部编版四年级下册语文第八单元测试卷(含答案)

1、第八单元测试卷、读拼音，写词语ku 1 hu ar dun 出()()gu i ju y in x u()()二、比一比，再组词。妖()福()沃()幅()三、词语乐园。zEg j i li n ji a()()ch 岳ggu d qi o()()牌()脾()绍(招(1 照样子，在括号里填上合适的词语。(1)树叶(飘落)暮色 ()北风 () 军号 ()(2)春天 (鲜花盛开) 夏天 () 秋天 () 冬天 ()2读句子，在括号里写出加粗词语的反义词。(1)巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉 的花园。 ()(2)一个没有思想和梦境的永恒 之夜，同时在等待着她。 ()(3)他们手挽着手，走进了那华丽 的帐

2、篷。 ()四、选择题。1A.海港(gmg)B.婚讯(x in)C.抚摸(fu)F列加粗字的读音全部正确的一项是睫毛(ji®陈旧(ch m)旗帜(zhi)()。冲刷(ch mg) 拽住(zhu 海啸(xi co)冲劲(ch mg)砌墙(q i)一缕(l就D.神圣(sh出g) 宴会(ym) 迸发(b(g)覆盖(ff)2下列句子中，加粗词语使用不恰当的一项是()。A.他叫什么名字来着？这么重要的事情我竟然忘怀了。B.李明要迟到了，急忙将书塞进书包，却 忘记了拿铅笔盒。C.身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。D.每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会温柔地安慰我。3 下列句子的顺序

3、排列正确的一项是()。小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。小木偶大步走在森林里。小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。它边走边想： 穿过这片森林， 会看见什么呢？是大海， 是草原，还是另外一片绿森林？A.B.CD.4 下列关于本单元童话的说法有误的一项是()。A.本单元的童话充满着奇妙的想象，里面的人物大都具有非凡的能力B 海的女儿里的小人鱼，为了保护心爱的王子，自己的身体竟然化作了海水C 宝葫芦的秘密(节选)里，有了宝葫芦，人们要什么就有什么D 巨人的花园中，由于孩子们的到来，春天的美景重现花园，触动了巨人，也让巨人不再自私五

4、、按要求完成句子练习。1 她于是跳起舞来，飞快地旋转着，就像被追逐着的燕子那样。 （使用同样的修辞手法再写一句）2当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。 （改为肯定句）3想想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子从不同角度写一写春天。例：A.冬天是个魔术师。他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了。8 冬天， 紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。 紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。（1） （2） 六、根据所学知识填空。1 爸爸常用“ ， ”这句话劝勉我要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为，不要到老一事无成，后悔

5、已晚。2 “ ， ”告诉我们学习要持之以恒。七、阅读课内片段，完成练习。他 轻轻 地走下楼， 静悄悄 地打开前门，走进花园里。 孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人 悄悄 地走到他后面， 轻轻 抱起他， 放到树枝上。 这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了， 也都跑了回来。 春天也跟着一起回来了。巨人对他们说： “孩子们，花园现在是你们的了。 ”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。1 从选 段中的加粗 词语可以体会到巨人已经2童话世界里

6、多奇妙呀！说一说选段中哪些地方让你感受到奇妙。3 巨人的花园 告诉我们哪些道理？下列说法错误的一项是()。A 快乐要和大家一起分享 B 人不要太自私C.幸福要靠劳动，要做对人们有益的事情D.要尊重孩子八、阅读短文，完成练习。大海里的小提琴有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。老先生跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。可是天气突然变了, 变得好可怕。海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还厚。在这么深 的大海里，老先生的船沉了，他掉进了海里，抱着一块木头。他好害 怕好害怕，想着会不会有人来救他。可是，不但没有人来救他，海面

7、上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，漂啊漂。 呵呵.螃蟹把它当成了船，乘风破浪呢！哈哈，鲨鱼把它当成了球， 丢来丢去呢！嘿嘿，章鱼把它当成了床，在上面睡着了呢！哎呀！大嘴巴又出现了！老先生的小提琴，也被吃掉了！这里好 黑好黑哦！嗯，怎么会有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原来他 也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢！老先生说：“老朋友，真好！又遇见你了！”小提琴终于可以问老 先生了。它说：“你到底急着出来做什么呢？ ”老先生说：“唉，听说 我们家的小木偶被别人骗了，被带到了大海的另一边。我得去救他， 他可是我的宝贝呢！”但是，在鲸鱼的肚子里面，又怎么能找

8、到小木偶呢？而且，老先 生可以用来生火的木头，也越来越少了。所有的木头都用完了，孤单 的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下一小块来生火，再用小提 琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。突然，大海上漂来了另外一艘船。原来小木偶终于逃离了坏人的 魔掌，来寻找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木 偶，忽然听到了熟悉的声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了！小木偶说： “爸爸， 我再也不会说谎了， 再也不调皮了， 对不起！ ”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。黑暗中，小提琴说： “老先生，请

9、让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丢进火堆， 燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们就可以离开了。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏， 是夜空中晶莹剔透的水柱， 是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱1 根据解释在文中找出相应的四字词语填在括号中。(1)船趁着顺风，冲开浪头前进。()(2)光亮而清澈、透明。()2 小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是()。A.他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴B.他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起C.他想要尽力逃离坏人的魔掌3 “ 那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？” 这句话的意思是()

10、A.那不是老先生每晚拉小提琴的声音！B.那是不是老先生每晚拉小提琴的声音呢？C.那就是老先生每晚拉小提琴的声音。4根据短文内容填空。(1)出门后，小提琴去过的三个地方： 、 、 。(2) 老 先 生 是 小 提 琴 的 ， 老 先 生 是 小 木 偶 的 ， 老 先 生 急 着 出 门 的 原 因 是(3)童 话故事 想象 丰 富 ， 在第 三 自 然段 中螃 蟹 把 小 提 琴 当 成， 鲨鱼把小提琴当成， 章鱼把小提琴当成，请你继续展开想象：还有(谁)把小提琴当成(什么) ， (干什么) 。5读了这个故事，最让你感动的是什么？请写出你的理由。九、快乐习作。很多童话故事让我们深思。 这些故事

11、难道不能有另外的结局吗？如果让你重新编一个故事， 你会怎么编呢？请你选一个故事来试试吧，注意把故事编得有趣哟！答案一、葵花柔嫩 踪迹 脸颊规矩 允许 惩罚 乖巧二、示例：妖怪福气 介绍 名牌肥沃 篇幅 招来 脾气白雪三、示例： 1 (1)降临 呼啸 嘹亮(2)绿树成荫鲜果飘香一片2 (1)热闹 (2)短暂 (3)朴素4、 1 D 2 A 3 B 4 B5、 1 示例： 她忘情地歌唱， 歌声婉转清澈， 就像春天刚化的溪水，流淌进听众的心里。2当公主出现在面前的时候，她只能承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。3 示例：(1)春风年年如期而至，吹过丘陵山岗， 染得花红柳绿，吹得小溪拍手欢唱。4 )春天， 冬眠的紫貂和黑熊伸伸懒腰从各自的洞里走了出来。 它们养足了精神，四处寻找食物。六、示例： 1 少年不知勤学苦老来方知读书迟5 一日读书一日功 一日不读十日空7、 1 认识到自己的错误，不想惊走孩子2示例：孩子们看见巨人，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。巨人把小男孩抱到树枝上，这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱，春天也跟着一起回来了。3 C8、 1 (1)乘风破浪(