七年级语文下册第9课《木兰诗》课件3北京课改版

1、北朝民歌北朝民歌宋代郭茂倩宋代郭茂倩?乐府诗集乐府诗集?一、常规训练10分钟海底两万里教学目标教学目标1.积累重要文学常识、文言词语，理解课文内容。2学会通过课文注解，理解文言诗的内容。3. 学习本文详略得当的叙事方法。新课引入新课引入谁说女子不如男谁说女子不如男听过这首曲目吗？听过这首曲目吗？刘大哥讲话理太偏刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲谁说女子享清闲男子打仗到边关男子打仗到边关 女子纺织在家园女子纺织在家园白天去种地白天去种地 夜晚来纺棉夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿将士们才能有这吃和穿你要不相信哪你要不相信哪 请往这身上看请往这身上看咱们的鞋和袜咱

2、们的鞋和袜 还有衣和衫还有衣和衫这千针万线都是她们连哪这千针万线都是她们连哪有许多女英雄有许多女英雄 也把功绩建也把功绩建为国杀敌为国杀敌 是代代出英贤是代代出英贤这女子们这女子们 哪一点儿不如儿男哪一点儿不如儿男 唱段中的女英唱段中的女英雄是谁？雄是谁？ 下面我们一起来了下面我们一起来了解她的故事吧。解她的故事吧。河南虞城河南虞城木兰祠木兰祠 花木兰是古代河南虞城县营廓人花木兰是古代河南虞城县营廓人, ,女女扮男装扮男装, ,替父参军，征战沙场十多年，替父参军，征战沙场十多年，屡立战功。凯旋回朝，天子封官嘉奖，屡立战功。凯旋回朝，天子封官嘉奖，木兰不受；扬鞭催马，回归故土。唐木兰不受；扬鞭催

3、马，回归故土。唐朝初年，追封为朝初年，追封为“孝烈将军孝烈将军，建木，建木兰祠，并立碑塑像，流芳千古。兰祠，并立碑塑像，流芳千古。文学常识南朝,北朝圖表標題漢 魏晉 南北朝 唐宋元明 清 現代作作 品品 简简 介介南南 北北 双双 璧璧二利用文本训练2020分钟通读文本：1.默读：圈画重点词语，并且进展读音或理解的批注请读准字音请读准字音唧唧唧唧 机机杼杼 军军帖帖 可汗可汗 扶扶将将鸣鸣啾啾啾啾 戎戎机机 朔朔气气 金金柝柝红红妆妆 著著 裳裳 帖帖花黄花黄 傍傍鞍鞯鞍鞯 辔辔头头 鸣鸣溅溅溅溅 燕燕山山 胡胡骑骑 jzhtikhnnjinpijinynji rngshutuzhungzhu

4、chngtibngjjing四、整体感知四、整体感知1.依据故事的发生、开展和完毕，这首诗可以分为几个局部？各写出了什么？2.这首叙事诗在叙事的详略得当，为什么这样安排？木兰诗木兰诗第一局部第一局部第二局部第二局部第三局部第三局部第四局部第四局部依据故事的发生、开展和完毕，这首诗依据故事的发生、开展和完毕，这首诗可以分为几个局部？各写出了什么？可以分为几个局部？各写出了什么？ 1 1一一3 3段替父参军。段替父参军。第第4 4段十年征战。段十年征战。5 5一一6 6段凯旋而归。段凯旋而归。第第7 7段结尾附文。段结尾附文。 2. 这首诗在叙事上有详有略，对木兰参军缘由、辞别爷娘、辞官还乡和会见

5、亲人写得比较详细，淋漓尽致地写出人物的思想感情；对十年军旅生活那么写得比较简单，详略得当，是这首诗写作上的一个显著特点。明确明确总结提升总结提升 这节课我们了解了文学常识，积累了字音及词义，疏通文意并概括了文章内容，初步体会木兰代父参军的孝心，在战场上拼杀的爱国之心。课后作业 1.同步练习20页练习三、四 2.背诵课文一、常规训练10分钟海底两万里教学目标教学目标1.了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧、胆略和才能。2通过木兰形象的分析， 理解课文主题。3. 学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。新课导入新课导入 复习上节课的教学内容。 提问课文背诵，导入本课。

6、代父参军代父参军征战沙场征战沙场建功受封建功受封辞官回乡辞官回乡用四个四字词语概括全诗内容，力求文字简用四个四字词语概括全诗内容，力求文字简洁、工整。洁、工整。二利用文本训练3030分钟一、人物赏析一、人物赏析 1.你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？ 例如：1唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。勤劳孝顺2愿为市鞍马，从此替爷征。“愿勇敢坚毅，忠孝两全3“万里赴戎机，关山度假设飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。勇敢坚强的英雄气慨 4木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故土不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。5出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不

7、知木兰是女郎。机智、慎重 小结 花木兰形象：勤劳孝顺、勇敢坚毅，忠孝两全、英勇善战、不慕名利、慎重机敏。二、深入探究二、深入探究1.选文最后一段演变而来的成语是什么？其含义是什么？2.结尾的附文在文中起什么作用？明确明确1. 扑朔迷离 原指分辨不清雄雌男女， 后用来形容事情错综复杂，不易识别。2. 对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智慎重。3.这首诗的中心思想是什么呢？ 这首诗通过木兰女扮男装、替父参军的故事，表现了木兰勤劳孝顺、勇敢坚毅，忠孝两全、英勇善战、不慕名利、慎重机敏的美德，以及古代劳动人民对和平劳动生活的向往。这是古诗词中常见的这是古诗词中常见的“互文现象。所谓互文现象。所谓“互文，

8、即上下句的意思是互相交织、互文，即上下句的意思是互相交织、互相补充的。互文是古诗文中常用的一种互相补充的。互文是古诗文中常用的一种修辞手法，是指一联中的两句词语意思互修辞手法，是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。辞手法。上下两句或一句话中的两个局部，看似上下两句或一句话中的两个局部，看似各说一件事，实那么是互相照应，互相阐各说一件事，实那么是互相照应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。发，互相补充，说的是一件事。 将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归 。这两句诗的意思是：征战多年，这两句诗的意思是：征战多年，经历过很

9、多战斗，许多将士战死沙经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。场，木兰等幸存者凯旋归来。 翻译：将士们身经百战生存无几，翻译：将士们身经百战生存无几，壮士木兰戎马十年胜利归来。壮士木兰戎马十年胜利归来。四、主题概括 本诗通过对木兰代父参军，沙场征战和辞官还乡的表达，塑造了木兰这一爱国、爱家，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，表达了古代人民渴望和平安定生活的愿望。“巾帼不让须眉是什么意思巾帼不让须眉是什么意思? 巾帼一般是指妇女巾帼一般是指妇女( (是从女性的是从女性的头饰来称的头饰来称的) )； 须眉那么是指壮年的男子须眉那么是指壮年的男子( (也是也是从头饰的样式而得的称呼

10、从头饰的样式而得的称呼) ) ； 意思是：女子未必就比男子差意思是：女子未必就比男子差, ,或是不比男子差。或是不比男子差。 列举我国历列举我国历史上还有哪些著史上还有哪些著名的女英雄。名的女英雄。总结提升总结提升 木兰之所以能流芳百世，因为她既有女儿情怀，更具英雄气慨的古代出色巾帼英雄形象，在代父参军中看到了她强烈的爱国情怀和渴望和平的心愿。布置作业布置作业1. 给同学讲讲木兰的故事。2. 按要求默写。1?木兰诗?中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子：_万里赴戎机，关山度假设飞。2描写木兰参军后艰辛的战地生活的句子：朔气传金柝，寒光照铁衣。 明确：明确：3表现木兰战功显赫的句子：策勋十

11、二转，赏赐百千强。4一家人喜迎木兰归乡的句子：爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻来，磨刀霍霍向猪羊。 5用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 唧唧唧唧，木兰对着门在织布。听唧唧唧唧，木兰对着门在织布。听不到织布的声音，只听见姑娘的叹息不到织布的声音，只听见姑娘的叹息声。声。 问木兰在回想什么，在思念什么呢？问木兰在回想什么，在思念什么呢？木兰答复道木兰没有思念什么，木兰答复道木兰没有思念什么，也没有回想什么。昨夜我看见军中的也没有回想什么。昨夜我看见军中的文告，知道皇上在大规模地征兵，征文告，知道皇上在大规模地征兵，征兵的名

12、册很多卷，上面都有父亲的名兵的名册很多卷，上面都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰字。父亲没有大儿子，木兰 没有兄长，愿意为此去买鞍马，没有兄长，愿意为此去买鞍马，从此替代父亲去应征。从此替代父亲去应征。 在市集里四处去购置骏马，鞍鞯，在市集里四处去购置骏马，鞍鞯，辔头和长鞭。早上辞别父母上路，辔头和长鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。早上辞别黄河上路，的流水声。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡唤女儿的声音，只能听到

13、燕山胡人的战马啾啾的鸣叫声。人的战马啾啾的鸣叫声。 不远万里，奔赴战场，像飞一样不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的的山。北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光映照着战士们声音，寒冷的月光映照着战士们的铠甲。征战多年，经历很多战的铠甲。征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。幸存者胜利归来。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上论功行赏。木兰被记了很大的功绩，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故土。 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。 木兰回到家里翻开我各个屋木兰回到家里翻开我各个屋子的门进去看看，坐坐我各个房子的门进去看看，坐坐我各个房子里的床，脱去我打仗时穿的战子里的床，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，袍，穿上我以前女孩子的衣裳，对着窗子照着镜子，整理像云那对着窗子照着镜子，整理像云那样的鬓发，样的鬓发， 贴