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1、学学 弈弈孟子孟子六年级六年级 语文语文 下册下册 第七单元第七单元文言文学习方法有哪些呢？文言文学习方法有哪些呢？1.1.读准字音，读通句子。读准字音，读通句子。2.2.逐字逐句，了解意思。逐字逐句，了解意思。3.3.用本人的话说说全文的意思。用本人的话说说全文的意思。4.4.朗诵课文，背诵课文。朗诵课文，背诵课文。弈弈 孟孟 诲诲 鸿鸿ymnghuhng y y j f y学弈 与之俱学 弗假设之矣 hu hng h zhu y 诲 鸿 鹄 弓缴 弗假设与 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而

2、射之。虽/与之/俱学，弗假设之矣。为是/其智/弗假设与？曰：非/然也。弈弈 秋，通秋，通 国国 之之 善善 弈者弈者 也。也。全国全国的的擅长擅长 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 让让 教导教导 其中其中只听弈秋的教导只听弈秋的教导 虽然弈秋的教导虽然弈秋的教导天鹅天鹅 引，拉引，拉)箭箭 虽与之俱学，弗假设之矣。虽与之俱学，弗假设之矣。 为为 是是 其其 智智 弗弗 假设假设 与？与？曰：非曰：非 然然 也。也。一同不如了一同不如了谓，说他，指后一个人谓，说他，指后一个人 吗吗 (说说)(不是不是)(这样这样)用本人的话说说这篇

3、文言文的意思。用本人的话说说这篇文言文的意思。思索：思索：“虽与之俱学，弗假设之矣。虽与之俱学，弗假设之矣。的缘由是什么？从中能总结出一个什么的缘由是什么？从中能总结出一个什么道理呢？联络他身边的人或事物思索一道理呢？联络他身边的人或事物思索一下。下。 弈秋善弈弈秋善弈 一人一人 专心致志专心致志 虽与之俱学虽与之俱学 弗假设之矣弗假设之矣诲二人弈诲二人弈 一人一人 以为鸿鹄将至以为鸿鹄将至 学学 弈弈专心致志才干学到真身手。专心致志才干学到真身手。说说以下说说以下“之分别指什么。之分别指什么。1.1.一人虽听之一人虽听之 ( ) ( )2.2.思援弓缴而射之思援弓缴而射之 ( ) ( )3.3.虽与之俱学虽与之俱学 ( ) ( )4.4.弗假设之矣弗假设之矣 ( ) ( )弈秋的教导弈秋的教导鸿鹄鸿鹄前一个人前一个人前一个人前一个人练一练练一练 今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而钳其喙。鹬曰：蚌合而钳其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有今日不雨，明日不雨，即有死蚌。死蚌。蚌亦谓鹬曰：蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有今日不出，明日不出，即有死鹬。死鹬。两者不肯舍，渔者得而并禽之。今赵且伐两者不肯舍，渔者得而并禽之。今赵

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