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文档简介

口语交际我看课外“兴趣班” 教学设计知识与技能目标：1、能用普通话和别人进行交流，能条理清晰的表达自 己的想法。2、培养学生敢于发表自己的个性化的见解、乐于表达、 善于表达。过程与方法目标：1、培养学生认真倾听别人发言的好习惯，根据倾听的主要内容提出问题的能力。2、激发学生交际的欲望和自我表达能力。情感态度与价值观目标：养成有礼貌的倾听的好习惯，正确对待自己和别人的的 观点。教学过程：、课件导入同学们，你们想不想知道画面中的小朋友们在谈论什么想不想加入他们的讨论中 ?、调查介绍、交流看法1、师：看完画面，你有什么感受?你的课外生活是怎样安排的 ?班里的其他同学呢 ?下面小组长把本小组的情况调查一下并记录下来2、小组交流自己对课外兴趣班的看法，师巡视鼓励学生积极参与，敢于发表自己的看法。3、派代表班上交流（注意交流过程中讲话要有礼貌， 态度自然， 要说普通话， 意思表达得要清楚。 ）三、提出建议，尝试沟通师：同学们，参加课外兴趣班有时候的确对我们会有很 大的帮助，但他也因人而异，如果盲目的参与太多，也不一 定会有好的收益。 同学们你满意自己现在的状况吗 ?你有什么 好的想法 ?把它记下来， 写写自己的心里话， 写好后， 拿给父 母 （或老师

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