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1、4 4外国诗两首外国诗两首字词盘点作家作品主题思想课文构造字词盘点作家作品主题思想课文构造字词盘点作家作品主题思想课文构造消逝消逝:消失。消失。栖息栖息:停留停留,休息的意思休息的意思(多指鸟类多指鸟类)。寂静寂静:十分寂静。十分寂静。树篱树篱:用树密植而成的围墙。用树密植而成的围墙。微漾微漾:水面微微动乱。水面微微动乱。昏晕昏晕:头脑迷糊、发昏。头脑迷糊、发昏。沉浸沉浸:浸入水中浸入水中,多比喻人处于某种气氛或思想活动中。多比喻人处于某种气氛或思想活动中。昏昏欲睡昏昏欲睡:形容精神不振或非常疲倦。形容精神不振或非常疲倦。字词盘点作家作品主题思想课文构造济慈(17951821),英国浪漫主义诗

2、人。出身卑微,少年即成孤儿,生活贫困,做过医生助理。自幼喜爱文学。1816年发表处女作?哦,孤独?。叶赛宁(18951925),俄罗斯诗人。出身于农民家庭。他的抒情诗感情真挚,风格清新,并擅长描绘农村大自然风光。字词盘点作家作品主题思想课文构造?蝈蝈与蛐蛐?是一首大自然的颂歌。它通过对盛夏“蝈蝈的乐音和冬日“蛐蛐的歌儿的描写,赞美“大地的诗歌从来不会死亡,歌颂大自然美好如诗,永远歌声不断,永远充满生机。?夜?这首小诗着力展示夜的静谧、美丽,传达出诗人对大自然的热爱和他安闲、宁静的心境。字词盘点作家作品主题思想课文构造问题探究1.?蝈蝈与蛐蛐?一诗中,诗人把盛夏“蝈蝈的乐音和冬日“蛐蛐的歌儿称为

3、“大地的诗歌,你是怎样理解的?美好的诗歌是动人心弦的,因为它是生命的歌吟。诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手,把它们的鸣唱当作大自然的诗歌,借以歌颂大自然的无限美好和勃勃生机,表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。思路点拨:感受这首诗所描绘的景象,体会作者的思想感情,把握全诗的主旨即可。问题探究2.作者?蝈蝈与蛐蛐?一诗的构思有什么特点?这首诗构思巧妙,短小精致而又十分大气。全诗分为前后对应的两局部,分别以“大地的诗歌从来不会死亡和“大地的诗歌呀,从来没有停息开头,点明主旨;又分别描绘盛夏“蝈蝈的乐音和冬天“蛐蛐的歌儿,并通过联想使二者巧妙地联系起来,生动地表现了“大地的诗歌从来不会死亡的主题。这首诗仅仅勾勒了夏、冬两幅小景,而没有描绘春、秋两季的景象;仅仅描写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱,而没有去写大地上其他百鸟千虫的歌唱。但它所表现的却是大自然一年四季“歌声不断的景象,歌颂了大自然周而复始、生命不息的永恒美。全诗讴歌大自然的无限美好、无限生机,着墨不多却能以少胜多,富有内涵,给人以广阔的想象空间,角度新颖独到,构思颇具匠心。问题探究3.?夜?与郭沫假设的?静夜?给你的感受有什么异同?这是同题材诗的比较。这两首诗都描绘了静谧的夜景、美丽的月色。叶赛宁的?夜?全篇描写眼前的实景,从中传达出诗人对大自然的热爱和他安闲、宁静的心境;郭沫假设的?静夜?在写景的根底

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