2017-2018学年二年级数学下册期末试卷分析

1、第1页2017-2018学年二年级数学下册期末试卷分析期末考试刚刚结束，从总体来看，试卷并不难。以教材为主要依 据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子在考试的过程中将知 识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。这份试卷还是注重了 出卷的比重，既考虑到了大多数孩子，也照顾到了两头。题目有了一 定的拔高，这本身也是符合知识规律的。一、学情分析二年级共有 5252 名学生，整体基础较差，学生与学生之间的差距相 当大，不过经过课余辅导和学生的努力，还是有进步的。本次考试具 体情况如下 9090100100 分有 8 8 人，80809090 分 6 6 人，60608080 分有 1616 人,

2、 不及格 2222 人，平均分 5656，优秀率 15.3%15.3%，良好率 11.5%11.5%，及格率 56%56%，低分率 30.7%30.7%。少部分后进生对知识的掌握还是比较欠缺。所以 总的情况看来，这次考试还是不够理想。二、试卷的特点 这张试卷含盖了我们二年级所学的所有知识，重点突出，难点也 比较分明。就知识点而言，考察的还是比较全面的，题型上有填空、 判断、选择、计算（包括笔算、直接写出得数）、统计图、解决问 题。卷面试题具体分析（本试卷共计六道大题）（1 1）用心填一填（生活中真的离不开数学）主要考查了学生对基 础知识的掌握情况，让学生注意数学基础知识与日常生活的内在联 系。

3、本卷共设 1 1 0 0道填空题，都是基础题。因此，大部分学生完成得较 好，但还有极少数学生对时间单位和长度单位及质量单位掌握的不够 好。（2 2）判一判共计 3 3 道小题，我发现学生多错在第 2 2 题。值得反思 的问题有一是对教材中有关平均分教学的理解、分析方法有误区；二 是学生掌握知识太死板、不灵活。第2页（3 3）选一选；共计 3 3 道小题，学生完成比较好。（4 4）计算题学生对计算教学予以了高度重视，大多数学生计算能 力较强。也有少量学生在计算时马虎出错，这反映了学生计算能力还 有待于提高。（5 5）统计图统计图对训练学生数据整理能力和分析能力很有好 处，正确率较高。（6 6）我

4、知道（解决问题） 5 5 题出现错误最多，多数学生都是用一 步计算来做是错的，没有真正理解题意。三、学生答题情况分析1 1、学生的基础知识和基本技能不扎实。2 2、学生的数学能力特别是分析问题、解决问题的能力较差。 存在错误的类型1 1、书写不规范出现的错误2 2、读题与思维不合拍造成错误3 3、题目的开放性与学生思维的连贯性造成失误四、改进措施针对本次统考评卷存在的问题，反思自己的教学，以后要加强以 下几个方面工作1 1、加强基础训练，提高教学质量。多关注学生，找准学生的“弱点”，根据教学目标和学生实际采 用合理的教学方法，加强基础训练，努力提高每节课的教学质量。（1 1）重视培养学生的口算

5、能力，每天坚持口算训练，提高学生的 口算正确率和速度。（2 2）解决问题是小学数学教学中的一个重要内容，既是教学中的 重点，又是难点。今后在教学中要有计划、有步骤地引导学生根据问 题情境进行分析，第3页将实际问题转化成数学问题，并理清解题思路，提 出解决问题的策略，不断提高解决问题的能力。（3 3）加强“后进生”的转化工作。要坚持“以人为本”，做到 “补心”与补课相结合，及时与学生沟通，消除他们的心理障碍；根 据学生差异，进行分层教学，加强对“后进生”的基础知识训练和学 习方法指导，让他们在原有基础上得到发展。2 2、让学生亲历操作过程，提高动手实践能力3 3、重视养成教育，培养良好学习习惯今后应加强对学生进行养成教育，培养学生良好的学习习惯和学 习态度。在平时教学中，应结合具体的数学问题，引导学生认真观 察、阅读、思考，然后确定解决问题的策略，最后进行反思与评价。 培养学生认真审题、独立思考的学习习惯。练习设计要加强研究，一 方面要精选、精