变与不变的对立统一

1、变与不变的对立统一2012福建高考文综政治试卷的启迪 陈杰生工作室2012年高考落下帷幕，但对高考试题的思考才刚 开始。6月中旬，福州市陈杰生工作室召开小型讨论 会，对今年高考福建文科综合政治试卷（以下简称“试 题”或者“试卷”）做了简单的点评。参加者有：福州 三中陈仰老师，福州格致中学林晓枫老师，福州高级 中学陈杰生老师，特邀福建师大附中陈敏老师参加。 大家围绕“变与不变”这一主题，畅所欲言。由于话 题对改进今后高三复习教学的方法方式和寻找正确的 高考应对策略有所启迪，现整理如下。一、2012年福建高考文科综合政治试卷的基 本特点1、“试题”的变与不变 福州高级中学陈杰生：选择题的命置过程中

2、，试题的难度值和科学性是一 对矛盾。命题者的困惑是，试题的难度值上升，科学 性下降，讲究了试题的科学性，难度值下降。为了解 决这一矛盾，2012年“试卷”做了有益的尝试。首先, 利用来组合设置的选择题增加到了 5题，适当提 升了试题的难度；其次，利用表格图像作材料来设置 的选择题增加到了 4题，这既使得题目更加鲜活，版 面更加生动，又有效的把握了试题的难度值；第三， 选择题文字量减少，文字简练，也不以文字游戏的形 式来设置干扰项，减少歧义。综观2012政治选择题, 科学性和难度值两方面都有所兼顾，这是难得可贵的。 2012年“试卷”的非选择题的文字材料减少更为明显, 设问更加清晰，答案更加明确

3、。福州格致中学林晓枫:2012年“试题”较之以往更加灵活新颖，稳中有变、稳中求新，充分体现了新课标、新课改、新高考 的精神。从选择题题型结构来看，除了图表型的试题 比重增加之外，文本材料型试题仍然是“重头戏”。题 目经过了 “改头换面”，设问与材料结合更加紧密。“试题”重视开发地方资源，凸显地方特色，营造地域文化氛围。如28题以建设平潭综合实验区为背 景，考查科学发展观的内涵。34题考查“福建精神”。 第39 (3)以福建某民营企业为素材设题，引导日常教学积极关注身边的鲜活素材，促进学生接触社会, 了解本省经济、政治、文化和社会生活。福建师大附中陈敏:今年我省文综政治选择题，第一次出现了计算题

4、的 设置。但与常规的计算题相比，计算难度不大。只要 考生具备一足的金融和生活常识，不通过计算也可推 导出结论。部分考生由于欠缺这方面的常识和逻辑推 导能力，造成失分。评析题的设置从往年的一题增加到了两题。这种变 化表明：一方面，评析题已成为高考命题的常用题型; 另一方面，高考考查的重点，从主要考查学生对知识 的掌握转向注重考查学生思辨能力的提高。39 (4)探究题的设置，是福建省自主命题以来首 次出现的开放性试题，是全卷的一个亮点。要求学生 在设定的情境中，依据自身生活实践经验，个性化探 索解决问题的方法并提出倡议。本题考查的重点，一 是学生对现实生活的思考，二是学生探究解决问题的 能力。如果

5、在参考答案里加上这么做的重要性会更好。 因为毕竟是发出倡议，不单是提出建议。36题要求考生从经济学图表中概括出哲理，这种 跨模块的综合试题，是今后主观题跨模块、跨学科的 命题方向。2、考点的变与不变福州格致中学林晓枫:“试题”命置遵循考核主干、注重基础的原则，内 容共涉及6个模块的60多个知识点，核心知识点的覆 盖面超过前三年福建高考政治试卷。题冃的背景材料 和政治课基本原理密切联系，答题要求源于教材、高 于教材，较好的考查出学生的知识储备水平和知识运 用能力。福州三中陈仰今年“试题”内容特点可以用三句话来概述：第一, 不回避已考的知识点。比如'可持续发展”、“价格变 动的影响”、“为人民服务的政府”、“矛盾的观点”、“发 展的观点”、“社会意识”、“我国民主与西方民主比较” 等高考常考的知识点。第二，没落下未考过的内容。 比如“社会主义精神文明建设”、“储蓄国债”、“党的 性质和宗旨”等。第三，重视今年新增加的考点。比 如：“我国政府关于人权问题的观点”、“美国利益集团 的政治作用”等。值得一提的是，考试说明中为数不多的新增加 和调整的考点，几乎都出现在今年的“试题”