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文档简介

1、小学语文四年级下册第 23 课古诗词三首乡村四月教案授课人： xx教学目标1、学习掌握这首诗中的生字、词语；2、指导学生理解这首诗的意思及意境；3、背诵并默写这首诗。教学重点、难点理解这首诗的意思及意境：乡村四月浓浓春意和优美景色，人们忙于农事 而心情愉快的境界。教学方法1、在熟读古诗的基础上，理解重点词语，再理解诗意； 2、学生在学习过程中自主学习与合作探究相结合；3、学生讨论与教师点拨相结合；4、朗读、背诵与默写相结合。教学准备1、电教版：教学课件、教学录音带2、普通版：挂图、小黑板教学时间一课时教学内容古诗乡村四月的学习，原文如下：绿遍山原白 xx，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕

2、桑又插田。教学过程一、激趣导入（ 2 分钟）：同学们以前学过哪些描写乡村景色的古诗啊？谁 来背一背。同学们知道的很多，背的也很好。今天，我们再来学习一首描写田 园风光的古诗，它是宋代翁卷写的 “乡村四月 ”，看他是怎样写的。（板书诗 题：乡村四月）二、学习古诗：1、出示小黑板，展示原文。指名朗读古诗。让同学评一评读的好不好，有 没有错误。（ 3 分钟）2、指名说说这首诗的节奏、语气，读诗应把握的感情。（5 分钟）节奏： 223语气：轻松愉快感情：读出古诗的优美、轻快、 xx3、学习生字（ 2 分钟）：了：读li a o结束的意思。蚕：读cd n ,上下结构，由 天”虫”两字合成。蚕是蚕蛾的幼虫

3、，能吐 丝。4、借助注释，理解重点词语。个别词语可作补充解释（ 5 分钟）：xx：xx 和原野。 白满川：指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。（补充： “白”在诗中指的是水。人们习惯上把透明物体叫 “白”，比如 “白 酒”、“白开水”等。“川”在诗中指灌满水准备插秧的稻田。）子规：杜鹃鸟。（补充：也就是布谷鸟，大通农村所叫的 “长高虫 ”。） 才了：才，刚刚。了，结束。蚕桑：给蚕喂了桑叶。这里把名词当作动词来用。5、理解词语的基础上，让学生用自己的话说说这首诗的意思（ 5 分钟）6、体会这首诗的意境（ 8 分钟） 提问：这首诗前两句写了哪些景物？ （生答：绿、山原、水、稻田、子规声、雨如烟

4、）提问：诗人用这些景物描写了怎样的景色？表现了什么？（生答：描写了 “绿遍山原，水满平川；子规 声声，雨丝如烟 ”的景色，表现了乡村四月浓浓的春意和优美的景色。）提问： 后两句写了什么事情？表现了什么？（生答：忙于农事的事情。表现人们积极务农的劳动热情。） 师小结：说的很好。乡村四月人们很忙，但忙得有目标 “才了蚕桑又插田”；忙得有乐趣 乐在务农，人们都在田里，说说笑笑，干活有劲。这就是这 首诗意境的高妙之处。7、指导背诵和默写（ 8 分钟） 指导背诵：前两句写景，后两句写事。先记写景，后记写事。 指导默写：指一名上黑板写，其余学生在下面写。写完后集体订正。三、布置作业（ 2 分钟）：搜集其他描写 xx 的诗读一读板书设计：乡村四月xxxx 卷景色：绿遍山原， xxxx； 子规声声，雨丝如烟。景象

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