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文档简介

1、六年级英语Unit 3 A Lets learn学案（一）学习目标1、 能够听、说、读、写本课时主要单词和词组:visit,see a film,take a trip,supermarket,evening,tonight,next week,tomorrow。2、 能够听、说、认读句子:What are you going to do today?I am going to .并能在实际情境中准确使用。3、 学会合理安排和计划自己的周末生活。学习重点掌握四会词组。学习难点be going to结构的用法预习准备点读机学习过程环节学案预习检测1、课前听音跟读，借助单词表或旧词引新词的方法学习

2、新短语。2、你能写出下列动词短语吗？ 洗衣服 去购物 做作业 踢足球 看电视 画画 弹琵琶 去电影院 自主学习1、 我能准确读出并翻译下列词组和单词: visit my grandparents see a film take a trip go to the supermarket this morning this evening tonight tomorrow next week 2、我能流利读出下面句子: What are you going to do today? I am going to see a film.合作探究1、 听音跟读短语，纠正发音。2、 Whats missi

3、ng?3、 小组合作，利用多种方法记忆短语。4、Sarah and Chen Jie are talking about their plan.Lets listen and answer. What is Chen Jie going to do today?5、二人一组进行句型替换练习(参考课件中的单词银行) What are you going to do today? I am going to .展示交流Make a weekend plan. (1) 创设情境，小组内互相采访，创编简单的对话，讨论周末计划，小组内表演。 句型：What are you going to do this weekend,xxx? Im going to . What about you?(2)全班展示对话。总结巩固1、这节课你学会了什么？2、Im going to .与I will .的区别是什么。达标检测单项选择。1、 What are you going _ this morning? A.to do B.do C.doing2、 I _ going to take a trip tomorrow. A.is B.am C.are3、

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