广东省廉江市八年级语文上册第五单元18苏州园林课件新人教版

1、18. 苏州园林 原名叶绍钧，现代著名作家、教育家、编辑家，有“优秀的语言艺术家之称。 代表作是长篇小说?倪焕之?。 他原籍是江苏苏州，对苏州园林很熟悉，并对苏州园林有深入的研究。 1979年初，香港一家出版社打算出一本介绍苏州园林的摄影集，约叶圣陶写一篇序文，这就是我们今天要学习的?苏州园林?。叶圣陶欣赏苏州园林欣赏苏州园林欣赏苏州园林欣赏苏州园林整体感知请用文中的一句话概括苏州园林的总体特征。本文的说明对象是什么？苏州园林游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。眼前总是一幅完美的图 画讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次分说总说第2 段苏州园林

2、为了到达图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？完美的图画讲究亭台轩榭的布局3段讲究假山池沼的配合4段讲究花草树木的映衬5段讲究近景远景的层次6段讲究角落的图画美7段讲究门窗的图案美8段讲究色彩的搭配9段局部细部主要 次要逻辑顺序本文的说明顺序是什么？ 小结: 苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部，处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 作者在说明苏州园林的特作者在说明苏州园林的特点时运用了哪些说明方法？点时运用了哪些说明方法？说明方法：1 1、我国的建筑，从古代的宫殿到

3、近代的、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大局部是对称的，左边怎一般住房，绝大局部是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好似成心防止似的。东边一讲究对称，好似成心防止似的。东边一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的图案画，个同样的亭子或者一道同样的图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。要求自然之趣，是不讲究对称的。作比较、打比方作比较、打比方2 2、池沼里养着金鱼或各色的鲤、池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏

4、秋季节荷花或睡莲开放，鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看游览者看“鱼戏莲叶间，又鱼戏莲叶间，又是入画的一景。是入画的一景。3 3、苏州园林栽种和修剪树木也、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。四季不感到寂寞。举例子举例子摹状貌摹状貌4 4、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没、没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是缺乏取的。有画的审美观点看，这是缺乏取的

5、。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。枝干就是一幅好画。打比方、举例子、作比较打比方、举例子、作比较结合文章内容，说说本文的语言结合文章内容，说说本文的语言特点。特点。准确生动准确生动品析语言：1.1.动词的运用动词的运用 如文中第如文中第7 7段说明苏州园林在段说明苏州园林在每一个角落都注意图画美。用了每一个角落都注意图画美。用了“栽栽“蔓延蔓延“补几个动词，补几个动词，紧扣紧扣“注意图画美一个注意图画美一个“补补字说明了匠师们的细心，善于化字说明了匠师们的细心，善于化单调为多彩。单调为多彩。 如如“池沼大多引用活水，池沼大多引用活水，“苏苏州

6、园林极少使用彩绘，其中的州园林极少使用彩绘，其中的“大大多、多、“极少用得有分寸，既不夸极少用得有分寸，既不夸大，又不缩小。大，又不缩小。 又如又如“总之，一切都要为构成完总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。其中美的败笔。其中“一切、一切、“决不决不那么表示十分肯定的语气，对突出那么表示十分肯定的语气，对突出苏州园林的特征有着重要的作用。苏州园林的特征有着重要的作用。 小小 结结 本文说明语言准确而又生动，本文说明语言准确而又生动，严密而又精练，表现力很强，使严密而又精练，表现力很强，使文章充满情趣、画意。作者为我文章充满情趣、画意。作者为我们介绍说明了苏州园林的特点，们