八年级科学上册第6章物质的构成4《化学式》课件（新版）华东师大版

1、化学式化学式化学反应的表示方法化学反应的表示方法1.1.化学方程式的概念及书写原则化学方程式的概念及书写原则（1 1）概念：用）概念：用_表示表示_的式子。的式子。（2 2）书写原则。）书写原则。以以_为依据。为依据。符合符合_。化学式化学式化学反应化学反应客观事实客观事实质量守恒定律质量守恒定律化学反应的表示方法2.2.化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤书写化学方程式的步骤，我们可归纳为：一写、二配、三注、书写化学方程式的步骤，我们可归纳为：一写、二配、三注、四查（以铁在氧气中燃烧为例）。四查（以铁在氧气中燃烧为例）。（1 1）写。）写。根据化学反应的事实在式子的左边写出根据化学反应的

2、事实在式子的左边写出_的化学式，右的化学式，右边写出边写出_的化学式，中间画一条短线的化学式，中间画一条短线( (或标出一个指向生或标出一个指向生成物的箭头成物的箭头) )，反应物或生成物不止一种时用，反应物或生成物不止一种时用“+”+”连接。连接。如如Fe+OFe+O2 2FeFe3 3O O4 4反应物反应物生成物生成物（2 2）配。）配。在反应物和生成物的前面配上适当的化学计量数，使反应前后各在反应物和生成物的前面配上适当的化学计量数，使反应前后各种元素的原子个数相等。配平后把短线改成等号。种元素的原子个数相等。配平后把短线改成等号。如如3Fe+2O3Fe+2O2 2=Fe=Fe3 3O

3、 O4 4（3 3）注。）注。用文字或符号在用文字或符号在“等号等号”上面注明反应发生的上面注明反应发生的_，如点燃、，如点燃、加热加热( (常用常用“”表示表示) )、催化剂等。标出生成物的、催化剂等。标出生成物的_，如反，如反应中有气体放出或在溶液中有沉淀生成，就在生成的气体或沉应中有气体放出或在溶液中有沉淀生成，就在生成的气体或沉淀物的化学式右边分别用淀物的化学式右边分别用“”“”或或“”“”标明。标明。如如3Fe+2O3Fe+2O2 2 Fe Fe3 3O O4 4条件条件状态状态点燃点燃=【巧思巧记巧思巧记】化学方程式的书写记忆口诀为：化学方程式的书写记忆口诀为：左反右生一短线，配平

4、以后添一线；左反右生一短线，配平以后添一线；等号上下注条件，标出气体和沉淀。等号上下注条件，标出气体和沉淀。【探究点探究点】化学方程式的书写化学方程式的书写结合下述化学方程式探究相关问题：结合下述化学方程式探究相关问题：S+OS+O2 2 SO SO2 2H H2 2O O2 2 H H2 2+O+O2 2P+5OP+5O2 2 2P 2P2 2O O5 5C+OC+O2 2 CO CO2 2燃烧燃烧= MnO MnO2 2=点燃点燃=（1 1）上述化学方程式有哪些常见的错误？）上述化学方程式有哪些常见的错误？提示：提示：中反应条件错，中反应条件错，“燃烧燃烧”应改为应改为“点燃点燃”；中反应

5、；中反应产物应为产物应为H H2 2O O和和O O2 2；中没有配平，且反应条件错，；中没有配平，且反应条件错，“”应改应改为为“点燃点燃”；标注不正确，；标注不正确，COCO2 2不应标不应标“”。（2 2）怎样选择反应条件）怎样选择反应条件“点燃点燃”“”“加热加热”与与“高温高温”？提示：提示：点燃：使可燃物的温度达到其燃烧所需的最低温度的点燃：使可燃物的温度达到其燃烧所需的最低温度的过程。过程。加热：用温度一般不超过加热：用温度一般不超过500 500 的热源对物质持续供热的过的热源对物质持续供热的过程。在化学方程式中可以用程。在化学方程式中可以用“”表示。表示。高温：用温度一般在高

6、温：用温度一般在1 000 1 000 以上的热源对物质持续供热的以上的热源对物质持续供热的过程。在化学方程式中不可用过程。在化学方程式中不可用“”表示，一般用表示，一般用“高温高温”或或写明温度范围。写明温度范围。【师生归纳师生归纳】化学方程式书写的常见错误主要有以下几点：化学方程式书写的常见错误主要有以下几点：不尊重科学事实，臆造化学式或事实上不存在的化学反应；不尊重科学事实，臆造化学式或事实上不存在的化学反应；不遵守质量守恒定律，化学方程式不配平、配平不完整或化学不遵守质量守恒定律，化学方程式不配平、配平不完整或化学计量数不是最简整数比；没有按化合价正确书写化学式，造计量数不是最简整数比

7、；没有按化合价正确书写化学式，造成化学式书写错误；写错或漏写必要的反应条件，错标或漏成化学式书写错误；写错或漏写必要的反应条件，错标或漏标标“”和和“”。【学法点睛学法点睛】书写信息给予题的化学方程式书写信息给予题的化学方程式分析信息分析信息解读：书写信息给予题的化学方程式解读：书写信息给予题的化学方程式“两步两步”走：走：第一步，根据题中信息，结合已学过的知识推出反应物、生成第一步，根据题中信息，结合已学过的知识推出反应物、生成物和反应条件。物和反应条件。第二步，按照书写化学方程式的第二步，按照书写化学方程式的“写、配、注写、配、注”三个步骤进行三个步骤进行书写。书写。结合已学结合已学知识知

8、识反应物反应物生成物生成物反应条件反应条件书写化学方程式书写化学方程式按书写按书写步骤步骤1.1.按照化学方程式的书写步骤，在图中完成有关过氧化氢制氧按照化学方程式的书写步骤，在图中完成有关过氧化氢制氧气的化学方程式的书写：气的化学方程式的书写：(1)(1)写写(2)(2)配配(3)(3)注注提示：提示：本题可以根据奇数配偶法配平，使反应前后各原子的种本题可以根据奇数配偶法配平，使反应前后各原子的种类及数目都相等，并将短线改为等号，最后标注反应条件和生类及数目都相等，并将短线改为等号，最后标注反应条件和生成物的状态，正确的化学方程式为成物的状态，正确的化学方程式为2H2H2 2O O2 2 2

9、H 2H2 2O+OO+O2 2。 MnO MnO2 2=2.2.下图中若下图中若 表示氢原子，表示氢原子， 表示氧原子，表示氧原子， 表示氯原子。表示氯原子。结合质量守恒定律，将下图该反应的另一种产物在方框中画出结合质量守恒定律，将下图该反应的另一种产物在方框中画出来，并写出该反应的化学方程式。来，并写出该反应的化学方程式。化学方程式为化学方程式为_。提示：提示：根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类、个数不变，由此得出另一产物为变，由此得出另一产物为HClHCl，分子模型为，分子模型为 ，故其反应，故其反应的化学方程式为的化学方程式为H H

10、2 2O+ClO+Cl2 2=HCl+HClO=HCl+HClO。一、化学方程式的意义一、化学方程式的意义不仅表示化学变化中的不仅表示化学变化中的_和和_，而且还揭示了反应，而且还揭示了反应前后各物质之间的前后各物质之间的_。以氢气在氧气中燃烧的化学方程式为例以氢气在氧气中燃烧的化学方程式为例化学方程式：化学方程式： 2H2H2 2 + O + O2 2 2H 2H2 2O O物质的质量比：（物质的质量比：（2 22 2）3232（2 21818）点燃点燃=反应物反应物生成物生成物相对质量关系相对质量关系依据化学方程式的计算化学方程式表示：化学方程式表示：1. _1. _在在_中燃烧生成中燃烧

11、生成_的事实。的事实。2.2.每每_个氢分子与个氢分子与_个氧分子反应生成个氧分子反应生成_个水分子，即分子数个水分子，即分子数之比为之比为N N（H H2 2）N N（O O2 2）N N（H H2 2O O）=_=_。3.3.每每_份质量的氢气与份质量的氢气与_份质量的氧气完全反应生成份质量的氧气完全反应生成_份质份质量的水，质量之比为量的水，质量之比为m m（H H2 2）m m（O O2 2）m m（H H2 2O O）=_=_。氢气氢气氧气氧气2 21 12 22122123636189189水水4 43232二、化学方程式的计算步骤二、化学方程式的计算步骤1.1.设：按题意设设：按

12、题意设_。2.2.写：写出题中反应的写：写出题中反应的_。3.3.找：找出反应物和生成物的找：找出反应物和生成物的_。4.4.比：建立已知量和未知量的比例关系。比：建立已知量和未知量的比例关系。5.5.答：计算答：计算x x，并作答。，并作答。未知数未知数化学方程式化学方程式质量关系质量关系【特别提醒特别提醒】化学方程式计算的顺口溜：一解二设最后答，化化学方程式计算的顺口溜：一解二设最后答，化学方程式不能差；准确找到质量比，纯量代入不掺假；所有单学方程式不能差；准确找到质量比，纯量代入不掺假；所有单位要一致，列式计算解决它。位要一致，列式计算解决它。【师生归纳师生归纳】化学方程式计算的三个要领和三个关键化学方程式计算的三个要领和三个关键三个要领三个要领三个关键三个关键步骤要完整步骤要完整格式要规范格式要规范得数要准确得数要准确准确书写化学方程式准确书写化学方程式准确计算相对分子质量准确计算相对分子质量代入量均指纯净物的质量代入量均指纯净物的质量【规律方法规律方法】有关化学反应的计算方法和使用范围有关化学反应的计算方法和使用