高中物理 点电荷库伦定律课件 新人教版

1、第一节第一节 电荷电荷 库仑定律库仑定律第十三章 电场电场 闪电是如何形成的？一、一、探究：如何判定物体是否带电？探究：如何判定物体是否带电？结论：带电体可以轻小物体结论：带电体可以轻小物体补充：验电器检验是否带电补充：验电器检验是否带电同性相斥，异性相吸同性相斥，异性相吸思考：利用同性相斥，异性相吸能否判定自然界存在俩种电荷？思考：利用同性相斥，异性相吸能否判定自然界存在俩种电荷？原子核束缚能力不同原子核束缚能力不同 电荷转移电荷转移摩擦起电摩擦起电 探究二：使物体带电的方法？探究二：使物体带电的方法？接触起电接触起电 电荷转移电荷转移静电感应静电感应 同性相斥异性相吸同性相斥异性相吸电荷转

2、移电荷转移归纳物体带电实质：电荷转移电荷转移 电荷总量相等电荷总量相等静电感应静电感应金属导电机理：金属导电机理：金属内有自由移动的电子金属内有自由移动的电子自由电子自由电子正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。静电感应静电感应近异远同2 2、感应起电、感应起电（2 2）感应起电感应起电：利用静电感应使物体带电，：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电叫做感应起电 规律：规律：近端感应异种电荷，近端感应异种电荷， 远端感应同种电荷远端感应同种电荷（1）静电感应静电感应：把电荷移近不带电的导体，：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应可

3、以使导体带电的现象，叫做静电感应3 3、接触带电、接触带电接触后接触后再分开再分开+Q+Q+Q接触后接触后再分开再分开+ +Q Q - 3Q- 3Q- Q- Q- Q- Q电荷从一个物体转移到另一个物体电荷从一个物体转移到另一个物体两个两个完全相同完全相同的带电导体的带电导体,接触后再分开接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配二者将原来所带电量的总和平均分配21 21 电荷既不能创造电荷既不能创造,也不能消灭也不能消灭,它只能从一它只能从一个物体转移到另一个物体个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分或从物体的一部分转移到另一部分转移到另一部分,在转移的过程中，在转移的过程中，系统的电

4、系统的电荷总数保持不变荷总数保持不变.物理学基本定律之一物理学基本定律之一二、电荷守恒定律：二、电荷守恒定律：（1 1）元电荷是一个电子或质子所带的电荷量，它是电荷量）元电荷是一个电子或质子所带的电荷量，它是电荷量的最小单位；的最小单位；（2 2）任何一个物体所带的电荷量一定等于元电荷的整数）任何一个物体所带的电荷量一定等于元电荷的整数倍倍；（3 3）元电荷量）元电荷量e=1.60e=1.6010101919C C；三三、元电荷元电荷即即 kgcme/1076. 11091. 01060. 1113019 （4 4）电子的电荷量和电子质量的比叫电子的比荷。）电子的电荷量和电子质量的比叫电子的比

5、荷。探究探究三：三：影响电荷间相互作用力的因素影响电荷间相互作用力的因素？实验表明：实验表明：电荷之间的作用力电荷之间的作用力（1）与带电量有关与带电量有关（2）与距离有关与距离有关 库伦实验实验技巧：小量放大 电量确定 1、真空中两个点电荷之间的相互作用力，真空中两个点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。连线上。2、公式：122q qFkr 3、各量意义：静电力常k=9.0109Nm2/C2 Q Q：带电量（：带电量（只能计算库仑力大小只能计算库仑

6、力大小） r r：点电荷间的距离（：点电荷间的距离（理想化模型理想化模型）4、拓展：带电体点电荷1.看作由许多点电荷构成看作由许多点电荷构成2.任意两点电荷之间满足库仑定律任意两点电荷之间满足库仑定律3.利用力的矢量性合成分解利用力的矢量性合成分解F2q0q2r02q1r01F1F库仑力的叠加原理： 从例题可以看从例题可以看出：电子和质子的出：电子和质子的静电力是它们间万静电力是它们间万有引力的有引力的2.32.310103939倍倍. .正因如此正因如此, ,以后在以后在研究带电微粒间相研究带电微粒间相互作用时互作用时, ,经常忽略经常忽略万有引力万有引力. .5.巩固练习巩固练习1图1.2-35.巩固练习巩固练习26、应用：闪电现象解释 剧烈的气流运动使云层相互摩擦，摩擦导致云层间异种电荷大量积聚（摩擦起电）。靠近地面云层中电荷的大量积聚，会使地面因静电感应而产生电荷积聚(感