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文档简介

1、学生会个人工作感想 3 篇学生会工作个人感想篇一学生会是一个旨在服务广大师生, 锻炼学生能力, 创建和谐校园的组织,能够成为其中的一员是我的荣幸,也是组织对我的肯定,既然组织给了我一个展现自我的平台,那么我就要干出一番作为。我担任学生会成员一年多了, 刚进学生会时心情激动不已,认为学生会就是一个威严有权的组织, 我想此时会有人为此嘲笑我,但我不否认这是我对学生会的第一个认识。 后来的一个月, 我感觉到我错了,作为学生会的干部,我们起床要比人家早,吃饭比别人晚,生活部的工作十分繁琐,每天的三餐检查,生活区每周抽查,月底卫生抽查,我懊悔当初把学生会神往的那么美妙。又过了一个月,我觉察我又错了,原来

2、开始我认为所谓的苦其实是一种乐。美丽的校园,良好的生活环境,浓重的学习气氛,靠的不单单是学校的教师,也有很多是我们学生会的功绩:生活环境考的是学生会生活部的监视、检查 ;晚自习有个好的学习环境有我们学生会纪检部的功绩 ; 一些大家喜欢的体育活动的组织,靠的是体育部; 每到假日前,会看到学生会文艺部的成员, 不辞辛苦地出着板报; 我们的广播站, 宣传黑板栏里写的、贴的稿件大部分出自我们的宣传部; 我们校园的环境卫生靠的是文明岗员的监视我真正明白了学生会,懂得了学生会,我对它有了新的认识,学生会就是一个威严有权利的组织, 但是威严是针对我们学生会的成员,要做一个好的学生会成员就必须遵守我们学生会的

3、规章管理办法, 成员对自己的要求必须严格,否则将会受到更加严格的批评和处罚。我从一个什么都不懂的笨孩子, 到学会了很多的笨孩子。 我哭过,我笑过,我也成功过,我也失误过。但我现在想告诉大家,学生会锻炼了我,它让我学会了很多很多,它锻炼了我怎样与人接触、怎样与人沟通、怎样约束自己、怎样锻炼自己、怎样做的更好虽然我只是学生会中的一名普通的成员, 但是我想这块展现自我的舞台上, 扮演好自己的角色,认真工作,不断在工作生活中塑造本身,提高自己的修养,培养能力, 为更好的服务广大师生做好准备,为学生会地建设奉献一份力量。祝愿所有的学生会成员共同努力, 携手共进, 把校学生会的工作做得更好学生会工作个人感

4、想篇二人总是在尝试中成长, 在这一年里我尝试了许多以前没有过的事情, 自己各方面能力都有所提高。 从刚开学时的懵懂青涩到现在已经可以独立熟练处理部里的工作, 我清晰的感受到了自己的变化。 这种变化就是我一年来不断努力、认真学习所换来的成长。回想起自己参加学生会纳新时, 面对学生会十多个不同部门, 我当机立断的选择了信宣部, 是因为自己对画画的喜好, 也因为自己活泼开朗的性格合适这个立足于为大家服务的部门。那时的自己空有满腔热血, 自以为比较丰富的电脑知识也渐渐的在日后的工作中显得匮乏起来。 部里的日常工作, 一是为各个活动拍摄照片, 二是为每个活动做宣传海报, 三是为系里各个活动的开展提供电脑

5、方面的技术支持。刚进去的时候,不知道在忙什么,总是弄东西弄的号迟。在部长老大的保护下我们茁壮成长; 在部长老大的领导下,我们齐心协力完成一件又一件的事情; 在部长老大的教诲下,我学会了很多以前不曾掌握的功能性软件的使用。从P S到电子报刊的制作软件, 从辩论赛软件到影子系统装机保护, 许多许多知识的增长让我获益匪浅。这一年总结归纳下来,我进步最明显的,大概就是PS的应用和P P T的制作了。这两项能力的提升会对我将来的工作起到巨大的帮助作用。做为学生干事,我们也有我们的职责,首先我们应当以身作则,只有自己做好了别人才能信服, 自然而然就会跟着我们去做, 从而改变不良行为。 在学校我们是校园的先

6、锋, 我们的一举一动更加受到学校的领导和学生的观注, 因此我们要做好楷模, 尽自己所能认真完成上级布置的任务,认真处理好每一件事。在社会上,我们是学校的代言人,要从言行举止中体现学校的教育水平,维护学校的利益。做为学生干事应该具备各种素质和能力, 这样我们才能将工作做的更加出色,才能更好的服务同学。任务,认真处理好每一件事。在社会上, 我们是学校的代言人, 要从言行举止中体现学校的教育水平,维护学校的利益。做为学生干事应该具备各种素质和能力, 这样我们才能将工作做的更加出色, 才能更好的服务同学。 在同学之中我们没有什么值得夸耀的, 但是我们应该具备良好的心态, 想做大事就必须知从小事做起,要

7、懂得和别人合作,互相帮助,互相促进。各个部门都会有许多的活动, 举行一个活动就必须要有一份计划方案书和一张完美的海报, 一个良好的开端是成功的一半, 有一份好的计划方案书才能让这个活动举办的更加完美。 结合三个和尚这个故事我得出了一些结论, 首先计划方案一个活动方案时, 我们要以学校和学生的利益为重, 并且尽可能让更多的同学参与到这个活动中。 第二,遇到困难时要努力克制困难、持之以恒。第三,要注重人们的心里, 让他们有很想参加这个活动的想法。 写计划方案书有许多注意的地方,计划方案书要有新颖的题目习题、明确的时间地点、内容、准确的经费计算。首先,举办一个活动要有场地,场地需要经过复杂的审批过程

8、。第二,做好活动宣传,如独特的海报、到班级宣传的形式等,对于有重大影响的事还应登报或通过媒体报到。宣传很重要,宣传的好与否决定活动举办的成功不成功。 记得自己曾经为了海报, 弄到凌晨半夜了。第三,这是一项非常重要的事,活动经费的预算,没有这个经费活动根本办不起来, 我们要将各个项目方案的经费算出来,然后在准确算出总计费用, 同时候要调配好人力、 物力、 财力。 第四,对于参加活动的胜出者我们要给予一定的奖励和小礼物等等。第五,大活动包含小活动时要确定好时间和地点, 负责人的分工明确。 写明参与对象,承办方,运用图片、图表等生动形象的展现出活动规则,让参与者一目了然。第六,活动完成时要及时活动总

9、节、简报。明确活动的目的、意义、目的。计划方案好活动后,要组织好人员安排,大家互相协调、互相合作。各个干事做到尽职尽责,提高自己,锻炼做一位出色的学生干事。一学期来的学生会经历使我对学生会对信宣部产生了极深的感情。 衷心希望学生会会一帆风顺的奋斗下去,信宣部会发扬光大,每一位学生会成员都能在学生会获得自己的成功!学生会工作个人感想篇三在没到环院报到之前, 我就有一个小愿望, 就是加入学生会的一个部门。 因为我知道在大学不仅要学好专业知识, 还要提高自己的综合素质。学生会是一个能锻炼自己的一个很好的平台。 这个平台就好比一片天空,而自己就好比一只小鸟翱翔在这片天空一样,渐渐成长,渐渐成熟,学会做

10、事、学会做人。我的愿望成功了, 我加入了院学生会体育部。 在听完学生会干事培训的一课之后, 让我更了解学生会, 并且给了自己一个呆在学生会的目的。自从我加入学生会,参加了许多活动,有学生会内部篮球赛、羽毛球赛、乒乓球赛,还有校运会等等。这些活动我都非常积极的参与其中,让我接触更多的生疏人和事,也让我学会如何与别人交流,使我受益匪浅。从不认识到认识,从不熟悉到熟悉,从单独一人到团体合作。最让我留下深刻印象的是部门干事门热情的积极性, 从开始的什么都不会到现在的略有领会, 从单独一人到团体合作, 每位干事都去身心投入到部门当中。 在这里我感觉到了一个温暖的家, 我爱着这个家,更爱体育部的每一个人。

11、不知不觉, 在院学生会工作已经两年的时间了。 回首逝去日日夜夜, 不免对自己这两年来的改变感到惊喜, 我们在一次次的持之以恒中培养出了吃苦耐劳的精神, 学会了团结合作的力量, 在一次次的探索实践中,从羞于启齿,胆小怕事的中小学生成长为大胆成熟,善于交流的青年, 从不计较后果行事到懂得责任与义务, 这些成长的足迹让我们记忆犹新。 习惯了让工作变为生活中有意义的一部分, 这大概就是成长吧!在这短短的时间里, 我学会了很多东西。 有几点我认为十分重要。我用它来做为我以后做事的前提。 第一: 在做每一件事一定要认真负责,态度决定一切 ; 第二:纪律和时间观念要重视; 第三:做事要多想几步,发散思维;

12、第四:与别人交流礼貌在先,尊重别人; 第五:调配好时间 ; 第六:要学会如何与别人沟通。我希望自己能够在以后的工作中再加强。这两年的工作有苦, 但更多的是甜。 起初进入学生会的目的就是想多学点东西,锻炼锻炼自己,充实自己的大学生生活。那个时候总是觉得很好奇, 到底学生会是个什么样子的组织。 后来进入了院学生会体育部当了一名干事,感觉到了自己有一份责任。从刚开始的羞涩胆小,到现在担任部长助理,有了自己的干事。这是一种进步, 更是一种成长, 是学院教师, 前几届部长对我的信任,我始终怀抱感恩的心。大一当上院体育部干事的时候是最开心的时候。 大二当了部长助理, 又了不同的感觉, 也有了一些责任, 而

13、这种责任也让我觉得新鲜,于此我也学会了沟通的重要性和倾听别人意见的重要性, 有些想法没有实践等于空想。 这个学期我一直琢磨给大一的干事创造一个有归属感的部门气氛,让他们干的很开心又有成就感。我的各方能力有所提升,不过在某些方面还是有很大的不足的,例如:语言组织能力、口头表达能力等等,我希望在以后学生会这个大家庭里能够提高我这些方面的不足。当然,在这些日子的工作中,我会有想退缩,想放弃的时候有时候。有时候怨工作太苦太累,怨工作太不体面。有时候甚至不知道在忙些什么,搞得饭也吃不好,觉也睡不好,耽搁了学习但是有时候细想,觉得自己的工作很有意义。现在回想起来,很庆幸当时没有随便放弃,本身也多了一份稳重。这种真实的实践给我们带来如此丰富的经历, 感受着进步的快乐,体验着步步成长的乐趣。多些勇敢,少些害怕 ; 多些实际行动,少些夸夸其谈 ; 多些合作交流, 少些孤立成见 ; 多些服务精神, 少些自私自利 ; 多些宽容谅解,少些斤斤计较这就是我们的收获。我们要做的努力还有很多,

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