人教版小学数学六年级上册第六七单元教案

1、学习好资料欢迎下载第六单元统计单元教材分析：有关统计图的认识，小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图 和扇形统计图。扇形统计图原义务教材是作为选学内容，考虑其在日 常生活中的广泛应用，标准把它作为必学内容。学情分析：本单元是在前面学习了条形统计图、折线统计图的基础上教学，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图特点和作用。教学目标：认识扇形统汁图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统汁 图所反应的情况；培养学生的收集信息和处理信息的能力。教学重点：认识扇形统汁图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统汁 图所反应的情况；第一课时教学内容：扇形统计图教学目的：认识扇形统计图的特点和作用，能看懂

2、并能简单地分 析扇形统计图所反映的情况。教学重点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。教学难点：看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。教学过程：一、导入1 1、 同学们喜欢什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能很 好地表示出这些情况？2 2、 收集和整理数据，统计全班最喜欢的各项运动项目的人数，制 成条形统计图。二、新授1 1、观察条形统计图，你从中得到了哪些有用的信息？学习好资料欢迎下载2 2、从条形统计图中，还有哪些信息不容易表示出来？（引发学生 思考，从而发现条形统计图不容易看出各部分量与总量的关系）3 3、出示扇形统计图。引导学生观察从扇形统计图中，你得到了哪 些游泳的数

3、学信息？4 4、根据统计图上表示的情况，你对我班同学有哪些建议？5 5、回顾，归纳扇形统计图的特点和作用。6 6 “做一做”：自主看图，说一说，你从图中得到了哪些有价值的 数学信息？（分析后根据题意自主计算，全班核对）三、应用练习1 1、练习二十五第 1 1 题：自主看图，说一说李明同学一天的作息安 排是否合理，从中你能提出哪些合理化建议。2 2、练习二十五第 2 2 题：自主看图，说一说从图中得到哪些信息， 在小组内交流。四、总结学生总结、 比较扇形统计图和条形统计图及折线统计图相比有何 特点。第二课时教学内容：合理存款教学目标1 1、 使学生能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受

4、数学与现实生活的密切关系。2 2、巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓展学生解决问题 的思路与策略。3 3、经历分析、计算、比较、符号化、概括等过程，体会数学在解 决实际问题中的作用，增强学生学好数学的信心，使学生受到一定的 思想教育。教学重点：认真地分析数量关系，正确地解决实际问题。教学难点：综合应用所学的知识解决日常生活中相关的问题。教学过程一、导入学习好资料欢迎下载教师：前面我们学习了有关利率的知识。请你们分别说一说，什 么叫本金、利息、利率及利息税？如何求利息？板书：利息二本金 X 利率 X 时间这节课我们将继续学习有关存款的知识。二、教学实施1 1介绍储蓄的几种方法。(1) 存款

5、。按银行的规定：一般分为活期存款和定期存款两种。定期存款一 般期限为一年、二年、三年和五年四种。按国家规定都要缴纳20%20%的利息所得税。(2) 教育储蓄。(3) 国债。2.2. 出示例题妈妈准备给儿子存 1 1 万元，供他六年后上大学。怎样存款收益最 大呢？(1) 学生读题，理解题意(2) 讨论存款方法如果选择定期储蓄存款，有以下几种不同的存款方案方案一：先存三年，再存三年方案二：先存一年，再存五年或先存五年，再存一年 方案三：两年一存，存三次 分组讨论，那种方案实得利息高各小组汇报(3)你能给妈妈提出什么建议？你的依据是什么？3.3. 讨论： 如果选择教育储蓄存款或国债， 到期后能取回多

6、少钱呢？ 学生设计，讨论三、课堂作业四、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了如何存款才能获得最大收益，初 步了解了如何理财。希望同学们帮助父母设计存款方案，并把你 的理由讲给他们听。第七单元数学广角教学内容：数学广角一鸡兔同笼学习好资料欢迎下载教学目标：1、 通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现 一些特殊的规律。2、 通过猜测、列表、假设或方程解等方法，解决“鸡兔同笼” 问题。3、 通过本节课的学习，知道与“鸡兔同笼”有关的数学史，对 学生进行数学文化的熏陶和感染。教学过程：一、故事引入二、探究新知1、教学例 1:笼子里若干只鸡和兔。从上面数有 8 个头，从下 面数有26只脚。

7、鸡和兔各有几只？让学生以两人为一组讨论。汇报讨论的结果。（1） 列表：（2） 假设法：假设笼子里都是鸡，那么就是 8X2 = 16（只）脚，这样就比 题目多 26 16 = 1 0（只）脚。因为刚才是把兔子当成鸡， 一只兔子少算两只脚，那么多出的 10 只脚就有 1 0*2 = 5（只）兔子。因此，鸡就有：8 5 = 3（只）（3） 用方程解：解：设鸡有 x x 只，那么兔就有（8 x x）只。根据鸡兔共有 2 6 只脚来列方程式2 x x + （ 8 x x） X 4 4= 26262x2x+ 8 8X 4 4 4x4x = 26263232 2626= 4x4x 2x2x2x2x= 6 6

8、x x = 3 38 8 3 3 = 5 5（只）学习好资料欢迎下载2、 小结解题方法：教师：以上三种解法，哪一种更方便？小结：要解决“鸡兔同笼”问题，可以采用假设法或方程解都可 以。用方程解更直接。3、 独立解决书中的趣题。三、巩固与运用1 1、 完成教科书第 115115 页做一做的第 1 1 题。学生独立读题分析后，列式解答。鼓励用方程解。2 2、 完成教科书第 115115 页做一做的第 2 2 题。提问：根据图中你能了解什么信息？（一条大船乘 6 6 人，一条小 船乘4 4 人）请同学独立列式解答。（讲评时重点解释算术解的每步的算理）四、作业学习好资料欢迎下载总复习第一课时教学内容：

9、复习分数四则运算、倒数、比的概念和计算。复习目标：使学生熟练地掌握分数乘、除法、倒数、比的意义和分数乘、除法的计算法则、化简比与求比值的方法。复习过程：一、复习分数四则运算和比1 1、复习分数乘除法的意义。口答（课本第 130130 页复习第 1 1 题）。说出下面各式的意义。2 2、复习倒数的意义。口答（课本第 130130 页总复习第 3 3 题。）讨论：什么叫倒数？ 0 0 为什么没有倒数？课本第 132132 页练习三十五第 3 3 题，第 5 5 题中的 3 3、4 4 题。3 3、复习比的意义。什么叫比？比的意义是什么？求比值（课本第 130130 页总复习第 4 4 题。）思考：

10、怎样理解比的基本性质？怎样化简比？化简比（课本第 132132 页练习三十五第 4 4 题。）讨论：比与除法、分数有什么联系和区别？二、复习乘、除法的计算法则1 1、复习分数四则计算。2 2、复习百分数、分数、小数互化。问题：百分数、分数、小数之间的互化是什么？3 3、练一练。课本第 132132 页练习练习三十五第 2 2、6 6 题。4 4、讨论. .5 5、小结。三、作业学习好资料欢迎下载第二课时教学内容：复习分数、小数四则混合运算复习目标：使学生熟练地掌握整数、小数、分数四则混合运算的 顺序和法则，能根据具体的题目，灵活地选择合理、简便铁计算方法， 正确地进行计算。复习过程：1 1、指

11、名回答（课本第 130130 页总复习第 5 5 题）。2 2、 出示计算题， 让学生分析运算顺序， 确定先算什么？再算什么？ 再计算。3 3、 复习简便计算。小结：分数、小数四则混合运算的运算顺序跟整数四则混合运算 的运算顺序相同，计算时要根据运算顺序，确定先算什么。后算什么， 同时还要根据具体题，灵活地选择合理的计算方法，使某些运算简便4 4、 复习文字题用 6.56.5 与 2 2 的和去除 6.96.9 减去 4 4 的差，结果是多少？ 要求学生列出综合算式。练习后提问：为什么用 6.96.9 减去 4 4 的差做被除数？你根据题目中什么来判断。 一个数的 比 3 3 的 2 2 倍少

12、 0.40.4,这个数是多少（用方程解）。5 5、小结:& &作业第三课时教学内容：复习分数应用题。复习目标： 使学生熟练地掌握分数三种应用题的内在联系和解题 规律，并能熟练地掌握。复习过程：一、基本训练下面的题中，哪个量为单位“ 1 1”，另一个量相当于单位“1 1”的几 分之几？学习好资料欢迎下载（1 1）实际用电量是计划的 1/41/4(2)(2)第二次比第一次多用 1/21/2(3)(3)本书看了 5/65/6。(4)(4)一桶油，用了一部分后还剩下这桶油的1/31/3。二、复习分数应用题1 1、 解答下列三道题。课本第 130130 页总复习第 6 6 题的 1 1、2 2、3 3

13、题。2 2、 学生解答后教师提问：这三道题都是什么应用题？这三道题有什么不同？这三种应用题在应用题结构上有什么规律？在解题上有什么规 律？它们的数量关系是什么？3 3、 小结：4 4、练习三、复习工程问题口答下列问题一项工作，单独做要 1818 天完成，乙要 1212 天完成。甲的每天工作效率是多少？乙的每天工作效率是多少？甲乙两人的工作效率和是多少？甲乙两人合做几天可以完成这项工作？工程应用题有什么特点？解答工程问题用到什么数量关系式？四、作业第四课时教学内容：百分数三种应用题复习目标：使学生进一步理解百分数应用题的数量关系和解题方 法是学习好资料欢迎下载基本一致的，能熟练解答百分数三种应用

14、题。复习过程：一、基本训练1 1、 下面的每句话中，哪个量为单位“ 1 1”，另一量相当于单位“ T T 的百分之几？上半月完成了月计划产量的 5858%。今年耕地面积比去年大 2020%。经检验，这批产品的合格率是 99.899.8%。今年总产量比去年增产一成二。2 2、画出线段图。一本书已看了 8080 页，还剩全书的 4040%没有看。3 3、 下面的句子中，哪些数能用百分数表示的化成百分数，哪些不 能用百分数表示，为什么？一块花布长米。另一块红布长 0.60.6 米。花布长度是红布长度的 1 1 倍。红布长度是花布的。二、复习求一个数是另一个数的百分之几，求百分率的应用题。1 1、把下

15、面的应用题补充完整后再列出算式。一本书，已看了 2525 页，还有 2020 页没有看。可以做下列补充：已看的页数是未看的百分之几？未看的页数是已看的百分之几？已看的页数比未看的多百分之几？未看的页数比已看的少百分之几？已看的面数是全书的百分之几？未看的页数是全书的百分之几？2 2、 提问：这几道题都是哪一种应用题？它的解题思路、方法和哪 一种应用题是相同的？解题的思路、方法是什么？它与这种应用题又 有什么不同？3 3、 用 30203020 千克的油菜籽可以榨油 12081208 千克，油菜籽的出油率是 多少？学习好资料欢迎下载学生解答后提问：求百分率的应用题是哪一种应用题。小结：求百分率应

16、用题实际上也是求一个数是另一个数的百分之 几的应用题。但是求百分率应用题在书写格式上有它的特点即在列式的后面添上“X 100100%”。三、复习百分数乘除法应用题。1 1、根据条件与问题的关系，列出正确的算式。学校九月份办公费开支是 12001200 元。十月份办工费用是九月份的 8080%，十月份是多少元? 是十月份办公费用的 8080%，十月份是多少元？ 九月份比十月份多开支 8080%，十月份多少元？ 十月份比九月份节约开支 80%80%元？九月份比十月份节约开支，十月份多少元？十月份比九月份多开支 8080%，十月份多少元？2 2、练习。四、作业第五课时教学内容：复习圆和轴对称图形复习目标：使学生进一步弄清概念，能正确地运用公式解答问题 复习过程：一、基本练习1 1、口答：求 1 1 的平方 1515 的平方分别等于多少？2 2、概念：圆、圆心、半径、直径。圆周率、圆的周长。圆的面积。环形。弧、圆心角、扇形。3 3、记一记：在同一个圆里，所有的半径都相等，所有的直径也都相等。圆是轴对称图形，任何一打直径都