苏教版小学信息技术《画线》公开课教学设计(有配套课件)

1、苏教版小学信息技术画线公开课教学设计（有配套课件） 画线【教学目标】1、熟练掌握画线工具的使用，能运用画线工具作简单的图形。2、能根据需要选择适合的线宽。【课时安排】1课时【教学重点与难点】重点：直线和曲线工具的画法。难点：曲线工具的画法。【教学准备】1、计算机网络教室2、星球登陆线条画3、课件提示面板、线条画【教学过程】一、导入 关注新闻的同学，肯定都知道，我们国家最近发生了几件大事，你们 知道是什么事吗？（神6升天、十运会、中共十六届五中全会）其中 最让人兴奋的当然是神舟六号发射成功。 试想一下，如果你是宇航员， 等你有一天登上别的星球的时候，作为一个中国人，你要做的第一件 事情是什么？（

2、在星球上插上一面中国的国旗） 。国旗是一个国家、一 个民族的象征，每一个有爱国心的人都会这么去做的。老师这画了一 幅画，就是想象的中国的宇航员登陆月球时插上中国国旗的情景。你 们想画这面国旗吗？（想）这就是我们今天要学习的内容 画线。二、新授1、了解情况，尝试画图。 “首先老师了解一下， 你们会画这面国旗吗？ （会）那老师就给你们5分钟的时间去画它，画的时候考虑，这面旗 帜可分为几个部分，每个部分你都是怎样画的， 不光要会画还要会说。 待会儿，老师会请画的最快、最好的同学上来给大家介绍经验。为了 鼓励他的勇敢，老师将给上来演示的同学一份意外的惊喜。如果遇到 问题，你们可以参照书本P45-46页

3、的内容，也可以小组讨论。如果解 决不了的问题可以记下来马上我们一起解决。 ”师巡视， 观察学生完成 情况，了解学生实际2、请学生演示并进行适当总结。 “现在老师就请刚才做的最快的同学 上来演示给大家看，并请他介绍他的操作方法和操作时候的注意点。 其余的同学认真的听，仔细的看，看看他做的和你一样吗？如果不一 样，你觉得哪种方法对，哪种方法好，操作的时候又应该注意哪些方 面。或者你在刚才的操作过程中遇到了哪些解决不了的问题，马上提 出来我们一起来解决。 ”3、方法总结。（如果学生能够讲的差不多就可以省略这一部分，如果 有问题，教师可以进行适当总结）（1）直线：A、在工具箱中选择“直线工具按钮。工具

4、状态选择器”中出现了线宽,这里的线宽决定你即将画出线的粗细，所以要选择好相应的线宽。B、在 工具状态选择器”中选择相应的线宽。C、在画图区选择一点作为所要画直线的起点，按下鼠标左键不放拖动至另一点（也就是所要画直线的终点） ，然后松开左键。 当然，这里的直线不可能无限的让它延伸， 相当于我们数学中的线段， 根据两点确定一条线段的方法就可以把它画出来了。（2）曲线：A、在工具箱中选择“曲线工具按钮。B、在 工具状态选择器”中选择相应的线宽。C、找到所要画曲线的起点和终点之后像画直线的方法一样先画出一条直线。D、将指针移动到曲线所要弯曲的地方，按下鼠标左键不放拖动鼠标向 所要弯曲的方向移动， 可以

5、来回调整弧线， 直到弯度适当时松开左键； 再利用刚才的方法到曲线上拖动出另一个弯曲点，并调整好弧线的弯 度。一条曲线可以只有一个弯曲点，也可以有两个弯曲点，如果是一个那 拖动一次形成第一道弧就可以了，如果是两个那还要再拖动一次，但 最多只可以有两个弯曲点。（如果是98系统，那在画一个弯曲点曲线 的时候还要注意松开鼠标左键之后保持鼠标指针不动再按一次鼠标左 键方能确定曲线。）4、观察老师提出问题。（拖动两次弯曲曲线的方法） “老师这还有一点 要提醒同学们注意的，不知道同学们在画2次弯曲曲线的时候有没有 注意到这样一种现象？（弯曲点不圆滑）我们在画曲线的时候一定要 注意好自己画线的方向，第一次拖动

6、的时候要先从靠近起点那头开始， 第二次到靠近终点的那头，当然如果你只要一次弯曲就不存在这个问 题了， 你们待会儿可以自己去试一试。”教师边演示边讲解5、解决困难处并完成旗帜。 “现在老师再给2分钟时间，把你刚才觉 得有困难的地方， 结合刚才同学们及老师的总结再去练一练， 并完成 好刚才画的那面旗帜。”6、介绍“”铅笔工具。 “除了上面两种画线的工具之外内，还有另一种 工具，这就是我们的铅笔工具，它的使用方法呢跟我们日常生活中的 差不多。只需要在画图区按下鼠标左键不放进行拖动就可以画出相应 的线条了。但铅笔工具在拖动时不容易控制线的形状，所以我们在画 直线时较少运用它。在画不规则线条的时候它倒是

7、一个好帮手。 ”7、熟悉“铅”笔工具。“现在再给你们1分钟时间去熟悉一下铅笔工具， 看看会不会用它。 ”（视情况而定时间长短，必要时可以省去。 ）三、练习、竞赛。“现在老师看到同学们都想把刚才学的内容再去熟悉一下，那我们就来 举行一个小小的竞赛。我们会给获得前三名的小组颁发相应的奖品。好不好？（好）老师来讲一下竞赛规则 ”竞赛规则：1）竞赛以小组形式展开，以4人为单位，可以自由选择自己的合作 伙伴及小组成员。（2）竞赛时间为15分钟。（3）竞赛题目分10分，20分，30分三种。难度也因分数的高低而有 所变化，分值高的难一些，分值低的简单一些。（4）第一次选择好题目之后等老师发令一起开始。在规定

8、时间内，不 限制小组的选择次数，也不限制小组选择题目的分值，但一个小组不 能重复选择相同的题目。只要完成好题目并通过老师的审核后就可以 选择下一题，直至时间到为止。（5）审核标准有2点。第一为线条的形状，第二为线条的粗细。形状 和线条粗细都要大致和题目的图形相同才能通过审核。当完成好一题 之后老师会给你相应的积分卡，最后通过这个积分卡来排列名次。1、小组竞赛。2、统计分数3、颁发奖品。 “我们向获奖的小组表示祝贺（鼓掌） ，老师这还留了一 份奖品给敢于总结的人，谁愿意来将今天学的内容总结一下？ ”（今天 我们学习了画图里 “直线”、“曲线”、“铅笔 ”三种画图工具的用法。 “直 线”工具的用法是“线”工具的用法是铅笔”工具的用法是）视时间而定，如果来不及可以考虑不讲述具体画法四、结束语及延伸。今天，同学们表现的都很不错，特别是那些拿到奖品的同学，但是没 有拿到奖品的同学也不要气馁，你们还有的是机会，因为我们今后将学习新的更多、更有趣的内容，比如画规则图形、画多边形、彩 色世