八年级物理下册11.3功功率课件1（新版）教科版

1、第十一章第十一章 简单机械简单机械 功功知识目标： 1.理解做功的两个必要因素，能判断出什么理解做功的两个必要因素，能判断出什么情况下做功，什么情况下不做功。情况下做功，什么情况下不做功。 2.理解功的计算公式理解功的计算公式w=Fs，能利用功的公式，能利用功的公式计算，知道功的单位。计算，知道功的单位。 3.理解功的原理。理解功的原理。引入：引入： 生活中的功的含义丰富，有生活中的功的含义丰富，有“贡献贡献”、“成效成效”的意思。而力学里所说的的意思。而力学里所说的“功功”，吸收了，吸收了“成成效效”的意思，但是它还具有其他特殊的含义。的意思，但是它还具有其他特殊的含义。 力学中的力学中的“

2、功功”的含义是什么呢？请同学阅的含义是什么呢？请同学阅读读P104的第二自然段找出功的初步定义。的第二自然段找出功的初步定义。物理学中的功的定义是物理学中的功的定义是:功的定义功的定义 一个力作用在物体上一个力作用在物体上,使这个物体使这个物体在力的方向上移动了一段距离在力的方向上移动了一段距离,就说这就说这个力对物体做了功个力对物体做了功想想议议想想议议 下面是几个做功的实例。请同学们想想这些做功下面是几个做功的实例。请同学们想想这些做功的实例中，有什么共同点？的实例中，有什么共同点？思考思考?请同学们举出我们生活中做功的例子.(举手回答)实例实例1：叉车举起货物：叉车举起货物实例实例2：奥

3、运冠军将杠铃举起来：奥运冠军将杠铃举起来实例实例4：燃烧的气体使火箭起飞：燃烧的气体使火箭起飞实例实例3：马拉动原木：马拉动原木下面是力没有做功的实例下面是力没有做功的实例, ,想想力为什么想想力为什么没有做功没有做功? ?那位同学能归纳出做功的两个必那位同学能归纳出做功的两个必要因素是什么？要因素是什么？（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）必要因素必须需要，缺一不可必须需要，缺一不可讨论讨论:请你判断下列几种情景中，请你判断下列几种情景中，人人做功了吗？为什么？做功了吗？为什么？(a) 女孩把一箱报刊搬起来女孩把一箱报刊搬起来

4、(分析分析) :有力有力F ,有距有距 离离s且是在且是在F的方向上的方向上 通过的通过的s （b）学生背着书包在水平路面上匀速学生背着书包在水平路面上匀速前进前进,请问学生对书包做功没有请问学生对书包做功没有? (分析分析): 有力有力F 有距离有距离s,但但F、s的的 方向垂直方向垂直 （劳而无功）（劳而无功） (c) 虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还虽然司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动是纹丝不动,请问司机对车做功没有？请问司机对车做功没有？ (分析分析):有力有力F， 无距离无距离s（司机对车（司机对车 不做功）不做功）（劳而无功）（劳而无功） （d）运动员踢了足球一下，球在）运动

5、员踢了足球一下，球在草地上草地上滚动的过程中滚动的过程中脚对球做功脚对球做功了没有了没有? (分析分析):有距离有距离S，无力，无力F （脚对球不做功）（脚对球不做功）（无劳无功）（无劳无功） 归纳: 三种不做功的情况三种不做功的情况:有力，但是在力的方向上通过的距离为零有力，但是在力的方向上通过的距离为零有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的直的练习1： 下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是 ( )B练习练习2:1 1下列几种情况，力对物体做

6、功的是（下列几种情况，力对物体做功的是（ ）A A人用力推桌子，桌子不动人用力推桌子，桌子不动 B B人从一楼上到三楼人从一楼上到三楼C C运动员举着杠铃不动运动员举着杠铃不动 D D起重机吊着重物沿水平方向移动起重机吊着重物沿水平方向移动B想一想: 就以刚才人上楼为例就以刚才人上楼为例:请问请问? 1.同一个人是爬上一楼做功多还是爬上同一个人是爬上一楼做功多还是爬上三楼做功多三楼做功多? 2.两个体重不同的人分别从一楼爬上三两个体重不同的人分别从一楼爬上三楼谁做功多楼谁做功多? 说明说明:做功的多少跟力的大小和在力的做功的多少跟力的大小和在力的方向上通过的距离有关方向上通过的距离有关.二、功

7、的计算二、功的计算 功功:力与在力与在力的方向上力的方向上移动的距离的移动的距离的乘积乘积叫叫做功。做功。 计算公式：功计算公式：功=力力力的方向力的方向移动的距离移动的距离 W=Fs符号的意义及单位：符号的意义及单位： W-功功-焦耳（焦耳（J） F-力力-牛顿（牛顿（N） s-距离距离-米（米（m） 1J=1Nm例题：放在水平地面上的重例题：放在水平地面上的重1000N1000N的箱子，在的箱子，在20N20N的水平推力作用下移动了的水平推力作用下移动了3m3m，推力，推力F F 对物体做了对物体做了功没有？如果做了的话请问做了多少功？重力和功没有？如果做了的话请问做了多少功？重力和支持力

8、对物体做了多少功？支持力对物体做了多少功？已知：G=1000N；F=20N；s=3m 求：W解：推力做了功,做的功为: W=Fs=20NX3m=60Nm=60J 重力和支持力重力和支持力 方向分别是竖直向下和竖直向方向分别是竖直向下和竖直向上，箱子在竖直方向上没有距离，因此重力和支上，箱子在竖直方向上没有距离，因此重力和支持力对物体不做功。持力对物体不做功。答：推力对物体做60J的功，重力和支持力 对物体不做功10m50N100N想想议议: 我们都知道省力的机械费距我们都知道省力的机械费距离，省距离的机械费力离，省距离的机械费力 问题：问题：有没有既省力又省距有没有既省力又省距离的机械呢？那如果有的话，离的机械呢？那如果有的话，根据根据w=Fs可以知可以知,使用机械不使用机械不就省功了就省功了!举例：用动滑轮提升物体。 如果用手直接提升物体做的功如果用手直接提升物体做的功 如果使用动滑轮去提升物体做的功如果使用动滑轮去提升物体做的功 其中：其中：F为自由端的力为自由端的力. S为自由端移动的距离。为自由端移动的距离。FSW动滑GhW手动手了！ 步骤: 1.用手直接把重为2N的物体提升10cm并计算出用手