人教版八级数学下册反比例函数知识点归纳(重点)

1、1 / 12 人教版八年级数学下册反比例函数知识点归纳和典型例题 （一）知识结构 现实世界中的 反比例函数 反比例关系 1 1 ! 实他用 反比例函数的 图家和性质 （二） 学习目标 1 理解并掌握反比例函数的概念，能根据实际问题中的条件确定反比例函数的解读 I tn y 式.二（k 为常数： I ），能判断一个给定函数是否为反比例函数. 2 能描点画出反比例函数的图象，会用代定系数法求反比例函数的解读式，进一步 理解函数的三种表示方法，即列表法、解读式法和图象法的各自特点. k 3 能根据图象数形结合地分析并掌握反比例函数 X （k 为常数，上=0 ）的函数 关系和性质，能利用这些函数性质分

2、析和解决一些简单的实际问题. 4 对于实际问题，能 找出常量和变量，建立并表示函数模型，讨论函数模型，解决 实际问题”的过程，体会函数是刻画现实世界中变化规律的重要数学模型. 5 进一步理解常量与变量的辨证关系和反映在函数概念中的运动变化观点，进一步 认识数形结合的思想方法. （三） 重点难点 1 重点是反比例函数的概念的理解和掌握，反比例函数的图象及其性质的理解、掌 握和运用. 2 难点是反比例函数及其图象的性质的理解和掌握. 二、基础知识 （一）反比例函数的概念2 / 12 1. x（异硏）可以写成y二加（k=iJ）的形式，注意自变量 x的指数为 -，在解决有关自变量指数问题时应特别注意系

3、数 匡二这一限制条件； k y 二 1 亠 2. X （上丰Q）也可以写成 xy=k 的形式，用它可以迅速地求出反比例函数解读 式中的 k，从而得到反比例函数的解读式； 3反比例函数；.的自变量: - I，故函数图象与 x 轴、y 轴无交点. （二）反比例函数的图象 在用描点法画反比例函数 的图象时，应注意自变量 x的取值不能为 0,且 x 应对 称取点（关于原点对称）. （三）反比例函数及其图象的性质 _ k 1 函数解读式： （ :） 2 .自变量的取值范围：.上.1 3 .图象： （1 ）图象的形状：双曲线. L越大，图象的弯曲度越小，曲线越平直. L越小，图象的弯曲度越大. （2） 图

4、象的位置和性质： 与坐标轴没有交点，称两条坐标轴是双曲线的渐近线. 当- 1时，图象的两支分别位于一、三象限；在每个象限内， y 随 x 的增大而减小; 3 / 12 当；1时，图象的两支分别位于二、四象限；在每个象限内， y 随 x 的增大而增大. （3） 对称性：图象关于原点对称，即若（ a, b）在双曲线的一支上，则（一, 丄）在双曲线的另一支上. 图象关于直线匸一上-对称，即若（a, b）在双曲线的一支上，则（丿，“）和（丿，4 / 12 一)在双曲线的另一支上. 4. k 的几何意义 如图 1,设点 P (a , b)是双曲线一 X 上任意一点，作 PA 丄 x轴于 A 点，PB 丄

5、 y 轴 当 6-佗时，两图象没有交点；当 林时，两图象必有两个交点，且这两 个交点关于原点成中心对称. (3) 反比例函数与一次函数的联系. 于 B 点，则矩形 PBOA 的面积是 (三角形 PAO 和三角形 PBO 的面积都是 如图 2,由双曲线的对称性可知， P 关于原点的对称点 Q 也在双曲线上，作 QC 丄 PA 5 / 12 (四) 实际问题与反比例函数 1求函数解读式的方法:6 / 12 (1) 待定系数法；(2)根据实际意义列函数解读式. 2 .注意学科间知识的综合，但重点放在对数学知识的研究上. (五) 充分利用数形结合的思想解决问题. 三、例题分析 k (5 )若 P (2

6、 , 2 )和 Q ( m , 是反比例函数 图象上的两点,(1)下列函数中，y 是 x 的反比例函数的是(). A. y=3x B. - C. 3xy=1 y 是 x 的反比例函数的是(). A. 1 B . 1 y= X D. 尸1+1 2 .图象和性质 (1 )已知函数 是反比例函数, 于第 若它的图象在第二、四象限内, 若 y 随 x 的增大而减小，那么 (2)已知一次函数 象限. (3)若反比例函数 那么 k= k= y=ax+b的图象ah y- .-的图象k y- 二经过点( ., 2)，则一次函数 v = -h+2 的图象一定不 经过第 象限. (4) 已知 a bv0,点 P

7、(a, b)在反比例函数 则直线 _ 1 1不经过的象限是(). A.第一象限 B. 第C. 第三象限 D. 第四象限 反比例函数的概念 (2)下列函数中, 答案：(1) C； (2) A. 的图象上, 7 / 12 则一次函数 y=kx+m 的图象经过（）. A .第一、二、三象限 B .第一、二、四象限 C .第一、三、四象限 D .第二、三、四象限 （6）已知函数=檢-1）和 7 X （ k 和），它们在同一坐标系内的图象大致是 I 二，则匚门的值为（）. ，则函数值 川力、为的大小关系是（）. （3）下列四个函数中： y 随 x 的增大而减小的函数有（）.答案：（1）一一1 ； （ 3

8、)四；(4) C; ( 5) C ;( 6) B. （1）在反比例函数 j = -(i 0 时，这个反比例函数的函数值 y 随 x 的增大而 答案：(1) A; ( 2) D; ( 3) B. 注意，(3 )中只有是符合题意的，而是在 每一个象限内”y 随 x 的增大而减小. 、宀 4 .解读式的确定 1 (1) 若丿与 x成反比例，工与成正比例，则 y 是 z 的(). A 正比例函数 B 反比例函数 C 一次函数 D 不能确定 I jn 一丿二一 一 一 (2) 若正比例函数 y=2x与反比例函数 二的图象有一个交点为 (2, m)，贝 U m= _ , k= _ ，它们的另一个交点为 _

9、 . _疋 V = - (3) 已知反比例函数 X 的图象经过点(-2 厂&，反比例函数 X的图象在第 二、四象限，求衷的值. W + 1 (4) 已知一次函数 y=x+m 与反比例函数 (yll)的图象在第一象限内 的交点为 P (x 0 , 3). 求 x0 的值；求一次函数和反比例函数的解读式. (5) 为了预防 非典”某学校对教室采用药薰消毒法进行消毒. 已知药物燃烧时， 室内每立方 M 空气中的含药量 y (毫克)与时间 x (分钟)成正比例，药物燃烧完后， y 与 x成反比例(如图所示)，现测得药物 8 分钟燃毕，此时室内空气中每立方 M 的含药量 (填增大”或减小” 9 / 12

10、 为 6 毫克.请根据题中所提供的信息解答下列问题： _ 药物燃烧时 y 关于 x 的函数关系式为 _ ，自变量 x的取值范围是10/12 _ ;药物燃烧后 y 关于 x 的函数关系式为 _ . 研究表明，当空气中每立方 M 的含药量低于 1.6 毫克时学生方可进教室，那么从消 毒开始，至少需要经过 _ 分钟后，学生才能回到教室； 研究表明，当空气中每立方 M 的含药量不低于 3 毫克且持续时间不低于 10 分钟时, 才能有效杀灭空气中的病菌，那么此次消毒是否有效？为什么? 答案：（1）B ； (2) 4, 8, ( 一，一， 4); (3) 依题意, 轉=（-2）x（-8）且，解得网二. (

11、4) 依题意, 一次函数解读式为 P 二 ，反比例函数解读式为 y=-(x8) 3 y=- -3x-13.2510 30 ;消毒时间（分，所以消毒有效. ，丄一，丄一, , (5) 11/12 (1) 如图，在函数 3 y 二一 _ 的图象上有三个点 A、B、C, 过这三个点分别向 轴作垂线, 过每一点所作的两条垂线段与 x 轴、y 轴围成的矩形的面积分别为 x 轴、y 禺、 ) 第（2）面积计算 D. C. B. 12 / 12 的交点，AB 丄 x轴于 B 且 S ABO=-.(2)如图，A、B 是函数 1 丿二一 .：的图象上关于原点 O 对称的任意两点，AC/y 轴, BC/X 轴，

12、ABC 的面积 S，则(). A. S=1 C. S=2 工上，且 SA AOB=3，求 m 的值. 第(4)题图 (4 )已知函数 4 y=- X 的图象和两条直线 y=x , y=2x 在第一象限内分别相交于 P1 和 P2 两点，过 P1 分别作 x轴、y 轴的垂线 P1Q1，P1R1，垂足分别为 Q1，R1，过 P2 分别 作 x轴、y 轴的垂线 P2 Q 2，P2 R 2，垂足分别为 Q 2，R 2，求矩形 O Q 1P1 R 1 和 O Q 2P2 R 2 的周长，并比较它们的大小. (5)如图，正比例函数 y=kx ( k0)和反比例函数 点，过 A 作 x轴垂线交 x 轴于 B

13、，连接 BC,若 ABC 面积为 S， 贝 U 第(6)题图 (6)如图在 Rt ABO 中，顶点 A 是双曲线 k y=- 二与直线 护二-X + （上+ ） 在第四象限 (3)如图，Rt AOB 的顶点 A 在双曲线 的图象13 / 12 求这两个函数的解读式; 求直线与双曲线的两个交点 A、C 的坐标和 AOC 的面积. (m, n)是函数二(k0, x 0)的图象上任意一点，过 P 分别作 x轴、y 轴的垂 线，垂足为 E、F，设矩形 OEPF 在正方形 OABC 以外的部分的面积为 S . 求 B 点坐标和 k 的值； 当 2 时，求点 P 的坐标； 写出 S 关于 m 的函数关系式

14、. (3) 6 ; 矩形 O Q 1P1 R 1 的周长为 8 , O Q 2P2 R 2 的周长 (5) 1 . 3 y-一 _ 0 (6) 双曲线为 x，直线为； 直线与两轴的交点分别为(0, _ )和(匚 Z, 0)，且 A (1 , )和 C (-,1), 因此 L1.-面积为 4. 点，点 A、C 分别在 x轴、y 轴上，点 B 在函数 OABC 的面积为 9，点 O 为坐标原 (k0 , x0)的图象上，点 P 答案：(1) D; (4)； 为皀二，前者大. (7)如图，已知正方形 14 / 12 (7 B ( 3, 3), ；-J ;15 / 12 2 时，E (6, 0), 点

15、，贝 U k1 和 k2 ( ). 求反比例函数和一次函数的解读式； 根据图象写出使一次函数的值大于反比例函数的值的 x 的取值范围. (3)如图所示，已知一次函数y = + b ( k 和)的图象与 X轴、 y=- 轴分别交于 A、B 两点，且与反比例函数 丄(m 和)的 图象在第一象限交于 C 点，CD 垂直于 x轴，垂足为 D，若 OA=OB=OD=1 . 求点 A、B、D 的坐标； S=9- 3 n = 9- -:. (1)若函数 y=k1x (k1 M0)和函数 (k2 老)在同一坐标系内的图象没有公共 B .符号相同 绝对值相等 D .符号相反 7 k 的图象与反比例数 m 尸一 x 的图象交于 A、B 两点: A ( 一，1), B (1 , n). A .互为倒数 (2)如图，一次函数 16 / 12 求一次函数和反比例函数的解读式.17 / 12 .的图象交于第一象限 C、D 两点，坐标轴交于 A、B 两点，连结 OC, OD ( O 是坐 标原点). 并求出点 P 的坐标；若不存在，说明理由. (5 )不解方程，判断下列方程解的个数. (3A (0, -)