氢氧化钠溶液变质的探究

1、氢氧化钠溶液变质的探究【知识与技能】进一步深化氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质的性质和转化的认识。逐步学会 设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题。【过程与方法】通过氢氧化钠变质的实验探究，进一步体验科学探究的基本过程，初步掌握运用知识解 决实际问题的能力和进行科学探究的方法。【情感态度与价值观】激发开展科学探究和学习化学的兴趣，增进勤于思考、严谨求实和乐于实践等科学品质。【学习重、难点】1 .掌握氢氧化钠与二氧化碳反应的性质及相关物质间的转化关系。2 .逐步学会设计合理的实验方案来探究、解决一些简单的化学问题。有关NaOH溶液的变质问题【知识回顾】氢氧化钠先生走迷宫复习化学性

2、质。1 .探究氢氧化钠溶液是否变质的实验方案可能性1：有气泡冒出（结论：溶液中）氢氧化钠溶液样品（加入过量稀盐酸）可能性2:无明显现象一（结论：溶液中）2 .如何除去已变质的NaOH中的杂质若要除去已变质的NaOH中的杂质，而得到纯净的 NaOH,只能加入适量的 溶液或溶液，反应的化学方程式为 3 .如何检验NaOH溶液的变质程度：（1） NaOH 溶液的变质程度：全部变质（溶质成分）：分变质（溶质成分）：【讨论】检验NaOH溶液的变质程度：实质上就是检验样品中是否还有 , （选填“能”或“不能”）直接用酚吹溶液来检验。（2）检验NaOH溶液的变质程度解题思路：步骤1:先除尽（所加试剂要）,但

3、不要引入 2:再检验是否有 ,若溶7中有 NaOH,则为变质；若溶液中没有NaOH,则为变质。探究氢氧化钠溶液变质程度的流程图分析例题：（2016.随州改编）某学校化学兴趣小组同学在实验室发现一瓶忘了盖瓶盖的 NaOH固体，对其成分是否变质以及变质程度产生了兴趣.同学们作出了以下猜想，并进行 如下实验探究。【提出问题】这瓶 NaOH固体样品的成分是什么呢？【作出猜想】猜想1:只含NaOH猜想2:只含 Na2CO3猜想3: 【讨论交流】NaOH可能变质的原因是：（用化学方程式表示）【实验探究】（1）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，有气泡产生，说明猜想 不成立。（2）进一步探究过程如下：水 加

4、过量BaCl2溶液根据上述探究过程回答：加入过量BaCl2溶液的作用是： 检当会BaCl2溶液过量的方法:。不能用适量 Ba(OH)2溶液代替过量的 BaCl2溶液的原因是： 下列溶液可用来代替酚献试液检验猜想3成立的是 oA. CuS。溶液B. KNO3溶液 C. FeCl3溶液D. NHQ 溶液【知识迁移】(2013.广州节选)实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质。某研究 性学习小组发现一瓶未密闭的 KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。彳贸设1:只含KOH;彳贸设2:含KOH和K2CO3；彳贸设3:只含K2CO3(1)成分中可能含有 K2CO3的原因是：

5、(用化学方程式回答)。2或假设(2)取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明假设 3成立。水足量CaCP溶液f固体A酚Mt参假设2成立(3)进一步探究的过程如下:。“固体“操作1”的名称是A ”的化学式是 。加入足量CaCl2溶液的作用是：二【小结】有关NaOH的变质问题：1 .检验NaOH变质酸：稀盐酸或稀硫酸等；碱：Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液；盐：CaCl2或BaCl2等溶液。2.除去已变质NaOH溶液中的杂质：只能用 Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液。3 .检验NaOH变质程度的解题思路：(1)先加过量试剂除尽 Na2CO3 ,不要混进 NaOH通常用可溶性钙盐或