件的好习惯。二、教学重难点（1）在指定的位置创建文件夹。（2）创建Word文档。四、教学过程一、教学引入：二、新课： （一）创建文件夹步骤1：在桌面上双击“计算机”图标。步骤2:在“计算机”窗口中双击“本地磁盘（D:） ”图标。步骤3:在“本地磁盘（D ）”窗口中执行文件-“新建”-“文 件夹”命令，出现（新文件夹）图标。步骤4:选取新建的文件夹，执行“组织”

2、一“重命名”命令， 图标变成（新建文件夹）状态。步骤5:单击“任务栏”右下角的按钮（EN）将输入法换成“微 软拼音ABCS入风格”，然后输入“聪聪”，按 Enter键确认。学 生练习：进行以上步骤的操作。（二）认识 word 软件执行“开始”一“所有程序” -Microsoftoffice M Microsoft word20xx ” 命令，启动 word 软件，word 窗口 的结构见图 1.2（三）输入文字步骤1:启动word软件后，系统会新建一个空白文档。单击“任 务栏”右下角的按钮（EN）,将输入法切换成“微软拼音ABCS入风 格”。步骤 2： 在插入点的位置输入 妈妈的目光 这篇文稿

3、， 见图 1.1 。学生练习：进行以上步骤的操作。（四）保存文档步骤1:执行“文件”一“保存”命令，弹出“另存为”对话框， 在左侧窗格中选择（D）盘中的“聪聪”文件夹作为保存位置，操作 过程见图 1.3 。步骤2:执行“文件”一“退出”命令，或直接单击标题栏中的“关闭”按钮（X）,退出 word。学生练习：进行以上步骤的操作。三、课堂小结：这节课我们学习了对 Word的哪个操作？请你说一说在磁盘是建 立一个文件夹的步骤？第 2 课 字斟句酌 文本编排教学目标：1、掌握打开已有的 Word文档的多种方法；掌握Enter键和空格 键的用法。2、掌握选取文本的两种基本方法；会利用“常用”工具栏中的“

4、剪切”和“粘贴”命令移动选取的文本3、使学生初步感受 word 文本的编排技巧。教学过程：一、 教学引入：在妈妈的目光 这篇文稿中， 聪聪发现所有的语句都连在一起，给阅读造成困难，需要重新对文本进行编排。二、新课教学：（一）打开文档步骤1:启动word软件，执行“文件”一“打开”命令，弹出 “打开”对话框。步骤2:在窗口左侧窗格中的D盘中找到文件夹“聪聪”，选择文档“妈妈的目光.docx ”，操作过程见图 2.2 。学生练习：进行以上步骤的操作。（二）断开语句步骤 1：定位光标。即将鼠标指针 I 移动到要断开的位置单击，插入点 I 将出现在此位置。步骤2：按Enter 键，插入点后面的语句将移

5、到下一行。步骤3:重复执行前两步，直到将所有的语句断开，效；学生练 习：进行以上步骤的操作；（三）插入空格键；步骤1:将光标定位在第2行末尾；步骤2: 继续在正文第3行至第6行的末尾插入空字符；学生练习：进行以上 步骤的操作；（四）移动文本；步骤 1:选取文本；步骤2:在“开 始”选项卡中单击“剪贴板”组中的“；步骤 3:将光标定位在目标 位置，即第二行的位；步骤 4:单击“剪步骤3:重复执行前两步，直到将所有的语句断开，效果见图2.3。 学生练习：进行以上步骤的操作。（三）插入空格键步骤1:将光标定位在第2行末尾。按空格键，插入若干空字符， 使向后移动，位置比最长的语句远一些。步骤2:继续在

6、正文第3行至第6行的末尾插入空字符，效果见 图 2.4。学生练习：进行以上步骤的操作。（四）移动文本步骤1:选取文本。步骤2:在“开始”选项卡中单击“剪贴板”组中的“剪切”按 钮，选取的文本从屏幕上消失，被放到“剪贴板”中。步骤3:将光标定位在目标位置，即第二行的位置。步骤4:单击“剪贴板”组中的“粘贴”按钮，剪切掉的文本就 现在目标位置。 学生练习：进行以上步骤的操作。第3课妙笔生花一一文本的修饰教学目标：1 .学会Word文本的修饰。2 .掌握几种快速选取文本的方法；能利用“格式”菜单中的“字 体”命令和“格式”工具栏对文本格式进行设置；能利用“格式” 菜单中的“段落”命令设置 文本的行间

7、距、段间距等。3 .学会Word文本的各种修饰。教学过程：一、教学引入：Word不愧是处理文字的专业大师，不但可以对文本进行修改、 编排，还能设置文本字体、字号、颜色和行距等。二、新课教学：1. 快速选取文本（ 1）快速选取一行、一段或整篇文本步骤1：将鼠标指针移到文本的左侧，此时鼠标指针形状变为箭头。步骤2：选取文本，单击鼠标。可以选取一行文本，双击鼠标，可以选取一段文本，三击鼠标，可以选取整篇文本。（ 2）快速选取连续多行文本步骤1：将鼠标指针移到文本的左侧，待鼠标指针形状变为箭头时单击，选取一行文本。步骤2：按住shift 键不放，将鼠标移动到要选取文本的最后一行左侧，待鼠标指针形状变为

8、箭头时单击，然后释放shift 键，此时多行文本被选中。2. 设置文本字体格式利用“开始”选项卡上的“字体”组工具将文章的标题设置为华文彩云、三号字、加粗、蓝色。3 设置文本段落格式步骤1：选取文本。步骤2：在“开始”选项卡上的“段落”组中，单击“段落”对话框启动器，打开“段落”对话框，将行距设置为“ 20 磅”。第二单元 风筝的来历第 4 课 妙用标点 查找与替换教学目标：1. 学会查找与替换。 2. 会利用“查找/ 替换”功能快速找到错误并替换成正确的内容；会设置首字下沉，增加文章的观赏性。3. 了解中英文标点符号的差异， 学会输入一些常用的中文标点符号。 教学课时安排： 1 课时教学重点

9、：输入常用的中文标点符号；设置首字下沉。教学过程：一、教学引入：风筝的来历这篇文稿初看起来显得层次不清，杂乱无章。二、新课教学：1、认识中英文标点2、修改错误标点执行“编辑”-“替换”命令，弹出“查找和替换”对话框，替 换的操作过程见图4.3在“查找内容”栏中输入英文标点”在“替换为”栏中输入中文标点“，”；单击“全部替换”按钮；3、设置首字下沉；步骤1:将光标定位在正文第一段内的任意位置；步骤 2:执行“格式”一“首字下沉”命令，弹出“首；三、课堂小结：；利用word软件“查找和替换”功能还可以成批替换；第5课锦上添花；一一插入剪贴画教学目标：；1 .能根据文本的内容插入适当的剪贴画；2 .

10、在“替换为”栏中输入中文标点”单击“全部替换”按钮。3、设置首字下沉步骤1:将光标定位在正文第一段内的任意位置。步骤2:执行“格式”一“首字下沉”命令，弹出“首字下沉”对话框，设置首字下沉的操作过程见图 4.5。第6课相映生辉一一页面设置教学目标：1 .学会在word中进行页面设置。2 .培养学生上机操作，独立思考的能力。3 .通过学习，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心。教学重难点：学会在 word中进行页面设置。教学过程：一、教学引入：为了使风筝的来历这篇文稿更具观赏性，聪聪利用 word 对文档进行了最后的修饰。本课，聪聪为页面设置了纸型、页边距，还添加了艺术边框、横线，并把它保存成了

11、网页，发布到校园网上。四、新课教学：（一）页面设置在“页面布局”选项卡上的“页面设置”组中，单击“页面设置”对话框启动器，弹出“页面设置”对话框。 单击“纸张”标签。选择纸型“自定义大小”。调整宽度为“18.2厘米”调整高度为“ 15厘米”选择应用于“整篇文档” 单击“页边距”标签设置方向为“纵向” 设置页边距上、下、左、右为“ 25.4 厘米”单击“确定”按钮（二）页面修饰步骤 1：在“页面布局”选项卡上的“页面背景”组中单击“页面边框”按钮， 弹出“边框和底纹”对话框， 为页面添加艺术型边框。步骤2： 在“边框和底纹”对话框中单击“横线”按钮，弹出“横线”对话框， 选择合适的横线插入到文档

12、中， 将插入的横线调整到合适的位置。（三）打印预览单击“文件”选项卡， 然后单击“打印”按钮， 进入“打印”页面，可以预览到文档经过修饰后的整体效果。（四）保存为网页要将 word 文档发布到网上， 可以利用 word 软件将现有的文档转换为网页。单击“文件”选项卡，单击“另存为”命令，弹出“另存为”对话框，将word 文档保存为网页。适当的剪贴画；第 7 课 相映生辉页面设置教学目标：1. 学会在 word 中进行页面设置。2. 培养学生上机操作，独立思考的能力。3. 通过学习，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心。教学重难点：学会在word 中进行页面设置。教学过程：一、教学引入：为了使风

13、筝的来历这篇文稿更具观赏性，聪聪利用 word 对 文档进行了最后的修饰。本课，聪聪为页面设置了纸型、页边距，还添加了艺术边框、横线，并把它保存成了网页，发布到校园网上。四、新课教学：（一）页面设置在“页面布局”选项卡上的“页面设置”组中，单击“页面设置”对话框启动器，弹出“页面设置”对话框。 单击“纸张”标签。 选择纸型“自定义大小”。调整宽度为“18.2厘米”调整高度为“ 15厘米”选 择应用于“整篇文档” 单击“页边距”标签 设置方向为“纵 向” 设置页边距上、下、左、右为“25.4厘米” 单击“确定” 按钮（二）页面修饰步骤 1：在“页面布局”选项卡上的“页面背景”组中单击“页面边框”

14、按钮， 弹出“边框和底纹”对话框， 为页面添加艺术型边框。步骤 2： 在“边框和底纹”对话框中单击“横线”按钮， 弹出“横线”对话框， 选择合适的横线插入到文档中， 将插入的横线调整到合 适的位置。（三）打印预览单击“文件”选项卡， 然后单击“打印”按钮， 进入“打印”页 面，可以预览到文档经过修饰后的整体效果。在预览状态下， 如果满意， 单击“打印”页面上的“打印”按钮，就可以用打印机把文档打印出来。如果发现文档还有需要修改的地方，单击“文件”选项卡，就可以回到编辑状态继续修改。（四）保存为网页要将 word 文档发布到网上， 可以利用 word 软件将现有的文档转换为网页。单击“文件”选项

15、卡，单击“另存为”命令，弹出“另存为”对话框，将word 文档保存为网页。第 3 单元快乐的生活；第 8 课群鸭戏水自选图形教学目标：1、认识“绘图”工具栏，能利用“绘图”工具栏中的自选图形绘制各种形状的几何图形，会给自选图形填充颜色。2、 掌握在 Word 中插入自己收集的图片的方法， 会设置图片的版式。3、能够将多个自选图形组合成一个整体进行移动、缩放、复制等操作。 教学重点： 1. 插入来自文件的图片。教学难点：利用“绘图”工具栏绘制图形。教学过程一、教学引入：本课聪聪就根据这幅情景利用“绘图”工具栏创作了群鸭嬉戏图，见图 7.1 。二、新课教学：（一）插入背景图片在聪聪的素材库中有一张

16、漂亮的风景图，见图 7.2 ，聪聪想把它作为背景插入word 中。启动 word 软件，在“插入”选项卡上的“插图”组中单击“图片”按钮，打开“插入图片”对话框，过程见图 7.3 。（二）用“形状”工具绘制鸭妈妈在“插入”选项卡上的“插图”组中单击“形状”按钮， 打开形状列表， 利用不同形状可以绘制各种几何图形， 如圆形、 矩形、 曲线、 星形 ?步骤1：利用自选图形绘制鸭妈妈的过程见图7.4 和 7.5 。步骤2：利用“格式”选项卡上的“形状样式”组中的“形状填充”工具为鸭妈妈填充颜色，操作过程见图 7.7 。你发现了吗？鸭妈妈的嘴有些问题， 我们可以通过改变椭圆的叠放次序来解决问题。步骤3

17、：设置叠放次序的过程见图7.8 。步骤4：利用多个自选图形拼出的作品最好组合一下，这样方便对作品进行整体的移动，缩放等操作。组合的过程见图 7.9 。（三）复制一群小鸭子步骤 1：单击选取鸭妈妈。步骤2：在“开始”选项卡上的“剪贴板”组中单击“复制”按钮。步骤3：单击“剪贴板”组中的“粘贴”按钮，文档中有出现一只一模一样的鸭妈妈。步骤4 ：将复制出的鸭妈妈缩小，使之变为小鸭子，操作过程见图7.11第 9 课 古诗欣赏插入文本框教学目标：1. 能在Word 中根据需要插入横排文本框和竖排文本框，并在文本框中插入文字和图片。2. 能通过设置文本框的格式来设置文本框的线条颜色、填充效果、大小和版式等

18、。3. 鼓励学生大胆创新，创作出更有新意的作品。插入横排文本框和竖排文本框， 并在文本框中插入图片和输入文字。 教学难点：利用“绘图”工具栏修饰文本框，改变文框的边框线的线型、线条粗细、线条颜色和填充颜色。教学过程：（一） 教学引入：本课，聪聪运用了插入文本框，在文本框中插入图片文字，设置文本框的边框线和填充颜色等识制作了望庐山瀑布这幅作品，见图 8.1（二）新课教学：1. 制作古诗背景步骤1:执行“插入”-“文本框”-“横排”命令，当鼠标指针变成+时，在编辑区拖动鼠标，待生成一个横排文本框后，释放鼠标，见图 8.2步骤2:将光标定位在文本框内，执行“插入”-“图片”-“来自文件”命令。 步骤

19、 3 ：在弹出的“插入图片”对话框中找到背景图片后，单击“插入”按钮，然后调整文本框和图片的大小，效果见图 8.3步骤4：选取文本框，单击“文本框样式”组中的“形状轮廓”工具，在打开的列表中执行“粗细”，“其他线条”命令，打开“设置图片格式”对话框，设置文本的线条颜色和线型，操作过程见图8.4 和 8.5 ，设置后的效果见图 8.6 。2. 插入竖排文本框步骤 1： 在“插入”选项卡上的“插图”组中执行“形； 步骤 2：将光标定位在竖排文本框中，“开始”选项卡；步骤 3：将竖排文本框移动到背景图片上， 在移动过程； 将竖排文本框移动到背景图片上时，可以看到竖排文本；右击竖排文本框，在弹出的快捷

20、菜单中选择“设置形状；学生课后练习：；请同学们试着完成这幅作品；提示：在作品的古诗部分用到了自选图形和文本框，自；课后反思：；第 10 课 惊弓之鸟艺术字的格式设置教学目标：1. 能在 Word 中插入艺术字。 2. 技能目标：利用“艺术字”工具栏设置艺术字的版式、形状，使艺术字更加美观。 3. 能在自选图形中输入文字，会为自选图形填充具有透明效果的颜色。教学重点：精确设置图片的尺寸。教学过程： （一）教学引入：本课， 为了让更多的同学都能看到这个成语故事， 从中受到教育，聪聪用 word 为插图配上了简洁的语言，创作了一套漂亮的连环画。（二）新课教学：1. 获取素材图片利用截图软件从 惊弓之

21、鸟故事的光盘中载取4 幅画面，要求能充分表达故事内容，见图 9.22. 精确设置图片大小：步骤1：右击图片，在弹出的快捷菜单中单击“设置图片格式”命令步骤2：在弹出的“设置图片格式”对话框中设置图片的大小，操作过程见图 9.3 ，（ 1） 单击“大小”标签。 （2） 勾选“锁定纵横比”（ 3）设置宽度为 7 厘米。 （ 4） 单击“确定”按钮。 3.插入艺术字步骤1:执行“插入”-“文本”-“艺术字”命令，弹出“艺术字 , 库”对话框，插入艺术字的操作过程见图 9.6 。步骤 2：利用“开始”选项卡中的“字体”组工具将艺术字设置为“华文行楷”、“初号”，效果见图 9.7 。步骤 3： 设置艺术

22、字的形状， 过程见图 9.8 ， 设置的效果见图 9.94. 利用形状制作文字说明框步骤 1：在形状中添加文字，操作过程见图 9.10 。步骤 2：右击形状，在弹出的快捷菜单中选择“设置形状格式”命令。步骤 3： 在弹出的“设置形状格式”对话框中单击“填充”标签，填充颜色，并将颜色的透明度设置为70%。第 11 课 运动简报分栏与水印效果教学目标：1、能在文档中采用分栏排版效果。2会为页面添加具有水印效果的背景图片。会在自选图形中填充图片，以达到将图片剪切成各种形状的效果3、通过分栏，了解各种分栏效果。体验各种自选图形的图片填充效果。教学重难点：各种自选图形中填充图片。教学过程：一、任务导航本

23、课， 聪聪制作了一份运动会简报， 在这份简报中他用到了分栏及背景图片的水印效果，见图 10.1 。 二、新课教学 :1、分栏步骤1:执行“页面布局”-“页面设置”命令，选择“纸张方向”为“横向”，“纸张大小”为A4。步骤 2： 单击“分栏”按钮。 在弹出的列表中单击“更多分栏”，弹出“分栏”对话框，设置分栏效果的操作过程见图 10 2 。步骤3：连续按enter 键定位，分栏后的效果见图 10 3。 2 、添加背景图片在页面中添加背景图片， 会使页面更加美观， 但由于背景图片的颜色会使面上的文字看不清楚 因此我们可以为页面添加带有水印效果的背景图片。执行“页面布局” 一 “页面背景” 一 “水

24、印”命令，在弹出的列表中单击“自定义水印”， 打开“水印”对话框， 设置水印效果的操作过程见图 10 4，设置的效果见图10 5。3、利用形状剪切图片利用自选图形， 我们可以把图片剪成各种不同的形状， 见图 10 6。步骤 1：插入自选图形中的“星与旗帜”类型中的“三十二角星”。步骤2：选取自选图形，单击“绘图”工具栏中的“填充颜色”按钮旁边的下三角按钮打开颜色列表框。步骤3：单击“填充效果”命令，在打开的“填充效果”对话框中为自选图形填充图片，操作过程见图 lO 7。步骤4：设置自选图形的线条颜色为“无线条颜色”。第 11 课横竖天地；第 1 课 横竖天地插入表格教学目标 :1掌握插入表格的

25、两种方法。2根据需要创建规则的和不规则的表格。3会在单元格中输入文字，并设置单元格的对齐方式。教学重难点：（ 1） 插入表格。（ 2） 拆分或合并单元格。教学过程：一、任务导航本课，聪聪利用的 word 初步设计制作了一个不规则的表格，见图 11.1 。二、新课讲授1. 插入表格为了让同学们了解交通标识的详细情况，如分类、名称等，我们需要建立一个5 列 6 行的表格，用于输入交通标识的信息。在“插入”选项卡上“表格”组中单击“表格”按钮， 在弹出的列表中单击“插入表格”按钮，具体过程见图 11.2. 制作完成后的表格见图 11.3 。（ 1） 打开“插入”选项卡（ 2） 单击“表格”按钮（ 3

26、） 单击“插入表格”按钮（ 4） 设置列数为 5（ 5） 设置行数为 6（ 6） 单击“确定”按钮2. 合并单元格步骤 1：选取这两个单元格。步骤2:执行“表格工具”-“布局”选项卡，在“合并”组中单击“合并单元格”命令，见图 11.5 。3. 在表格内输入文字步骤 1：单击表格内的第 1 列第 1 个单元格，此时单元格内出现闪烁的插入点，输入文字“禁止标志”。步骤2：单击下一个需要输入文字的单元格，当插入点出现在该单元格中时，输入相应的文字，完成后的表格见图 11.8 。4. 设置单元格的对齐方式由于有的单元格中的文字较多， 有的单元格中文字较少， 使得表格整体看起来不整齐， 此时可以设置单

27、元格的内容在水平和垂直方向上都居中。步骤 1： 当鼠标移动到表格范围内时， 在表格左上角会出现标志，单击此标记选取整个表格。步骤2：右击鼠标，在弹出的快捷菜单中设置单元格对齐方式，操作过程见图 11.9 。设置对齐方式后的效果见图 11.1 。步骤3：将文当以“交通标志.docx ”为文件名保存在自己的文件夹中。第 12 课 图文并茂精确设置图片尺寸教学目标：1从网上搜集资料。2技能目标：在表格中插入图片。3情感目标：设置图片的尺寸。教学重难点：在表格中插入图片，调整表格的行高和列宽。教学过程：一、 任务导航本课， 聪聪从网上搜集了一些常用的交通标志图， 把它们经过处理后插入表格中。为了表格更

28、加整齐，美观，聪聪还对图片的大小和表格的行高，列宽进行了设置，效果见图 12.1 。二、新课教学 :1. 从网上搜集资料步骤 1：创建文件夹。步骤 2：还记得怎样网上快速查找信息吗？下面是一些搜索引擎的网址。百度 Yahoo Google步骤3：将搜集到的图片下载到建好的文件夹中。2. 在表格中插入图片在 word 中，可以将图片插入到表格中。如将名为“禁止通行.bmp”的图片文件插入到第2列第1行单元格中。步骤 1：打开第 11 课保存的文件“交通标志.docx ”步骤 2：将光标定位在第 2 列第 1 行单元格内。步骤3：打开“插入”选项卡，在“插入”组中单击“图片”按钮， 在弹出的“插入

29、图片”对话框中选择图片后， 单击“插入”按钮，就可以将图片插入到单元格中。3. 设置图片的尺寸由于插入的图片较大， 因此需要调整图片的大小以适应表格。 为了保证插入的每张图片尺寸一致， 可以通过“格式”选项卡上的“大小”组中的工具来精确设置图片的高度和宽度。步骤 1：单击插入单元格中的图片，打开“格式”选项卡，单击“大小”组中的“设置图片格式”对话框启动器， 打开“设置图片格式”对话框。步骤 2： 将图片的高度和宽度都设置为“ 1.88 厘米”， 操作过程见图 12.3 。4. 调整表格的行高和列宽在图12.4中，我们会发现有些单元格的内容与行高或列宽不协调，此时需要对行高或列宽进行调整。步骤

30、1：将鼠标指针向表格横线，待鼠标指针变形为状时，向上或向下拖动鼠标可以改变行高，如图 12.5 所示。步骤2：将鼠标指针向表格竖线，待鼠标指针变形为状时，向左或向右拖动鼠标可以改变到列宽，如图 12.6 所示。二、知识着陆可以将图片插入到表格中。 为了使图片的尺寸与表格相适应， 可以利用“设置图片格式”对话框精确图片的大小， 也可以调整表格的行高，列宽以适应内容。第 13 课色彩斑斓修饰表格教学目标：1认识“表格和边框”工具栏，会利用“表格和边框”工具栏可以给单元格填充颜色，设置表格边框线的线型、粗细和颜色。2能根据需要增加或删除行、列。 3 能快速选取行或列。教学重难点：认识“表格和边框”工

31、具栏，快速选取行或列。教学过程：一、任务导航为了使表格更加美观， 本课， 聪聪利用“表格和边框”工具栏将表格的边框线和单元格颜色进行了修饰，还为表格添加了艺术字标题，效果见图 13.1 。二、新课教学:1. 打开“表格工具”修饰表格时，所有操作都可以通过“表格工具”中的“设计”选项卡上的工具来完成。 只要将光标定位在表格任意位置， 在窗口标题栏就会自动出现“表格工具”，单击“设计”选项卡，见图 13.2 。2. 给单元格填充颜色步骤 1：单击第 2 列第 2个单元格，按住shift 键不放，再单击第 5 列第 2 个单元格，选取连续的 4 个单元格。步骤2：给选取的单元格填充“浅黄”色，操作过

32、程见图13.3和图 13.4 。3. 给表格添加边框打开“表格工具”中的“设计”选项卡， 利用“绘图边框”组中的工具，可以设置表格线的线型、颜色，达到美化表格的目的，见图13.6 。三、知识着陆1. 利用“表格和边框”工具栏可以给单元格填充颜色， 可以设置表格边框线的线型，粗细和颜色，还可以添加或删除行，列。将鼠标指向表格某行的左侧，当鼠标指针变成，形状时；四、创作天地；将第 12 课保存的旅游标志添加到“交通标志信息表”； 提示： 执行“表格”-“插入”“行”（在下方）命令；第 14 课 校刊设计校刊制作流程教学目标：1了解电子校刊的结构和制作流程，并根据制作流程进行前期准备 工作。2能利用

33、自选图形和文本框对页面进行设计。3电子校刊的结构。教学重、难点：校刊制作流程方法教学过程：一、任务导航本课，我们将跟聪聪一起了解电子校刊的结构及制作流程。二、新课教学 :2. 电子校刊的结构电子校刊由报头， 标题， 文字， 插图等部分组成。 期刊号， 日期，作者姓名等也是不可缺少的。如果在校刊中引用了他人的文章或作品，一定要注明文章的出处和作者的姓名。3. 校刊制作流程（ 1）确定题材（2）收集资料围绕确定的题材，我们可以从书本、报纸、杂志、网络中寻找适合的内容，也可以使用同学们的原创作品等。（ 3）设置栏目将选定的内容进行分类，设置一些专门的栏目，方便读者阅读。栏目的标题设置要求短小精悍、有

34、自己的特色。如诗歌欣赏、作文天 地、名人故事、百科知识等。（ 4）版面设计1）对校刊进行页面设置步骤 1：单击“页面布局”选项卡页面设置组中的“页面设置”启动器，打开“页面设置”对话框。步骤2：在“页边距”标签中设置上、下、左、右的边距分别为“2 厘米”。步骤3:单击“纸张”标签，设置纸张大小为A4设置完毕后,单击“确定”按钮。2）利用文本框或各种形状规划页面整体布局三、知识着陆1. 电子校刊由报头，标题，文字，插图等部分组成。2.制作担子校刊的流程是：确定题材-收集资料-设置栏目一版 面设计。四、知识拓展版面设计的要求1. 报刊四周要注意留出一定的空，不能紧贴四边。2. 报头不能放在报刊的下边，应放在左上角，左右侧或中间。3. 栏目标题的排列要有变化， 有横有竖， 这样版面就比较活泼。4. 文章之间要留间隔不要靠得太近。5. 报头，标题，插图，