人教统编版语文四年级下学期第四单元检测题(含答案)

1、人教部编版四年级语文下册第四单元测试卷时间:90分钟 满分:100分得分、积累与运用。（40分)8分)2.下列各组词语中, 附近（f u f j） 贪玩（t n p in）加点字注音完全正确的一项是0哺育(p u b C)警戒(jieji®窥彳4ku掘地（jue ju忧虑。饰印奢侈（ch i ch ）3.把词语补充完整，并按要求完成练习。生气（）（）（）怨（）诉从容不（养不周局（一丝不不安“生气（）（）”是ABCG结构,“（）怨（）诉”是ABACS结构,这样的词语我还知道这样的词语我还知道4 .下列加点字的含义与例句相同的一项是（ 例句：鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周A.我们小区

2、周围的环境十分安静B.班长做事考虑周至IJ, 一丝不苟，我们都很信任他。C.过了春节，岳涵就十周 岁了。 *5 .判断下列句子是否为比喻句，是的打（1）鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周（2）鹅毛般的大雪飘落下来。（3）鹅吃饭时，我们便成了伺候它的堂信了6.选择合适的关联词填空。（4分）,不是的打“X”。3分)(只要就无论都虽然但是因为所以（1）（）多么贪睡的人（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼（2）（）我以前讨厌母鸡，（）现在我改变了心思，我爱那孵出小鸡雏的母鸡(3)()小猫是那么生气勃勃，天真可爱，()你绝不会责打它们。(4)()发现了一点儿可吃的东西，它()召唤儿女们过来吃7.按要求写句子

3、(1)不论是在院里，还是 在院外，它总是 挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西 这句话写出了母鸡的 ,请你用加点词语仿写句子。(3分).(2)用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。(3分)这句话中一个“蹭”字写出了 。我也会用这种写法写一种小动物：.(3)我语文考试得了 90分。爸爸表扬我。(用关联词把两句话合并成一句话).(4)它屏息凝视，一连就是几个钟头，非.把老鼠等出来不可！(用加点词语造句)(5) 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像装了一两个汤圆儿似的。(仿写比喻向)8 .根据课文内容填空。(1)猫这篇课文描述了猫性格的 和它满月时的淘气。(2)老舍先写对母鸡的 ,再写对母鸡的 ,

4、感情前后迥然不同 这种强烈而鲜明的对比，加深了我们对母鸡的印象。(3)白鹅这篇课文善于运用对比的方法突出鹅的特点，如用鹅的“ 与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声 的特点。(4)古诗蜂的作者是 朝。9 .读下面一则新闻，完成练习。近日，在海南省琼海市玉带滩景区，当地一些农民为了招揽游客，将海龟、鳄鱼等国 家保护动物带到海滩上。他们用胶带绑住鳄鱼的嘴，让游客或骑或踩在海龟的背上，收 费拍照。(1)给这则新闻选择一个恰当的标题()A.国家保护动物到海滩 B.为赚钱景区农民让游客虐待动物 C.农民招揽游客 (2)拟写一条保护动物的宣传标语。得分二、积累与运用（30 分）(一)阅读材料，完成练习。(4分)

5、南城野生动物园优化整合票制，实行“一票制”。购票后您将免费畅游步行游览区 全部场馆，免费观看所有动物表演，免费乘坐自驾游览区小火车。如自驾车需另外购车 票。免费乘坐猛兽体验区笼网车，免费游览奇趣乐园。南城野生动物园票价成人票指定日150元/次，平日130元/次学生、老人票指定日90元/次，平日80元/次说明：1.身高1.2米以下，儿童在购票监护人陪同下免费入园。每位购票游客限带 一名免票儿童。2.指定日指部分国家法定节假日及调休后连续日期（元旦、春节、清明、 五一、端午、中秋、国庆）、周六、周日。1 .周日明明（身高1.32米），一家（爸爸、妈妈、明明）准备到南城野生动物园游 玩，他们购票需要

6、花 元买门票？2 .下列判断说法是否正确，正确打错误打“X”。（1）小希身高1.13米，周末与父母一起来园游玩时不需要单独购票。（）（2）实行“一票制”后，园区内所有的项目都是免费的。（）（3）南昌野生动物园的娱乐项目中有动物表演的节目。（）（二）阅读猫（节选），回答问题。（13分）小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团， 都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起 来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开 辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝 打秋千，

7、所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！1 .文中加点的“好玩具”指的是 , “生气勃勃”的意思是 。 （2分）2 .用“/”把文段分成两部分，并分别写出每一部分的主要内容。（3分）3 .从文段中，我们可以体会到作者对小猫的（）。（2分）A.宽容、怜爱 B.责备、批评 C.抱怨、恼恨 D.讨厌、不耐烦4 .请展开想象，用一两句话写一写小猫玩线团时的情景。（3分）.（三）开心阅读。（14分）我们院里的麻雀我的院子里有一株杨树，两株槐树，树荫遮满了院子，树上有许多麻雀。天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦，听着听着，有时候好像听到它们在议论 什么，你一声，我一声的，有

8、时却像吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去, 或者大喊一声，叫声就立刻停了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。 有一年，老杨树断了一个大树枝，断裂处成了一个树洞，从那时起，每年都有一对麻雀 在里面孵小麻雀，这样，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫，它落在树枝上，警惕地向四面张望，我赶 紧躲起来，不让它发现，没有危险了，老麻雀倏地飞进洞，洞里叽叽喳喳地开了锅，不 一会儿，叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。小麻雀学飞才有意思呢，老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处 张望着，小嘴角上还有黄口，老麻雀叫一声，小麻雀叫一声，好像老师领着学生

9、读书， 叫了一会儿，小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝上，老麻 雀叽叽喳喳着，不知是批评还是表扬。麻雀给我的院子带来了生气，也带来了烦恼。你看，这里又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？不过，我们的院里少了这些小东西，那不知要寂寞多少呢？1 .对“这里又是一泡麻雀屎，这是哪个调皮鬼干的？”理解正确的是（）。（2分）A.这是责问，充满了厌恶。B .表面上是责问，但语气中充满了喜爱。C.表示赞叹，表达了对麻雀屎的恶心。D.表达了作者对麻雀打扰自己生活、污染环境的厌烦。2 .这篇短文表达了作者怎样的思想感情？ （）（3分）A.表现了作者对院子里麻雀充满了喜爱之情。B.表现了作者对

10、院子里麻雀厌烦的态度。C.表现了作者爱护小动物的高尚品德。D.表现了作者讨厌麻雀在院子里叽叽喳喳地叫。3 .短文第4自然段主要描写的是老麻雀怎样衔虫回家给小麻雀喂食。作者在观察这一情节时主要运用的是（）。（3分）A.视觉B.触觉 C.味觉D.嗅觉4 . “老麻雀叽叽喳喳着，不知是批评还是表扬。”这句话中，你觉得老麻雀是批评还 是表扬？为什么？ （5分）得分三、习作与表达。（30分）题目：我最爱的。在横线上填写一种小动物，可以是我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小 动物。注意抓住其外形脾气，进食，嬉戏休息。等特点来写。并表达出自己的真情实感,作文题目:5HMl一、 1. 贪玩 职业 解闷

11、讨厌 遭殃 忠厚 成绩 敏捷2 . f u b u ku i l u t n ji e ju e ch 13 勃勃 供 促 如 如 迫 苟（1） 示例 : 议论纷纷得意扬扬 （2） 示例 : 无法无天百发百中4.B 5.（1） X （ 2），（ 3），6. （1）无论都（2）虽然但是（3）因为所以（4）只要就7.（1） 负责和勇敢示例：不论刮风下雨，还是严寒酷暑，他总是坚持来上学。（2） 作者对猫的喜爱示例：我一进家门，小狗就摆动着尾巴，用那黑黑的小鼻子在我身边嗅来嗅去。（3） 因为我语文考试得了90 分，所以爸爸表扬我。（4） 我非把这道题算出来不可。（5） 弯弯的月亮像小船一样。8. （ 1）古怪（2）厌恶崇敬 （ 3）引吭大叫 大（ 4）唐罗隐9. （ 1） B（ 2）示例：动物是人类亲密的朋友, 人类是动物依赖的伙伴。二、（一）1.390 2 、（1）， X （3） V（二） 1. 一根鸡毛、一个线团 富有朝气，充满活力2. 在“撞疼了也不哭。”后面画“ / “第一部分：小猫刚满月，腿脚还站不稳时就爱玩。第二部分：小猫稍大一点胆子越来越大，也就更加淘气。3. A4. 示例：小猫先伸出前爪